罗晓红
- 作品数：27 被引量：126H指数：7
- 供职机构：成都中医药大学更多>>
- 发文基金：四川省中医管理局科研基金四川省教育厅自然科学科研项目四川省科技支撑计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学经济管理更多>>
- 系统化产前健康教育对社会因素剖宫产的影响被引量：8
- 2012年
- 目的探讨系统化产前健康教育对社会因素剖宫产的影响。方法选取在本院建卡且符合入选条件的初孕妇200例,随机分为观察组98例和对照组组102例。对观察组进行系统化产前健康教育,对照组行常规产前教育,两组分别于产前建卡时及产后3d及产褥期结束时进行3次资料收集。评估系统化产前健康教育对社会因素剖宫产、平均住院天数及产后纯母乳喂养的影响。结果观察组在进行系统化产前健康教育后社会因素剖宫产率、平均住院天数均较对照组低,产后纯母乳喂养率较对照组高(P<0.05)。结论系统化产前健康教育可以使孕妇及家人更充分的认识孕期的生理病理变化、更系统化掌握孕产期母婴保健知识,充分了解自然分娩和剖宫产的利弊,更加合理的选择分娩方式及增加母乳喂养的时间。
- 郑燕罗晓红秦艺畅
- 关键词：系统化健康教育剖宫产社会因素母乳喂养
- 益胃汤对EMs模型大鼠异位子宫内膜Notch1、Delta1和Jagged1表达的影响被引量：5
- 2016年
- 目的考察益胃汤对自体移植子宫内膜异位症(EMs)大鼠异位内膜Notch1、Delta1及Jagged1表达的影响,为其干预EMs提供依据。方法建立SD大鼠自体移植EMs模型,将造模成功的大鼠随机分成模型对照组,丹那唑组(0.20 g/kg),益胃汤高(27.00 g/kg)、中(13.50 g/kg)、低剂量(6.75 g/kg)组,药物连续干预4周后,测量异位子宫内膜体积,并采用Western blot法检测各组动物子宫内膜中NOTCH1蛋白表达;采用免疫组化法检测各组大鼠内膜DELTA1及JAGGED1蛋白表达。结果与模型对照组比较,益胃汤给药后,EMs模型大鼠异位子宫内膜体积显著缩小(P<0.01),益胃汤高剂量大鼠异位内膜中NOTCH1相对表达量和DELTAL1平均光密度显著减少(P<0.01);益胃汤高、中剂量组中JAGGED1平均光密度明显降低(P<0.05)。结论益胃汤改善EMs与降低异位子宫内膜Notch1、Delta1和Jagged1的表达有关。
- 付文君魏江平任香怡陈欢付昆罗晓红徐世军
- 关键词：益胃汤NOTCH1JAGGED1
- 益胃汤对子宫内膜异位症大鼠T细胞亚群的影响被引量：4
- 2010年
- 目的:观察益胃汤(YWD)对子宫内膜异位症(EMs)大鼠T淋巴细胞亚群的影响,初步探讨YWD治疗EMs的作用机制。方法:采用大鼠自体子宫内膜移植建立子宫内膜异位症(内异症)大鼠模型。将造模成功大鼠随机分为模型对照组、达那唑对照组、YWD高、中、低剂量组,另设假手术对照组,连续给药4周后,测定异位内膜体积,采用流式细胞技术检测外周血T细胞CD4+和CD8+。结果:与模型对照组比较,YWD各剂量组异位内膜体积显著缩小(P<0.05),抑制率明显升高(P<0.05),CD4+、CD4+/CD8+比值增高,CD8+降低。结论:YWD对大鼠EMs有一定的治疗作用,调节外周T细胞亚群紊乱可能是其治疗子宫内膜异位症的作用机制之一。
- 罗晓红闫新林徐进
- 关键词：益胃汤子宫内膜异位症T淋巴细胞亚群
- 临床医学专业认证背景下引领教学质量同质化建设路径研究——以妇产科学为例被引量：10
- 2022年
- 目的探讨在临床医学专业认证背景下各教学基地“一体化班”教学质量同质化的落实和贯彻情况,观察其效果。方法通过“十统一、两平台”及校本部引领各教学基地教研室集体备课、教学研讨,相同的技能考核、客观结构化考试(OSCE),以及督导反馈等方式,强化了同质化教学管理和规范教学过程,并通过对部分学生的基线成绩、妇产科学课程成绩、基地教学满意度等进行同质化效果评价。结果2个年级3个不同地方的教学基地“一体化班”学生基线成绩、妇产科学课程成绩、教学基地满意度的差异均无统计学意义(P>0.05),在一定程度上说明3个不同地方教学基地“一体化班”教学质量同质化达到要求。结论在临床医学专业认证中,成都中医药大学对教学质量同质化建设与管理开展了许多有益的尝试,从妇产科学课程教学和学生对教学满意度的评价分析,学校“一体化”教学班教学质量达到同质化教学要求。
