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杨小敏

作品数:55 被引量:364H指数:11
供职机构:北京师范大学教育学部更多>>
发文基金:中国博士后科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:文化科学经济管理历史地理文学更多>>

文献类型

  • 48篇期刊文章
  • 4篇会议论文
  • 2篇学位论文

领域

  • 50篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇文学
  • 1篇历史地理

主题

  • 33篇教育
  • 12篇教师
  • 6篇乡村
  • 5篇义务
  • 5篇义务教育
  • 5篇社会
  • 5篇乡村教师
  • 5篇办学
  • 4篇教育改革
  • 4篇财政
  • 3篇舆情
  • 3篇教育舆情
  • 3篇教育政策
  • 3篇教育治理
  • 3篇教师队伍
  • 3篇教师队伍建设
  • 3篇教师政策
  • 3篇公共
  • 3篇高等教育
  • 3篇高校

机构

  • 43篇北京师范大学
  • 10篇北京教育科学...
  • 1篇北京大学
  • 1篇北京信息科技...
  • 1篇首都医科大学
  • 1篇中国教育学会
  • 1篇《基础教育课...

作者

  • 54篇杨小敏
  • 10篇庞丽娟
  • 7篇杜育红
  • 3篇高兵
  • 3篇金志峰
  • 3篇王红蕾
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传媒

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  • 6篇中国教育学刊
  • 6篇国家教育行政...
  • 3篇复旦教育论坛
  • 3篇教师教育研究
  • 2篇人民教育
  • 2篇中国教师
  • 1篇教育发展研究
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇新华文摘
  • 1篇教育评论
  • 1篇四川师范大学...
  • 1篇中国行政管理
  • 1篇中国德育
  • 1篇教育科学研究
  • 1篇浙江树人大学...
  • 1篇北京教育(高...
  • 1篇基础教育
  • 1篇教育学术月刊
  • 1篇教育科学文摘

