王全
- 作品数：27 被引量：12H指数：2
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金红河学院校级课题更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理政治法律经济管理更多>>
- 教育、技术与社会问题研究文献综述
- 2007年
- 技术变革,特别是信息技术的发展,对当前社会与教育形态产生了巨大的冲击与影响。研究者们关注的研究主题也随教育、技术与社会的发展产生了新的变化。通过梳理关注教育、技术与社会主题的国内研究文献,试图呈现研究主题的关注焦点与发展趋势。
- 王全
- 关键词：教育社会问题人文反思
- 教育、技术与社会——中国大陆教育技术研究1978～2005
- 本文对教育、技术与社会进行了论述。文章认为，教育技术研究旨趣汇聚与转移的情况并非完全是由教育技术学科内部的内在发展所决定的。技术发明是在一定的社会条件下进行的，一种技术能否进入教育技术研究者的视野，并非是教育技术学科内部...
- 王全
- 关键词：教育研究教育技术教育管理
- 文献传递
- 刍议中小学评价之“四重四轻”
- 2013年
- 科学的评价思想、有效的实践方式，可促进学校教育工作良性发展。一些地方在中小学教育评价实践中，重成绩轻问题、重统一轻差异、重选拔轻指导、重硬件轻软件的“四重四轻”误区值得我们注意。
- 王全
- 关键词：中小学评价
- 红河学院成人高等教育改革与发展论纲——兼论地方本科院校成人高等教育改革与发展方略被引量：1
- 2007年
- 成人高等教育和继续教育是我国终身教育体系的重要组成部分,是普通高等教育的补充和延伸,是高等学校服务于社会的重要渠道。以问题引入的方式,分析讨论了地方本科院校在成人高等教育与继续教育改革及发展过程中面临的困难与挑战,并从红河学院成人教育改革与发展的定位、目标、指导思想、管理体制、办学模式、组织建设、学科建设、教学质量评价与监督等多个方面提出了一些思考,期望引发更深入的思考和拓展研究。
- 田志勇王全
- 关键词：成人高等教育
- 研究变迁管窥技术的教育形成
- 2013年
- 并非每一种技术进入教育领域都能获得认可。从社会学视角来看，教育技术在发展过程中，经历了一个逐渐的教育对它的选择和融合的过程，教育总是选择能促进教学与学习、推动教育功能发展的相关技术。
- 王全
- 关键词：教育技术管窥教育形成
- 为什么需要校本管理
- 2006年
- 2003年以前，“校本管理”一词在国内各学术期刊出现频率仅有37篇，2005年底，检索《中国期刊网》，“校本管理”一词检索论文新出现了69篇．而且热度有增无减。
- 王全
- 关键词：校本管理《中国期刊网》
- 教育技术发展之社会认同探微
- 2013年
- 从技术的社会形成视角来看,教育技术在发展的过程中,经历了社会对它的认同过程,在技术与社会认同的冲突与融合、整合与协调之后,一些技术得以获得广泛的社会承认,成为主流的教育技术。
- 王全
- 关键词：教育技术社会认同
- 从日本手持移动设备应用于教学获得的启示
- 2007年
- 手持移动设备是一种极具潜力的学习工具。日本是世界上手持移动设备应用最广泛的国家之一。在介绍日本东京工业大学藤田大辅教授的某项研究的同时,对手持移动设备在我国的教学应用提出了一些建议。
- 王全
- 关键词：手持移动设备移动教学
- 上海近代体育社团研究（1843—1949）
- 王全
- 从“电化教育”到“教育技术”——一种历史的社会观念审视
- 2013年
- 从"电化教育"转向"教育技术",是我国教育技术研究领域的一件大事.在学科领域来说,它明确了教育技术的研究方向,为今天教育技术学科体系的形成奠定了基础.回溯这段历史,我们会发现,这不仅是一个学科内部关于学术名词争论的问题.从讨论的缘起到争论的过程,它反映了一个时代社会观念发展带来的必然结果.
- 王全
- 关键词：电化教育教育技术社会观念
