李洪修
- 作品数：58 被引量：354H指数：11
- 供职机构：吉林大学高等教育研究所更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律自动化与计算机技术更多>>
- 西方社会学视域中的教师合作被引量：4
- 2013年
- 以往关于教师合作领域的研究主要集中在教师合作内涵、价值、方式、策略等方面。在社会学视域中,教师合作是以身份认同为前提,通过关系网络不断获得社会资本,蕴含着权力、冲突等因素的社会性活动。在社会学中,教师合作是一种社会性现象,借助西方社会学的视角来研究教师合作,会得出一些新的启示和思考。在这种社会性活动中,身份认同是教师合作的前提;获得社会资本是教师合作的要义;权力是影响教师合作的重要因素;冲突是教师合作的伴生物。
- 李洪修熊梅
- 关键词：教师合作身份认同社会资本权力
- 关系网络中教师课程权力的特征及其实现被引量：8
- 2017年
- 在关系网络思维下,教师课程权力是一张庞大的网状结构且处于永恒的交错抵抗中,呈现出有别于传统教师课程权力的特征。表现为教师课程权力与其他要素间密切的联系性,教师课程权力以知识为载体的间接性,因利益目标等的不平衡和相互阻抗表现出的冲突性,在实施课程权力的过程中受法度和规则的制约而呈现出的有序性。在关系网络的视角下,教师课程权力的实现需经历从外在赋予到内化自控、从刻板奉行到积极扬弃、从拒斥反抗到正视冲突、从肆意用权到有序规训的过程。
- 李洪修李哨兵
- 关键词：关系网络教师课程权力
- 试论大学教学思维方式的弊端及其变革被引量：7
- 2011年
- 在高等教育大众化发展的今天,思维方式是制约当代大学教学改革发展的重要因素。当前,大学教学还存着以技术理性为核心的传统教学思维方式。这种教学思维方式过分强调工具性、还原性、确定性等思维倾向。大学教学思维方式的变革应该强调教学"场域"、回归生活世界,关注教学过程及实践智慧的生成性,关注教学的复杂性,关注"他者",强调对话。
- 李洪修
- 关键词：大学教学教学思维方式教师
- 学校课程改革的制度困境及其调适
- 制度隐藏在学校教育情境中，对学校教育改革具有控制和规训作用。制度是了解学校的关键因素。学校课程改革需要民主、公正、效率和和谐的制度。这种制度才能使学校课程改革表达各种利益诉求、合理满足不同利益、区分利益的层次性、保持利益...
- 李洪修
- 关键词：调适
- 高校协同创新的文化冲突与融合被引量：9
- 2014年
- 高校协同创新过程中的文化冲突是不可避免的客观现实。对大学而言,它不再仅仅是真理和知识表达的场所,经常会因受到内部的利益纠葛和大学外部力量的牵引而处于尴尬境地。高校协同创新面临着价值观念、领导权与话语权、身份认同等方面的文化冲突。高校协同创新的文化冲突需经历隐藏期、暴露期、磨合期、融合期四个阶段。高校协同创新的文化融合需契约互信,责权明确;尊重差异,建立新型的文化认知;积极互动,注入文化驱动力;制度保障,形成文化愿景。
- 李洪修孙继红
- 关键词：协同创新文化冲突
- 试析农村中小学课程实施的问题与对策
- 2008年
- 农村中小学课程实施中存在着过分强调"被动执行"和"严格忠实"的价值取向,课程实施主体参与意识不强,学校教研文化狭隘化,课程资源利用水平低,课程管理混乱、僵化。针对这些问题,应切实采取有力的措施加以改进。
- 李洪修熊梅
- 关键词：课程实施
- 生命化教学理念及实施被引量：2
- 2014年
- 生命化教学理念有个体生命在场性、尊重生命的独特性、师生生命的生成性、生命发展的丰富性等特征。教学中生命关怀的缺失主要表现在学生参与低效,师生生命"缺场";教学形式化,忽视个体生命差异;师生伪互动,生命难以生成;教学评价以成绩为终结,无视生命发展需要等方面。践行生命化教学理念需要从以下几方面着手:转变教学观念,树立生命化教学理念;建立良性的互动机制,为生命的唤醒奠基;实施有效教学,关照生命的发展需要;实施多元教学评价,促进生命丰富发展。
- 李洪修潘婉茹
- 关键词：知识教学生命化教学教学理念
- 美国高校创业教育中的中介组织类型与功能分析
- 2017年
- 美国高校创业教育中的中介组织可以分为依托政府成立、高校自发设立、社会力量成立等类型,且具有相对独立性,对美国高校创业教育起到了重要的支持作用。其功能主要体现在雄厚的资金支持、便捷的咨询技术服务、专业的课程和师资服务以及公平开放的成果评鉴等方面。我国高校创业教育需要高度重视中介组织在创业教育中的行动策略选择,鼓励和发展高校创业教育中介组织,充分发挥其功能,促进高校创业教育顺利发展。
- 李洪修李哨兵
- 关键词：中介组织美国高校创业教育
- 美国大学创业课程建设的耦合机制分析——基于校企合作的视角被引量：6
- 2017年
- 创业课程是高校创业教育的中心环节。美国是最早开展高校创业教育的国家,分析美国大学创业课程建设耦合机制,对构建我国多元化创业课程体系具有借鉴意义。我国高校创业课程应着眼于服务学生的发展,渗透育人全过程;培育校企间和谐有序的良性创业生态;建立校企合作的良性联动机制。
- 李洪修高珊珊
- 关键词：创业课程校企合作
- 课程变革下教师合作的缺失与对策被引量：18
- 2005年
- 新课程的实施和成功学校变革的经验要求我们转变教师工作方式,加强教师合作.教师合作,就是指在学校范围内教师以小组或团队等形式,为了完成共同的目标,有明确的责任分工的互助性活动.在课程变革的背景下,我们必须看到教师合作缺失的现状,发现教师合作缺失的原因,提出课程变革下教师有效合作的策略.
- 李洪修马云鹏
- 关键词：课程改革教师合作教师专业发展
