王宏佳
- 作品数：17 被引量：33H指数：3
- 供职机构：武汉大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育厅青年基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 论咸宁方言词汇的特色被引量：2
- 2015年
- 咸宁方言历史悠久,源远流长。咸宁方言词汇富于古语色彩和地域特色,与普通话、古代汉语和周边方言相比,咸宁方言词汇有着明显的特色。咸宁方言引起了海内外学者的广泛关注,具有较高的研究价值。
- 王宏佳
- 关键词：咸宁方言词汇地域性
- 江汉平原方言语音的几个特点被引量：2
- 2011年
- 江汉平原方言在语音上有几个显著的特点:保留了入声;保留了微母字重唇音[m];中古全浊声母今读送气音,带有赣方言的特征。江汉平原方言的形成和人口迁移有关,与"江西填湖北"有直接的联系。
- 王宏佳汪国胜
- 关键词：入声重唇音送气音人口迁移
- 湖北咸宁方言的文白异读被引量：4
- 2008年
- 文白异读是指同一个词在书面上有一种读音,在日常口语中另有一种读音,前者称为文读音,又叫读书音,后者称为白读音。文白异读是方言语音研究中的一个重要环节。从某种意义上来说,文读音是方言区人们在生产生活中根据实际需要创造出来的方言语音"洋泾浜",通过研究文读音,可以看到方言语音与共同语语音的相同或相似之处;白读音则是方言自身固有的,历史比较悠久,有的保存了一些中古甚至上古音,通过研究白读音,可以看到方言语音的特色及其与周边方言和共同语语音的差异之处。咸宁方言存在比较突出的文白异读现象,有的涉及到声母或韵母;有的既涉及到声母,又涉及到韵母;还有的涉及到声调。通过研究咸宁方言的文白异读,可以清楚地看到咸宁方言语音系统与共同语语音系统的异同。
- 王宏佳
- 关键词：咸宁方言文白异读声母韵母声调
- 论鄂南文化的特色——方言视角下的管窥被引量：2
- 2011年
- 本文在界定鄂南文化的基础上,论述了语言和文化之间的密切联系,并从方言的视角对鄂南文化的特色进行了探讨,指出鄂南文化具有历史的悠久性、浓郁的地域性和明显的多元性。鄂南文化的研究大有可为,值得学界关注。
- 王宏佳
- 关键词：地域性多元性
- 江汉平原微母字重唇音被引量：2
- 2007年
- 由于方言演变的速度和进程不尽相同,微母字声母在现代汉语方言中呈现出不同的演变层次。江汉平原有不少方言的微母字至今仍保留中古重唇音[m],在西南官话乃至整个官话中,这是非常特殊的现象。江汉平原诸方言的归属值得商榷,它们属于北方话和南方话之间的过渡带方言。
- 王宏佳
- 关键词：江汉平原汉语方言重唇音
- 《陌上桑》“东南”考辨被引量：1
- 2008年
- 《陌上桑》首句为"日出东南隅",有的认为"东南"是实指,将"东南隅"解释成"东南方向";有的认为"东南"偏指"东","东南隅"应解释成"东方";有的则语焉不详。本文认为"东南"不可能实指"东南"方位,也不是偏义复词偏指"东"。中国古代诗歌经常"东"与"南"连用,并且隐含着深层次的文化意蕴。解读含有方位词的诗句时,应在说明是否实指方位的同时,指出其文化意蕴。
- 王宏佳田玲
- 关键词：《陌上桑》东南实指虚指偏义复词文化意蕴
- 论加强高校国际音标教学的必要性及对策被引量：4
- 2011年
- 由于没有系统、深入地学习国际音标,高校大学生国际音标的掌握状况堪忧。国际音标的工具性、语言和文字的特性都决定了必须加强高校国际音标教学。高校应该利用大学英语课和中文专业语言课系统讲授国际音标知识,也可在全校范围内开设国际音标教学的选修课,国际音标的教学还应注意方式和方法。
- 王宏佳刘晶
- 关键词：高校国际音标教学
- 咸宁方言常用词考本字与溯源被引量：1
- 2010年
- 湖北咸宁方言一般认为隶属赣语,但由于位于湘、鄂、赣三省交界处,方言成分复杂,发展相对滞后,保留古语较多。本文对咸宁方言常用词进行了考本字和溯源,共计109例。从中可以看出咸宁方言与古代汉语一脉相承的特点。
- 王宏佳
- 关键词：咸宁方言方言词
- 湖北咸宁方言的语缀被引量：3
- 2006年
- 本文从构词能力、语法意义和语法功能等方面对咸宁方言的语缀进行了描写和说明,目的在于揭示咸宁方言词汇的现状及其形态特征。咸宁方言的语缀是该方言个性特征的体现。
- 王宏佳
- 关键词：咸宁方言语缀前缀中缀后缀
- 湖北咸宁方言的调值和调类——兼介绍《桌上语音工作室》软件
- 2003年
- 我们在实地调查的基础上 ,通过《桌上语音工作室》软件的精密分析 ,从而确定咸宁方言的调值和调类 ,目的在于为方言语音的调查寻求一个相对统一、客观的标准。本文也对《桌上语音工作室》软件作了简单的介绍。
- 王宏佳
- 关键词：咸宁方言调值调类声调基频
