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段素菊

作品数:26 被引量:132H指数:6
供职机构:北京联合大学师范学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”教育部规划课题教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 23篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 23篇文化科学
  • 2篇政治法律
  • 1篇经济管理

主题

  • 17篇教育
  • 6篇院校
  • 6篇职业院校
  • 5篇教育改革
  • 5篇公民
  • 4篇职业教育
  • 4篇基础教育
  • 4篇创业
  • 4篇创业教育
  • 3篇育发
  • 3篇民社
  • 3篇教育发展
  • 3篇教育政策
  • 3篇公共基础
  • 3篇公共基础教育
  • 3篇公民社会
  • 2篇欧盟教育
  • 2篇欧盟教育政策
  • 2篇企业
  • 2篇美国教育

机构

  • 18篇北京联合大学
  • 8篇北京师范大学
  • 2篇北京城市学院
  • 1篇河北大学
  • 1篇中国教育报

作者

  • 26篇段素菊
  • 2篇赵旭明
  • 2篇都丽萍
  • 2篇庄曼丽
  • 1篇苏君阳
  • 1篇操静涛
  • 1篇张春林
  • 1篇陈志刚
  • 1篇董新稳
  • 1篇贾玉洁

传媒

  • 3篇中国职业技术...
  • 3篇职教论坛
  • 3篇职业技术教育
  • 2篇教育发展研究
  • 2篇国家教育行政...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇河北科技图苑
  • 1篇学术论坛
  • 1篇中小学校长
  • 1篇北京教育(高...
  • 1篇北京城市学院...
  • 1篇全国商情
  • 1篇大学(研究)
  • 1篇中国教育法制...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 6篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2008
  • 3篇2007
  • 2篇2004
  • 6篇2003
26 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
欧共体教育法与当前我国教育法制建设的理性思考
2003年
虽然欧共体(也称欧盟)作为一个发展性、区域性国际组织已有近50年的历史,也早已有自己的法律,但是,欧共体教育法仍然是一个新课题。其原因在于。
段素菊
关键词:教育法制建设欧洲法院区域性国际组织教育权国际组织法《罗马条约》
20世纪80年代以来的美国公共基础教育改革述评——公民社会的视角
2010年
20世纪80年代以来,随着全球化与现代民主进程的推进,公民社会参与教育改革日益频繁。本文以美国为个案,对公民社会参与其公共基础教育改革的背景、措施与特征予以剖析,旨在为我们当前的教育实践提供一些借鉴。
段素菊
关键词:公民社会公共基础教育教育改革
职业院校教师培训的需求分析——以北京市几所职业院校的调查为例
院校教师在学校教育教学活动中所面临着诸多方面的挑战,亟待学习提高;而在职培训作为提高职教师资素质与技能的有效方式,正在日益发挥着重要的作用.本文在对北京市部分职业院校教师状况进行实证调研的基础上,针对职业院校教师在培训内...
段素菊都丽萍李凌
关键词:职业院校教师
CITA认证:发展性评估的理论与实践探微被引量:1
2007年
发展性评估是为了学校发展、关于学校发展所进行的评估。CITA是近年来最有影响的国际性评估认证组织之一。同国内行政性评估模式相比,CITA认证具有学校参与度不同、评估起点不同、评估目的不同、评估持续时间不同、评估人员不同等特征。作为一种新的评估模式,CITA认证的理论与实践留给我们诸多启示与思考。
段素菊赵旭明
关键词:发展性评估
职业院校要向创业型学校转型被引量:2
2011年
一个效率低下的学校不可能形成创业型文化,而缺乏创业型文化的职业院校也不可能真正搞好创业教育。美国著名高等教育专家伯顿·克拉克(BuaonR.Clark)首次提出创业型大学的概念。创业型大学寻求成为能够“站得住脚”的大学,成为能按它们自己的主张行事的重要的行动者。
段素菊
关键词:职业院校创业教育教育专家行动者文化
新时期中职师资队伍管理制度述评——以北京市部分中职学校调研为例被引量:1
2010年
制度本身就是重要的教育资源。探索新时期我国中职教师队伍发展路径.需要首先把握其所处的政策环境、管理制度现状与存在的问题。本文以对北京市部分中职学校的调研为例.对以上问题进行了探索性研究。
段素菊
关键词:中职师资政策环境
培养企业公民:职业教育发展的一个价值取向被引量:2
2010年
企业公民是西方公民资格观发展的历史产物,其结构要素除一般公民应遵守的规范外,尤其注重合作文化、公司价值观、公司文化和历史、企业公民权意识、参与能力的培养。在新的经济发展背景下,我国职业教育应把企业公民作为培养目标之一,并通过不断完善公民教育课程及开展丰富多彩的教育活动实现这一目标。
段素菊
关键词:企业公民公民教育职业教育
欧共体教育法与当前我国教育法制建设的理性思考
2003年
欧共体教育法是欧洲一体化进程中的必然产物。它是一部特殊的国际组织法,在法律性质、法律渊源、法律内容、法律程序等方面既有别于一般国家的教育法,也不同于一般的国际法。尽管这一法律在内容、程序及效力等方面表现得还远未完善与成熟,但对当前国际法的构建,尤其是对刚刚加入WTO的我国教育法的修订有着积极的指导意义。
段素菊
关键词:欧共体教育法法律特征教育法制建设法律效力
企业参与职业教育:现状、问题与对策——基于对北京部分大型企业的调查分析被引量:50
2012年
职业教育的生存和发展离不开行业企业的参与。本文在对北京部分大型企业调查的基础上指出:北京大型企业十分重视职业教育,但只涉及内部员工培训尤其是高管培训,而对职业院校的学历性教育缺乏兴趣,主要表现是不愿意和职业院校进行深度合作;造成这种现象既有体制内的原因,也有体制外的因素;建议从完善现有的法律体系、出台相应的优惠政策、培育中介组织、加强职业教育研究等方面构建一个有利于行业企业参与职业教育的激励机制。
段素菊庄曼丽董新稳贾玉洁
关键词:企业职业教育激励机制
我国职业学校学生创业教育政策探析被引量:5
2008年
近年来,我国政府出台了一系列关于职业学校学生创业教育的政策,力求以创业教育的新思维、新理念指导教育教学改革。文章拟对这些政策产生的现实背景、主要内容予以分析,并在此基础上就其政策体系构建问题提出自己的思考。
段素菊
关键词:创业教育
共3页<123>
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