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2023
  • 6篇2022
  • 3篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 3篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 5篇2014
  • 3篇2013
  • 3篇2012
  • 5篇2011
  • 5篇2010
  • 5篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
55 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“教育致贫”的形成机制、原因和对策被引量:21
2007年
“教育致贫”是指由于家庭成员(子女)接受教育而导致家庭经济贫困的社会现象。本文在界定概念的前提下,以家庭为分析单元,引入经济学预算线,对“教育致贫”的机制开展分析,在探究其具体原因的基础上提出“教育致贫”的解决策略。
杨小敏
关键词:贫困预算线
美国大华盛顿地区私立学校协会执行主席Thomas Toch:培养杰出少年,美国公立学校面临的八项挑战
2010年
我们没有研究证明,学生参加天才项目之后他们的未来会变得更棒。我们也没有相关的跟踪数据,事实上对特别高层次的人才去进行统计分析研究也是非常困难的。坦白讲,我们也没有办法来说明我们的杰出少年教育项目是非常有效的。这也导致,有些公立学校或者公共部门很难去获取资金来发展这种杰出少年的培养项目。
杨小敏
关键词:少年统计分析
中学生领导力培养:为现代公民社会奠基——写在首届全国高中生领导力与创新力大赛结束后
2010年
被誉为活着的传奇的年逾九旬的美国领导与领导研究会董事会主席弗朗西斯·赫塞尔本在谈到领导力的时候说,领导事关"如何做人",而不是"如何做事",一个领导者必须有高尚的价值观,并且只有在自己的内心才能找到"身先士卒"的勇气。换句话说,一个人的领导力源自他的内心,源于他的品格、性格和价值观。
杨小敏
关键词:领导力现代公民社会创新力高中生大赛董事会主席
经济转型时期我国高等教育过度问题及其制度根源
高等教育过度是一种严重的社会资源浪费。本研究所探讨的高等教育过度问题实质上是围绕高等教育过度的各层面所构成的一组矛盾:一方面,宏观上供不应求,即社会经济发展对高等教育有着极大的需求,表现为对接受过高等教育人才质和量上的总...
杨小敏
关键词:经济转型时期高等教育教育过度
文献传递
基本公共教育服务财政投入保障的时代要求、主要挑战与应对策略被引量:1
2023年
构建优质均衡的基本公共教育服务体系,是加快建设教育强国和推进国家基本公共服务均等化的内在要求,是以人民为中心推进中国式现代化的时代要求,是立党为公、执政为民的本质所在。满足社会公共需求的基本公共教育服务,是国家基本公共服务在教育领域的内容体现,义务教育是核心构成,也包括从学前至高中阶段教育的学生资助,基础性、普惠性、公共性和发展性是其主要特征。面向二○三五年远景目标,建设优质均衡的基本公共教育服务体系,财政投入的有力保障面临结构性的矛盾与挑战,需要基于公平理念,完善财政转移支付制度体系,通过效率机制的强化以实现对资源的合理配置。
杜育红杨小敏
关键词:公共财政
高校教师出国访学的内在逻辑与效益评估指标体系构建被引量:4
2018年
教师是高等教育国际化的核心要素。出国访学是高校教师国际化素养提升的重要途径,是教师专业发展的诉求,反映了高校推动国际化发展的需求,符合国家人才战略和软实力建设需要。相关行为主体的动机与行为逻辑是教师出国访学策略目标耦合的内驱动力,也是效益评估根本出发点。出国访学效益评估应遵循过程评价与结果评价相结合、自我评价与他人评价相结合、长期效益与短期效益相结合、个体效益与社会效益相结合的原则。综合效益影响和效益显示两类指标,从教师访学设计、访学过程、访学成果三个不同阶段,对高校教师出国访学效益评价指标进行甄选设计,并对指标的实践运用提出建议。
龚美君杨小敏
关键词:高校教师指标体系
职称晋升和业务培训能降低乡村教师的离职倾向吗?——效果改善、群体异质和潜在路径
2023年
职称晋升和业务培训是影响乡村教师流失的关键因素,国家有关乡村教师队伍建设的政策措施在这两个方面都做了倾斜性支持,但相关政策措施对乡村教师流动意愿的具体影响和机制尚不清楚。为了探讨上述问题,研究基于我国10个省份5286个乡村教师样本,采用Logistic回归分析,探究了这两个因素对乡村教师离职倾向的真实影响及群体异质性。研究结果表明:增加业务培训、畅通职称晋升总体上均可降低乡村教师群体的离职倾向。其中,畅通乡村教师职称评定,可以降低高学历、高职称、小规模学校乡村教师群体的离职倾向;增加业务培训,可以降低高职称、低收入乡村教师群体的离职倾向。因此,从具体的政策内容上,职称晋升应向高学历、小规模学校和高职称乡村教师倾斜,应重视低工资乡村教师群体的培训与发展,支持高职称乡村教师群体的提升与突破;从宏观的政策设计上,应注意到减少乡村教师离职的机制包涵“满足发展预期”和“补偿条件不足”两种潜在路径,政策设计的思路应注重“激励性倾斜和补偿性倾斜相结合”与整体性、特殊性相结合。
阳科峰杨小敏徐沛缘
关键词:乡村教师离职倾向职称晋升
社会资本视角下的中小学择校问题分析
在一定的社会关系结构中,资本的积累界定了个人的社会轨迹,即其生活方式的可能性和发展的际遇。作为资本重要类型之一的社会资本是指个人或群体,凭借拥有一个彼此熟识、稳定而且在一定程度上制度化的关系网而积累起来的有形或者无形的资...
杨小敏
关键词:社会资本家庭择校问题
文献传递
非营利性民办学校权益保护的基石、核心与关键被引量:2
2018年
非营利性民办学校的权益保护是促进民办教育发展的重要现实问题。在《民办教育促进法修正案》及配套政策即将实施的背景下,非营利性民办学校权益保护的基石在于法人属性的明确,核心在于学校办学自主权的有效落实,关键在于法人财产权制度的健全,进而形成学校外部监督与内部控管协同的权益保护格局。《民办教育促进法修正案》及配套政策提供了顶层设计的框架体系,但一些突出问题的解决还有赖于配套政策的细化和地方立法的完善,以确保非营利性民办学校的权益,促进民办教育事业的健康持续发展。
刘永林刘永林
关键词:民办教育非营利性权益保护
办学条件及其对学生成绩的影响——基于中国农村义务教育阶段中小学校的实证研究
本研究立足于教育现代化进程中城乡二元结构的社会现实,针对农村义务教育阶段普通中小学校办学条件的基本现状进行校均和生均层面的存量与变化趋势分析,并比照国家标准分指标描述其现实差距,进而分区域、省际、省内县际差异进行刻画,再...
杨小敏
关键词:义务教育学校管理办学条件
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