邵兵
- 作品数：15 被引量：18H指数：3
- 供职机构：海南师范大学经济与管理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金海南省教育厅项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学社会学更多>>
- 企业人力资本价值贡献计量探讨被引量：2
- 2008年
- 本文总结了运用投入法与产出法计量人力资本价值贡献的难点,构建了基于群体人力资本价值贡献计量模型和个体人力资本价值贡献计量模型,并分别对两个模型进行了相关分析。
- 邵兵玄立平
- 关键词：人力资本
- 目标管理理论新视角——心理契约理论被引量：3
- 2008年
- 目标管理理论自从彼得·德鲁克1954年提出后,经历了五十多年的考验,文章试图从心理契约理论视角来重新认识目标管理的本质,从而提出几点指导实践的建议。
- 邵兵玄立平
- 关键词：心理契约理论
- 制造业企业业务流程数字化与企业价值:基于动态能力的视角被引量：4
- 2023年
- 从数字化转型的核心--业务流程数字化的视角,采用2007—2021年沪深A股上市公司制造业企业数据,基于动态能力理论来探索业务流程数字化对企业价值的影响及其作用机制。研究发现:采购和供应数字化、生产数字化和销售数字化对企业价值有显著的正向影响,通过工具变量法缓解内生性问题后结果依然显著。这种影响主要通过生产效率、吸收能力和创新能力的路径发挥作用。适应能力路径发挥了遮掩效应,部分原因在于适应能力对企业价值的二次非线性关系,以及企业资产规模对两者的负向调节作用。进一步分析发现,在业务流程数字化中,生产数字化通过生产效率提升企业价值的作用最小,通过技术创新提升企业价值的作用最大。这一结论不仅深化和拓展数字化转型理论基础,而且对制造企业实施数字化转型提供了理论参考。
- 邵兵邵兵匡贤明
- 创业者的真相
- 2012年
- 成功的创业者比他人更具备降低风险和不确定性的能力，创业者的利润最终来源于这种能力属性，而并非因为他们喜好冒险；同时，创业者的能力并非完备，但他们必须具备人才资源整合能力。
- 邵兵陈江王彬
- 关键词：创业者资源整合能力真相不确定性
- 基于产业化的高等教育质量观及措施被引量：2
- 2010年
- 自从高等教育扩招后,高等教育是否应该产业化的争论越来越激烈,事实表明高等教育已经逐步走向产业化,产业化的竞争机制可以改善高校经营管理的效率,但也暴露很多问题,关键是政府引导。高等教育进入大众化阶段后,高等教育质量引起关注。高等教育质量表现为满足学生和社会需求的能力,这种产业化质量观具有主观性、客观性和动态性。高校要提高教育质量,必须遵循产业化质量观的规律,做好定位,树立以教师为本的全员服务质量观,同时,帮助学生做好职业生涯规划、就业跟踪调查,努力提高就业率和就业质量等工作。
- 邵兵
- 关键词：高等教育质量观
- 信息不对称下招聘成本的界定
- 2012年
- 从招聘流程角度划分，企业一般把招聘成本理解为的招募费用、选拔费用、录用费用、安置费用等，但是很少文献从信息不对称的角度去划分和度量招聘成本，本研究试图从信息不对称的角度把招聘成本划分为招聘的交易成本和逆向选择成本，以便从理论上去测量招聘成本，为实证研究奠定基础，并为企业招聘活动提供指导。
- 邵兵玄立平
- 关键词：信息不对称招聘成本逆向选择成本企业招聘招聘流程交易成本
- 人力资源管理专业教师职业生涯规划的问题与对策被引量：2
- 2014年
- 以教师的视角,人力资源管理专业教师面临着职业生涯规划问题,如职业环境认识不清、缺乏职业定位、不主动寻求职业发展机会等问题,这些问题的主要导因是高校的行政管理机制。教师应该意识到这些问题,充分认识到人力资源管理的综合性和实践性的特点,积极地规划好个人职业生涯规划,主动走进实践,利用实践充实教学和促进科研。
- 邵兵玄立平
- 关键词：人力资源管理职业生涯规划
- 海南省高新技术企业技术创新模式研究
- 陈江王彬罗声明潘永强赵豫蒙邵兵李云海
- 该项目在深入海南省高新技术企业进行访谈、问卷调查的基础上，结合文献研究的理论分析，对海南省高新技术企业的技术创新模式进行了全面系统的梳理，总结了海南省高新技术创新模式的三种主要模式，以及深入剖析海南省高新技术企业三种主要...
- 关键词：
- 人力资本参与企业剩余分配的思考
- 2008年
- 人力资本价值分享企业剩余能否给企业带来高产出的假设值得质疑,这种剩余分配方法能否维持稳定状态;人力资本投入计量价值和以人力资本产出计量价值遇到众多困难,但是,企业人力资本价值计量并非其目的所在,其真实目的应该是参与企业剩余分配的份额。
- 玄立平邵兵
- 关键词：人力资本企业剩余分配
- 提高地方本科高校教学质量的思路
- 2015年
- 随着我国从精英化教育步入大众化教育,地方本科高校传统的管理方式已经与社会的需求格格不入,不得不进行综合改革,从而解决目前就业结构型矛盾。大众化教育的焦点问题是提高教学质量,而要提高教学质量,高校必须明白教学质量具有相对性、主观性、客观性和动态性等观念。在此基础上,采取基于社会需求的全面质量管理观可以提高地方本科高校的教学质量。
- 邵兵玄立平
- 关键词：大众化教育教学质量社会需求