- 郑燕李雨璘李宇轩朱鸿秋王晨笛刘睿倩罗晓红
- 关键词：教学质量同质化
- 以应用型人才为目标的临床医学专业“三导向”培养模式改革探讨被引量：6
- 2019年
- 我国医学院校临床教学中不同程度地存在着重理论轻技能,实习积极性不高等问题。医学生进入临床工作后,表现为动手能力较差,不能胜任临床工作,其原因与社会就业压力、医疗环境及师资力量有关。本研究按照临床医学专业培养标准,结合学校学院的具体情况,对培养模式进行改革探索,以"职业情感"、"执业能力"和"社会适应"三方面为导向,提高五年制临床医学生的临床决策能力、临床实践技能,培养具有良好的人文素养、坚实的医学理论基础和较强的临床实践能力,能够有效地解决临床实际问题,具有基层医疗服务能力的应用型医学专门人才。
- 朱鸿秋李雨璘罗晓红彭晓英卢毅冉启志邬颖华
- 关键词：应用型人才临床医学专业
- 藏药藏菖蒲挥发油成分GC-MS分析被引量：4
- 2014年
- 目的:研究藏药藏菖蒲挥发油的成分,为藏菖蒲的开发利用提供参考。方法:采用水蒸气蒸馏法提取挥发油,GC毛细管柱色谱法进行分析,峰面积归一化法确定相对含量,联用MS技术辅助人工检索鉴定化学成分。结果:藏菖蒲挥发油中共分离出41种化合物,鉴定出31种,其中细辛脑(即β-细辛醚)含量最大。结论:藏菖蒲挥发油主要成分为单萜和倍半萜类化合物。
- 欧小群罗晓红江吉村黄勤挽杨秀梅
- 关键词：水蒸气蒸馏法挥发油气相色谱-质谱法
- 以岗位胜任力为导向的农村定向免费医学生教学质量评价研究与探讨--以妇产科学为例被引量：7
- 2018年
- 目的:探究以岗位胜任力为导向的临床学科教学质量评价方案,为临床医学人才培养、考核评价提供参考依据。方法:以妇产科学常见的产前保健章节为研究内容,采用文献法和德尔菲法拟定教学质量评价指标体系,运用层次分析法分配指标权重。构建了3个一级指标、9个二级指标、19个三级指标的教学质量评价体系。结果:经观察组与对照组的调查评价和比较研究,本评价的部分指标在两组的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:通过岗位胜任力为导向的教学评价,可以指导教师的教学过程,引导培养学生隐性胜任力,不断提高教育教学质量。
- 郑燕李雨璘张梅李宇轩刘奕罗洪林罗晓红
- 关键词：岗位胜任力教学质量评价
- 微课结合PBL教学模式在妇产科临床见习中的应用探讨被引量：16
- 2020年
- 目的探讨微课结合PBL教学模式在妇产科临床见习中的应用价值。方法选取2018年12月—2019年5月,在成都市第五人民医院妇产科见习的五年制本科临床医学专业两个班学生作为研究对象,分别将两个班设为实验组(n=53)与对照组(n=55)。实验组学生实施微课+PBL教学模式,对照组学生采用PBL教学。通过闭卷考试、实践操作考试、问卷调查对两组学生进行教学效果评估。结果实验组成绩考核优良率(92.45%)高于对照组成绩考核优良率(70.91%),差异具有统计学意义(Z=2.241,P=0.025);问卷调查结果显示,实验组学生妇产科的在学习兴趣提升(P=0.0017)、临床思维提升(P=0.0045)、教学方法满意度(P=0.0004)三项指标均高于对照组,差异均具有统计学意义。结论妇产科临床见习微课结合PBL的教学模式,加强了学生对临床问题的正确把握,有助于学生学习成绩提高,增强了学生对妇产科学习的兴趣,有助于学生临床思维能力提升,值得在妇产科临床教学中推广应用。
- 王晨笛罗晓红吴晓兰王海英韩倩李莉郑燕
- 关键词：PBL妇产科临床教学
- 星点设计-效应面法辅助优选姜黄和甘草的提取方法被引量：1
- 2015年
- 目的:利用星点设计-效应面法优选姜黄和甘草共提的最佳提取方法。方法:比较超声提取、回流提取和渗漉法,确定提取方法后,根据星点设计安排表进行试验,HPLC法测定提取液中姜黄素(CUR)、去甲氧基姜黄素(D)和双去甲氧基姜黄素(BD)的含量,并算出总OD值,效应面法选出最佳条件。结果:渗漉法最好,渗漉最佳条件为90%乙醇浸泡30 h时,三者提取量最大。结论:验证试验证明,该优选方法可靠稳定适用。
- 欧小群杨秀梅谭茂兰罗晓红江吉村黄勤挽
- 关键词：星点设计-效应面法
- 四川省全科医生转岗培训结业考核成绩影响因素的分析
- 朱敏罗晓红李雨璘张梅
