李茜
- 作品数：5 被引量：59H指数：3
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- 分层次教学法在高校乒乓球技术课中的应用被引量：28
- 2004年
- 为了更好地提高高校体育课的教学质量,针对传统体育教学模式在目前高校体育教学中出现的诸多问题,我们在乒乓球技术课教学中采用“分层次”教学法进行实验和研究,结果发现,“分层次”教学法不仅有利于提高学生学习的积极性、主动性和创造性,有利于培养学生学习兴趣和自我锻炼能力,有利于学生比较牢固地掌握乒乓球技术,同时,这种方法还为学生终身体育奠定了良好的基础。
- 刘芳李茜王小梅
- 关键词：分层次教学法自我锻炼能力终身体育教学质量
- 二元经济结构下学生体育学习自组织极性心理状态的三维解析
- 2003年
- 二元经济结构下我国学生体育学习自组织极性问题的存在具有普遍性,本文分析了其划分的根据——体育人口,重点论述了形成我国学生体育学习自组织极性心理状态的经济结构,并进一步分析了当前经济结构形式下学校体育教师在改善学生体育学习自组织极性心理状态中的关键性作用。
- 吉斌李茜
- 关键词：二元经济结构体育学习心理状态体育人口经济结构
- “分层次”教学法在高校乒乓球技术课中的应用被引量：1
- 2003年
- 为了更好地提高高校体育课的教学质量，针对传统体育教学模式在目前高校体育教学中出现的诸多问题，我们采用“分层次”教学法在乒乓球技术课教学进行实验研究。发现“分层次”教学法有利于提高学生学习的积极性、主动性和创造性，有利于培养学生学习兴趣和自我锻炼能力，学生在掌握乒乓球技术方面普遍比较牢固，这种方法为塑造学生终身体育奠定了良好的基础。
- 刘芳李茜
- 关键词：高校乒乓球教学
- 基于建构主义理论的体育教学研究被引量：17
- 2004年
- 建构主义理论强调以学习者为中心,充分发挥学习者自主性的学习。为此,在以建构主义为指导下的体育教学设计强调充分发挥学习者在学习过程中的主动性和建构性。并根据学习者的特征设计出重视“情景”、“协作”以及“自主学习”等为主要内容的体育教学模式。其目的是起到调动学生主动性、积极性、创造性的作用,从而使学生达到对所学知识有更为深刻的建构。
- 李茜周伟
- 关键词：建构主义理论体育教学教学设计教学模式
- 普通高校体育教学模式的改革与实践被引量：13
- 2005年
- 运用文献资料、调查、统计、实验、对比等方法,探讨普通高校本科体育教学的模式,对传统体育教学进行改革。我们通过明确人才培养目标,改革教学形式、方法,调整教学内容,指导学生选项,加强师资队伍建设等一系列措施发现经过这几年的教改与实践,基本实现了即定的教学目标,取得了良好的教学效果。
- 刘芳李茜唐长荣
- 关键词：普通高校体育教学模式教学改革
