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曲翠萃

作品数:25 被引量:74H指数:5
供职机构:天津大学建筑学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金高等学校学科创新引智计划更多>>
相关领域:建筑科学文化科学社会学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 5篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 18篇建筑科学
  • 5篇文化科学
  • 1篇动力工程及工...
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇社会学
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主题

  • 11篇建筑
  • 8篇教学
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  • 4篇数字化
  • 4篇建筑学
  • 4篇城市
  • 3篇数字化技术
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  • 2篇设计教学
  • 2篇思维
  • 2篇农工
  • 2篇景观环境
  • 2篇建筑设计教学
  • 2篇建筑学专业
  • 2篇教学评价
  • 2篇教学启示
  • 2篇工作室
  • 2篇BIM

机构

  • 24篇天津大学
  • 1篇中山大学

作者

  • 24篇曲翠萃
  • 9篇许蓁
  • 3篇王小荣
  • 2篇张颀
  • 2篇何邕健
  • 2篇滕夙宏
  • 2篇张旭
  • 1篇董雅
  • 1篇袁逸倩
  • 1篇高辉
  • 1篇黄琼
  • 1篇贾巍杨
  • 1篇毛蒋兴
  • 1篇王志刚
  • 1篇张小弸
  • 1篇盛海涛
  • 1篇李伟

传媒

  • 4篇建筑与文化
  • 3篇天津大学学报...
  • 2篇建筑学报
  • 2篇新建筑
  • 1篇工业建筑
  • 1篇城市
  • 1篇高等建筑教育
  • 1篇南方建筑
  • 1篇天津城市建设...
  • 1篇景观设计
  • 1篇天津理工大学...
  • 1篇2016年全...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 5篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2004
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
认知·思维·表达--Autodesk~ Revit~ Building软件在建筑学教学中的应用被引量:5
2007年
1建筑设计教学中存在的三种主要障碍 任何学科的学习过程都会遇到某些难以克服的障碍或瓶颈,但这些困难的构成机制却不尽相同。由于建筑学科既有理工类学科的性质,又具有艺术类专业的特征,因此,其学习过程中困难也有自身的特征。总体而言,建筑学的困难往往不是来自知识结构本身,而是来自视觉思维的层面。它不但直接影响着课堂教学的效果,
许蓁曲翠萃
关键词:建筑学教学AUTODESK建筑设计教学建筑学科
德州农工大学(Texas A&M University)建筑学院BIM教学启示
BIM技术的发展及其在建筑设计行业中的广泛应用,国内外建筑高校陆续开设了BIM课程,对学生的基本技能和设计素养加以培养,但目前并没有公认的教学计划与方法,不少学校的教学还存在着对BIM概念的错误理解.本文全面介绍了德州农...
曲翠萃滕夙宏许蓁
关键词:建筑信息模型
数字孪生建造——探索信息时代数字建造的新范式
2024年
数字孪生建造融合了新一代信息技术和数字建造技术,实现了数字模型与物理建造交互共融的需求,是促进建筑产业升级的重要推手。文章总结了数字孪生建造的起源、内涵和优势,分析了国内外的学术研究现状和发展趋势,并通过代表性案例介绍了数字孪生建造的方法和关键技术。最后以近年来笔者团队进行的两个建造实践为例,具体阐述了数字孪生建造虚实交互的运行机制和实时优化的工作流。以期能够给从事数字化设计与建造的建筑师提供一定的参考和借鉴。
张烨崔宇曲翠萃王智聪
地域性差异与社区养老环境建设策略浅析——对武汉与沈阳社区现状调研的比较被引量:1
2015年
南北方因地理环境、风俗文化的显著差异,人们的生活状态不同,因而对社区养老环境的要求也具有地域性特征。本文以武汉和沈阳两座老龄化典型城市的调查为蓝本,结合问卷访谈,比较武汉与沈阳的社区养老环境现状,对南北方因气候等地域性差异造成的老年人行为习惯、需求特点进行对比研究,统计数据分析,并针对南北方地域性差异,从绿化空间配置、住宅空间设计和休闲设施设计三方面提出社区养老环境建设策略分析。
王小荣董雅张旭曲翠萃
关键词:地域性气候差异
数字化背景下的建筑设计教学应变探讨
传统建筑教学中的设计工作室形式因其教学方式比较单一且师生互动频率较低、教学评价标准单一且倾向结果评价等问题,不断受到建筑教育界内部专家的批评.数字技术给传统建筑设计带来了巨大冲击的同时,也对建筑设计教学影响深远,其对学生...
曲翠萃许蓁
关键词:建筑设计专业教学实践
文献传递
基于数字化技术的建筑设计教学评价应变探讨
过去几十年,数字化给建筑生产、建筑设计、建筑教育带来了巨大的改变,深入到建筑教学的各方面。设计工作室向数字技术开放使学生的设计思维方式随之转变、表现形式随之丰富,作为教育工作者,我们应该意识到其对教学评价的影响,充分运用...
曲翠萃许蓁
关键词:数字化思维方式
文献传递
防疫思维下城市空间环境优化策略浅析被引量:4
2021年
COVID-19疫情提高了民众对健康城市的关注度,也促使我们从疫情防控的角度重新思考城市空间环境设计。文章通过梳理COVID-19疫情的发展概况、聚集特征、易感人群、传播途径,归纳其中与城市空间环境相关的因素,以城市规划、景观环境为研究对象,提出相应的优化策略。从疫情防控的角度提出城市空间环境设计的优化策略,有利于提升城市空间环境防疫能力及应对紧急事件的处理能力,达到控制疫情暴发范围及传播速度的目的。
曲翠萃张婧悦贾巍杨
关键词:城市空间环境城市规划景观环境
基于数字化技术的建筑设计教学方式改革探讨被引量:7
2014年
传统建筑教学中的设计工作室形式因其教学方式单一且师生互动频率较低、教学评价标准单一且倾向结果评价等问题,不断受到建筑教育界内部专家的批评。数字技术给传统建筑设计带来了巨大冲击,也对建筑设计教学影响深远,其对学生的影响主要体现在建筑认知、思维方式和表达方法三方面。对此,构建建筑设计"双线工作室"教学模式和相应的评价体系可以充分利用数字技术带来的优势,为学生和教师及学生之间的互动交流提供多种可能,创建一个适应环境发展、需求变化的教学体系,促进我国建筑教育的发展。
曲翠萃许蓁
关键词:设计工作室数字化
基于行为需求的天津适老性社区室外环境设计策略被引量:2
2014年
本文以适老性社区的室外空间环境为研究内容,通过调查天津代表社区老年人户外活动行为特点以及空间使用情况,结合老年人心理需求和生理机能等方面特征,总结了老年人在室外环境中的行为需求,并分析了目前社区环境中影响室外空间使用的地方,在空间营造、舒适提升、安全设计三方面对营建适老性社区室外环境提出设计策略。
曲翠萃王小荣袁逸倩张旭
关键词:室外环境
基于数字化技术的建筑设计教学评价应变探讨
教育工作者,应该意识到数字化技术对教学评价的影响,笔者认为除了定期的课堂教学,应利用学生们每天登录网络的特点,建立在线交流,构筑网络、现实双重平台相结合的教学体验。这对教学评价最直接的改善是可以加大过程评价的比重,相比较...
曲翠萃许蓁
关键词:建筑设计数字化技术教学策略
共3页<123>
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