李雪梅
- 作品数：17 被引量：60H指数：5
- 供职机构：天津师范大学初等教育学院更多>>
- 发文基金：山西省软科学研究计划北京市教委课题教育部规划基金项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学电子电信经济管理更多>>
- 小学教育专业课程设置与小学数学教师的数学素养被引量：3
- 2005年
- 姚绍义李雪梅
- 关键词：小学数学数学素养数学教师专业化小学教育专业课程设置问卷
- 谈教师在研究性学习中的指导作用被引量：7
- 2001年
- 史学芳李雪梅
- 关键词：教师
- 凸函数在分析不等式证明中的应用
- 2004年
- 本文利用凸函数的性质及詹生不等式,对数学分析中诸多不等式给予了证明,从中可举一反三,以提高解题能力和速度。
- 李艳梅李雪梅
- 关键词：凸函数数学分析数学归纳法HOLDER不等式
- 抗日战争期间中国教会学校概述
- 2015年
- 抗日战争期间,中国的各类学校都遭到了严重的损毁,教会学校也未能幸免,为了生存以求发展,这些学校纷纷选择迁移,本文查阅了国内外大量的资料,对抗战期间及战后在华教会学校的状况进行了全面的描述。
- 李雪梅
- 关键词：抗日战争传教士
- 对小学教育专业数学课程设置及整合的几点思考被引量：10
- 2010年
- 高等师范教育要适应基础教育改革，为基础教育服务．小学教育专业数学课程的设置应以高等数学思想方法为主线；应压缩重复内容，精简整合必修课程；应发展专业特长，精选选修课程；应兼顾职业技能，加强实践课程．
- 李雪梅
- 关键词：小学教育专业课程设置课程整合
- 问题提出和问题解决之间关系的问卷调查被引量：18
- 2004年
- “ 问题提出” 近些年来引起了许多学者的重视,这些学者一致认为“ 问题提出” 是数学课程的重要组成部分,甚至是数学教学活动的中心.“ 问题提出” 在课程与教学上的最大作用是它能够促使学生成为更好的问题解决者.“ 问题提出”和“ 问题解决” 相互促进,同时,“ 问题解决” 能力的高低也影响“ 问题提出” 的水平.调查表明,中国四年级学生的问题提出能力和问题解决能力之间存在很大的关系.
- 陈丽敏Lieven Verschaffel李雪梅
- 关键词：数学教学数学问题问卷调查数学观念
- 教师专业化与本科学历小学教师的培养被引量：1
- 2004年
- 李雪梅姚绍义
- 关键词：教师专业化本科学历教师培养
- 破产问题的最小费用树对策模型被引量：1
- 2002年
- 讨论了合作对策中破产对策与最小费用树(MCST)对策的各种解之间的关系,通过构造网络图,给出了破产问题转化为最小费用树(MCST)对策的一个充分条件。
- 李艳梅李雪梅
- 关键词：破产问题
- 合作学习与知识传授被引量：3
- 2005年
- 李雪梅王素青
- 关键词：知识传授课程改革建构主义
- 破产问题的网络对策模型
- 1999年
- 讨论了合作对策中破产对策与最小费用树对策的各种解之间的关系，通过构造网络图，给出了将破产问题化为最小费用树对策的一个充分条件。
- 李雪梅韩雁
