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李慎涵

作品数:13 被引量:7H指数:2
供职机构:北京信息职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字文学社会学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇社会学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 3篇课程
  • 2篇课程设置
  • 2篇教学
  • 2篇高职
  • 1篇电商
  • 1篇言教
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语专业
  • 1篇游戏
  • 1篇游戏化
  • 1篇游戏化学习
  • 1篇语言
  • 1篇语言教育
  • 1篇语音教学
  • 1篇院校
  • 1篇知识
  • 1篇知识素质
  • 1篇商务
  • 1篇商务英语

机构

  • 5篇北京信息职业...
  • 1篇北京师范大学

作者

  • 6篇李慎涵
  • 1篇庞媛

传媒

  • 2篇科教文汇
  • 1篇市场调查信息...
  • 1篇数码设计
  • 1篇英语广场(学...

年份

  • 2篇2021
  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2009
  • 1篇2005
13 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
论高职院校商务英语专业的课程设置被引量:1
2013年
商务英语专业在本科和高等职业院校都有开展,但两者在培养目标、学制和专业要求上都有差异。高等职业院校的商务英语专业在课程设置上,除了借鉴目前常见的三大模式之外,还应结合其自身特点注重培养方向明确、课程实用和充分调动社会参与三大原则。
李慎涵
关键词:高职院校商务英语专业课程设置
高职英语语音教学的行动研究被引量:1
2016年
本研究运用行动研究的方法在教学实践中开展反思性教学实验活动,采用交际教学法在语流中训练实验班级学生的语音语调,提高他们在交际中英语听、说能力,即用英语表达的正确性以及获取语言信息的准确性,最终达到用英语进行交际的目的。
庞媛李慎涵
关键词:高职英语语音教学
浅析中澳高校英语教学差异被引量:1
2009年
本文针对中国大学生英语应用能力差的现实,以澳大利亚北墨尔本技术与继续教育学院ELICOS英语课程为例,从教学目的、教学条件和课堂教学方式三方面对中、澳高校的非专业英语教学进行了比较,尝试从中找出目前制约中国高校英语教学质量的具体原因。中澳英语教学的差异,有些源于中澳两国国情差异,短期内无法改变;有些源于教育者的思维理念,是可以改变的。
李慎涵
关键词:公共英语教学
我国中学双语教师知识素质及其培养研究
进入新世纪以来,双语教学逐渐成为我国教育界的热点。目前我国中学双语教学的开展并不普遍,其最大的制约因素就是师资的匮乏。在教师专业化和教师教育大学化的背景下,大学应当承担起培养中学双语教师的任务。本文着重从“知识”的角度探...
李慎涵
关键词:双语教师知识素质教师培养课程设置
文献传递
多邻国的课程特色及其游戏化学习理念评述
2021年
外语教育软件“多邻国”(Duolingo)作为一款有着丰富课程资源的多语种学习软件,其课程内容、结构和难度设置为学校的外语教学提供了参考;其游戏化的学习理念为原本枯燥乏味的语言学习提供了丰富的趣味。但其开发较成熟的优质课程大多针对以英语为工具语言的用户,针对中国用户的课程开发还有诸多不足。
李慎涵
关键词:课程游戏化学习语言教育
北京地区跨境电商人才需求调查与分析
2021年
笔者通过网络对北京跨境电商企业的人才需求状况做了调查和分析,具体内容包括人才需求规模、学历、工作经验、知识与技能要求等。调查结果显示,北京的跨境电商产业还具有较大的发展空间,北京高校尤其是职业院校应加强相关的师资培养,优化课程结构,为培养跨境电商人才奠定基础。
李慎涵
共1页<1>
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