林明灯
- 作品数：16 被引量：57H指数：4
- 供职机构：南京财经大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律更多>>
- 江苏高校发展继续教育非学历培训存在问题及对策被引量：3
- 2014年
- 随着《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布,江苏在人才层次、人才结构、人才质量、人才素质和人才效能等方面提出新的要求,为江苏高校服务区域人才发展提供新的机遇和挑战。高校应凭借优势资源,为适应江苏人才发展办好非学历继续教育工作,培训出更多高层次高技能应用型人才。文章针对江苏高校非学历培训的现状以及面临的问题进行全面分析,并结合这些问题,探讨江苏高校发展非学历培训新的措施与策略。
- 林明灯
- 关键词：江苏高校继续教育非学历培训
- 基于用户视角的国内M00C平台对比分析研究被引量：13
- 2016年
- 大规模开放在线课程(MOOC)对我国教育产生深远影响,国内高校研发的MOOC平台也逐渐露头角。"学堂在线""好大学在线""中国MOOC""UOOC联盟"是我国具有影响力的MOOC平台。本文采用比较研究,基于用户学习体验,从选课页面、课程首页、教学视频、讨论社区、结业认证等五个方面进行详细对比,为MOOC设计者建设完善更加人性化的平台提供参考与建议。
- 林明灯霍训根王轶凡
- 关键词：用户视角
- 新型城镇化建设中的二元问题及化解被引量：3
- 2015年
- 现阶段,新型城镇化的发展固然是对传统城镇化模式的超越,并成为我国现代化建设的新引擎,但在新旧交替的转型时期,新型城镇化建设中的二元问题逐渐凸显,这集中表现为城乡二元对立的结构分化、以物为本和以人为本的理念碰撞、个体和集体之间的主体对抗以及政府和市场的路径选择。面对二元问题的存在,非此即彼的直线性选择逻辑将为稳步推进新型城镇化发展埋下否定性的伏笔。因此,其化解之道应是遵循"兼得"的逻辑,即兼顾城乡一体发展,发挥镇的联结作用;坚持以人为本为核心,以物为本为基础;建构协同治理,辐射个人利益;释放"看不见的手",把握"看得见的手"。
- 林明灯
- 关键词：新型城镇化城乡结构集体行动以人为本
- 江苏成人高等教育现状及改革方向被引量：1
- 2013年
- 成人高等教育是我省高等教育体系的重要组成部分,为经济、社会的发展做出了很大的贡献,但在其发展过程中也暴露出很多问题,如教学资源紧张、师资队伍不完善等。因此,各高等学校成人教育学院应进一步转变观念,大力发展非学历教育,加强师资队伍和管理队伍的建设,培养适应时代发展需求的应用型人才。
- 林明灯
- 关键词：成人高等教育
- 制度环境、政府干预对中国企业OFDI的影响——基于中国上市公司微观数据的实证研究
- 2019年
- 随着"走出去"战略体系持续完善,中国企业融入经济全球化进程加快,对外直接投资呈现快速增长态势。微观企业实证分析表明:中国OFDI对母国制度有显著依赖性,制度环境改善显著促进当地企业OFDI,但抑制研发型企业OFDI,与之相反,政府干预过多对中国企业OFDI有负向影响,但政府干预程度越高的企业研发投入越多,越有可能实施OFDI。同时,母国制度对OFDI影响方向与程度根据企业性质呈现显著差异。
- 林明灯林明灯邢建国
- 关键词：制度环境政府干预
- 构建网络背景下继续教育校企合作长效机制的研究——以南京财经大学继续教育学院与江苏省粮食局合作项目为例被引量：4
- 2015年
- 结合网络教育和学校粮食特色学科的优势,南京财经大学继续教育学院在校企合作办学的模式中,摸索出一套"粮食特色继续教育网络化"的办学模式。通过共建网络教学管理平台和共享课程资源,提高校企双方开展学历教育与非学历教育相结合培训的能力,达到双赢的目的。该模式是新形势下校企共建开展继续教育的一种探索。
- 林明灯
- 关键词：网络继续教育校企合作
- 省域视角下母国制度对OFDI的调节效应分析被引量：2
- 2019年
- 文章融入新制度经济学等内容,构建了直接影响与调节效应模型,尝试对OLI范式进行修订,从理论上对影响机理进行阐释。并以近10年我国30个省份数据为样本,实证考察母国制度对OFDI的影响。结果显示:东部处于OFDI"制度激励",激励性制度起主要作用,西部呈OFDI"制度逃离"特征,约束性制度起显著影响;直接影响东、中、西部OFDI最重要制度因素分别是政府调控、产权制度、法制环境。母国制度在不同地区对OFDI的调节效应也不尽相同。
- 林明灯林明灯邢建国
- 成人高等教育专业设置与优化--以江苏省为例被引量：3
- 2016年
- 随着地方经济发展与产业结构调整,以及教育主管部门简政放权、扩大办学自主权的趋势,江苏成人高校学科专业面临新一轮战略布局与调整。调查表明,2015年江苏成人高等教育专业设置呈现招生层次齐全、学科门类丰富、专业总量充足、院校布点集中、契合产业需求等特点,然而也存在专业设置与调整滞后、专业雷同与空白现象共存、专业建设同质化倾向明显、新专业内涵模糊不清等问题,其根源在于市场导向的缺乏与监督机制的缺失。针对这些问题,一方面,教育主管部门应积极培养市场力量,加强信息监督与公开,探索高校有效介入市场的管理机制;另一方面,高校要根据区域经济发展规划设置专业,围绕不同产业群优化学科结构,建立成人高校专业预警机制,以促进成人高等教育可持续发展。
- 林明灯徐训芳周详
- 关键词：成人高等教育
- 江苏继续教育与校外教学点发展现状及对策研究被引量：1
- 2014年
- 本文针对江苏继续教育体系的发展现状,通过对江苏继续教育与校外教学点面临问题的分析,提出全面拓展办学渠道、深化成人高考招生改革、建立继续教育质量保障体系、加大资源共享力度的发展策略,以便促进江苏继续教育的发展和全民素质技能水平的提高。
- 林明灯
- 关键词：继续教育校外教学点
- 学生教育管理与高校思想政治教育融合路径思考被引量：4
- 2021年
- 新课改以来,高校对思想政治教育的重视度不断提升,构建了大思政教育体系,在各学科教育中渗透思想政治教育,在对学生的管理中强化思想政治教育,构建协同育人机制,以提高思想政治教育和教育管理的有效性。教育与管理是学校工作的两个主要方向,思想政治教育与教育管理工作的融合,是必要且可行的。该文主要论述了思想政治教育与学生的教育管理工作融合的必要性和可行性,并对具体的融合路径进行详细的论述,从大思政课程体系、协同管理机制、网络管理平台、师资队伍建设四个方面来论述。
- 林明灯
- 关键词：思想政治教育教育管理高校
