武艳
- 作品数：6 被引量：26H指数：3
- 供职机构：中国人民大学哲学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目中国人民大学科学研究基金更多>>
- 相关领域：艺术哲学宗教文化科学更多>>
- 多元智能理论对舞蹈教育的启示被引量：8
- 2010年
- 源自哈佛大学的多元智能理论自诞生以来,一直受到教育界的极大重视,为中国以及世界许多国家的教育改革提供了强有力的理论支持,也成为中国素质教育的最好诠释,并被广泛地应用于各类教育。笔者结合自身的教学感受,从多元智能理论的角度,重新审视舞蹈教育在素质教育中的重要作用,并从多元智能理论与艺术的密切关系中,提出该理论对舞蹈教育的几点启示。
- 武艳
- 关键词：多元智能理论素质教育舞蹈教育
- 试析高校舞蹈美育的特征被引量：4
- 2011年
- 文章主要从学科、范畴和类别三个维度,对高校舞蹈美育的特征展开论证。区分了舞蹈美育与其他艺术门类美育、职业舞蹈教育与非职业舞蹈教育、高校舞蹈美育与中小学舞蹈美育之间的差异,从而得出：高校舞蹈美育是一门通过掌握身体运动规律,以动觉感知系统进行情感交流的学习,是一种以肢体语言认知世界的教育方式。
- 武艳
- 关键词：舞蹈美育审美身体语言动觉舞蹈思维
- 试论自然美研究的逻辑起点——从自然美为何成为我国美学研究的难题谈起被引量：2
- 2011年
- 在我国美学研究中,传统哲学美学的基本问题是美的本质问题,自然美的研究只是作为对这个基本问题解决中的例证存在。当自然美与对美的本质问题的解答出现矛盾时,它就会被按美的本质问题所要求的规定来剪裁,而无视其与现实是否相符合。因此,自然美就成为了美学研究中的难题。在现实生活中,自然美是可以为人们自然而然地理解的一种现实存在。自然美的现实存在为自然美研究摒弃从观念出发的研究路径,回归自然美的本体研究确定了逻辑起点:从实证的现象出发,从自然美的现实存在开始研究,把研究落实到自然美的本体研究中。自然美是自然本真的存在,是自然的作品。但自然并非"全美",自然美是有条件的。
- 王旭晓武艳
- 关键词：自然美本体研究
- 英国舞团工作坊教学模式启示被引量：12
- 2009年
- 目前,对于舞蹈美育课程的教学,还处于探索阶段中。当校园舞蹈普及教育越来越得到教育者们广泛重视的时候,舞蹈教师们也更加迫切地希望寻求一条走出职业舞蹈教育模式的途径。舞蹈美育课程的目标,一方面需要完成舞蹈艺术教育的任务,即对学生舞蹈思维的培养和身体运动潜能的开发;另一方面要利用舞蹈教育完成对学生独立人格的培养。怎样将这两个教学任务完整地结合,要寻求一个契合点。笔者在最近一年,在与英国艺术教育工作者们共同工作的经历中,发现他们在工作坊中运用的教学模式对我们建立起有特色的舞蹈美育课程具有启示性。
- 武艳
- 关键词：舞蹈教育美育工作坊教学模式
- 中、美高等舞蹈教育比较研究
- 中国高等舞蹈教育在进入21世纪后出现了瓶颈。面对我国舞蹈教育中出现的一系列问题，许多舞蹈教育工作者将目光投向了世界高等舞蹈教育最为发达的美国，希望借鉴其成功的经验来改善我国高等舞蹈教育的现状。然而，大部分研究只是停留在宏...
- 武艳
- 关键词：高等教育舞蹈专业
- 树立“以人为本”的高师舞蹈教育观
- 2010年
- 高师舞蹈教育是专业舞蹈教育的补充,也是普及舞蹈教育的推动力量,它在高等舞蹈教育中构成了专业舞蹈教育与普通舞蹈教育的重要枢纽。高师舞蹈教育研究既要从宏观上体现舞蹈教育的一般规律,也要从微观上探寻其发展的特殊规律。
- 武艳
- 关键词：以人为本师范性舞蹈教育
