王彬
- 作品数：19 被引量：16H指数：2
- 供职机构：海南师范大学经济与管理学院更多>>
- 发文基金：海南省教育厅高等学校科学研究项目海南省自然科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学社会学政治法律更多>>
- 海南省扶助城镇弱势群体机制研究
- 2008年
- 随着我国市场经济的进一步发展和社会结构的转型,收入差距不断扩大,一个庞大的城镇弱势群体正在逐渐形成。密切关注和解决城镇弱势群体的问题,直接关系到社会稳定和发展的大局,具有十分重要的意义。
- 高园王彬
- 关键词：城镇弱势群体住房廉租住房制度
- 关于地方高校管理类专业实践教学模式的思考
- 2010年
- 管理类专业的实践性和应用性要求在人才培养过程中重视实践教学环节的设计,而现有实践教学模式的不足制约了实践教学的开展。地方高校如何根据本地特色,在现有实践教学模式上进行大胆的尝试与改革,将成为创新的焦点。
- 高园王彬
- 关键词：地方高校管理类专业实践教学模式
- 新时代地方高校教师课堂教学评价存在问题与对策研究被引量：3
- 2022年
- 课堂教学评价作为教学评价管理中不可或缺的组成部分,是高校落实“立德树人”根本任务的关键环节,是提升教学质量和促进师生共同发展的重要措施。目前地方高校在课堂教学评价实践中,仍普遍存在督导人员结构不合理、评价方式单一、评价指标笼统和重督轻导等问题。为此,课堂教学评价应秉持“发展、改进、激励”的基本理念,通过优化督导人员结构,实施分层分类评价,细化评价指标,督导有机结合,推动教师提高教学水平和教学质量。
- 陈江王彬
- 关键词：地方高校课堂教学评价
- “双师双能型”教师专业发展机制优化被引量：3
- 2019年
- 如何促进"双师双能型"教师专业发展,不仅是地方本科高校转型发展中的重要问题,也是高校师资队伍建设的重点工作。以"双师双能型"教师内涵研究为切入点,对地方高校转型发展中"双师双能型"教师专业发展机制存在问题进行研究,并提出以更新管理理念为基础,通过优化高校教师管理机制,整合师资培养平台,协同推进"双师双能型"教师专业发展。
- 王彬
- 关键词：教师专业发展教师管理
- 创业者的真相
- 2012年
- 成功的创业者比他人更具备降低风险和不确定性的能力，创业者的利润最终来源于这种能力属性，而并非因为他们喜好冒险；同时，创业者的能力并非完备，但他们必须具备人才资源整合能力。
- 邵兵陈江王彬
- 关键词：创业者资源整合能力真相不确定性
- 小微企业融资的困境及对策被引量：1
- 2021年
- 文章以2020年疫情期间海南省120家典型小微旅游企业作为分析样本,考察它们在特定时期的融资困境。研究发现小微旅游企业的融资大部分是来自于不确定性较多的民间自主融资,借贷利率比正常的金融机构的利率较高;在现有制度、技术及外部经济环境(疫情)约束下,企业财务费用显著增加,净利润受到严重冲击,为此提出需要加强企业自身信用能力建设、以政策利好积极引导企业发展、构建与完善信用担保融资制度、适当规范发展互联网金融、积极拓宽融资渠道等对策建议。
- 罗君名王彬
- 关键词：融资困境信用能力信用担保金融服务
- 弱势群体就业技能培训机制问题及对策研究——以海南农民工为视角被引量：1
- 2009年
- 弱势群体贫困是当前社会焦点,也是全面建设和谐社会中亟待解决的问题。农民工作为弱势群体中极为重要的一部分,是我们解决弱势群体贫困问题的一个重要突破口。就业技能培训是一种有效的开发式扶贫方法,是解决当前农民工等弱势群体贫困问题的重要之策。虽然农民工培训工作已逐渐开展并日趋受到重视,但也存在培训管理混乱、效率低下、经费投入不足、培训方式单一等问题,推进农民工培训的关键在于要做好创新培训管理体制、建立培训法律和政策体系、完善多元经费筹措机制和培训模式等长效机制。
- 王彬高园
- 关键词：弱势群体农民工
- 具有形态归一化的牡丹花状碳酸氧铋的制备方法及应用
- 本发明公开了一种具有形态归一化的牡丹花状碳酸氧铋的制备方法，包括：尿素中加入去离子水，搅拌溶解，得到尿素溶液；将柠檬酸铋铵加入尿素溶液中，得到混合溶液；将聚乙烯吡咯烷酮加入混合溶液中，在磁力搅拌器中不断搅拌；将溶液转移至...
- 华英杰王崇太贾仕豪王彬
- 高校教师人力资源开发问题的研究被引量：2
- 2010年
- 目前我国高校教师人力资源严重匮乏,质量较低,人才流失严重,这是由于传统的人才管理及人才发展环境恶劣所造成的。因此,高校应从发展战略出发,围绕学科建设需要,加强和完善教师人力资源开发机制,系统地开展教师人力资源开发,创造良好的人才环境,以促进高校师资队伍的良性发展。
- 王彬玄立平
- 关键词：高校教师
- 基于案例分析的地方高校教师职称评价改革研究被引量：1
- 2023年
- 新时代教育的根本任务在于立德树人。在党中央和地方政府简政放权、深化教育评价及职称制度改革的背景下,地方高校纷纷自主制定职称评价系列文件并试行。以H高校教师职称评价改革为例,探究与分析地方高校教师职称评价的改革路径、成效及存在问题,供参考借鉴。
- 陈江陈月珺王彬
- 关键词：地方高校
