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  • 5篇中文期刊文章

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  • 5篇医药卫生

主题

  • 3篇血吸虫
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机构

  • 5篇湖南省血吸虫...

作者

  • 5篇胡艳
  • 4篇周瑞红
  • 3篇陈贵美
  • 2篇肖翠兰
  • 2篇马雨慧
  • 2篇李湘平
  • 1篇周平波
  • 1篇刘佳新
  • 1篇袁钢
  • 1篇邵志伟
  • 1篇余慧琼
  • 1篇周杰
  • 1篇费艳霞

传媒

  • 2篇当代护士(中...
  • 2篇当代护士(下...
  • 1篇热带病与寄生...

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2011
  • 1篇2006
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
腹水型晚期血吸虫病患者饮食依从性及其影响因素的调查研究被引量:9
2011年
目的了解腹水型晚期血吸虫病患者饮食现状,分析影响患者合理饮食行为依从性的相关因素。方法采用横断面研究设计,以方便抽样的方法,使用一般资料问卷、饮食知识问卷、健康信念问卷、饮食行为问卷对90名腹水型晚期血吸虫病患者进行调查。结果饮食行为依从性得分为(15.73±4.22),得分率为65.54%,婚姻、病程、有出血史、住院次数、饮食知识、健康信念等与患者合理饮食行为依从性有关(p<0.05)。结论腹水型晚期血吸虫病患者合理饮食行为依从性较低,影响因素多方面,有待从各方面努力提高患者合理饮食行为的依从性。
周瑞红邵志伟马雨慧胡艳费艳霞袁钢余慧琼
关键词:腹水型晚期血吸虫病饮食依从性影响因素
湖南省晚期血吸虫病患者自我管理能力调查分析被引量:4
2018年
目的调查湖南省晚期血吸虫病患者自我管理能力现状并分析其影响因素,为提高晚期血吸虫病患者自我管理能力提供依据。方法采用横断面研究设计,以方便抽样的方法,使用一般资料问卷、肝硬化自我管理行为量表对383例湖南省晚期血吸虫病患者进行调查。结果 383例患者自我管理能力总分为(72.10±11.24)分,自我管理能力处于中低水平者占75.5%(289例)。自我管理行为受年龄、婚姻、文化程度、腹水史、是否合并冠心病等因素的影响(P<0.05)。结论湖南省晚期血吸虫病患者自我管理能力呈中等偏下水平,且受多方面因素影响;医护人员应关注患者自我管理能力,根据相关影响因素采取有针对性的干预措施提高患者对疾病的自我管理能力,促进患者的康复。
周瑞红肖翠兰陈贵美胡艳周杰刘佳新
关键词:晚期血吸虫病问卷调查自我管理影响因素
医院专项护理质量管理小组的建立与实践被引量:8
2017年
目的探讨专项护理质量管理小组模式在医院护理质量建设中的实践应用效果。方法护理部质量管理委员会下设6个院级专项护理质量管理小组,负责全院各专项护理质量考核标准修订、工作指引、流程及规范的建立,用以指导临床实践及对临床科室进行质量督导、跟踪与评价。比较实施前后护理质量评分、不良事件发生率及患者满意度,并以便利随机抽样法抽取本院护理管理者及护士132名,采用自行设计的《专项护理质量管理工作调查表》进行调查。结果 81.8%-97.7%的调查对象认为院级专项护理质量管理小组模式体现了全面质量管理的思想、对科室护理质量起到监督和保障作用、小组成员在检查督导中坚持原则。专项护理质量管理小组模式实施后各专项护理质量显著提高(P<0.01);不良事件发生率下降,患者满意度提高,与实施前比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论专项护理质量管理小组模式有利于提高全员质量意识,落实质控措施,保证护理安全,提升护理质量,提高患者满意度。
李湘平周瑞红胡艳陈贵美肖翠兰
关键词:护理管理
护理干预对晚期血吸虫病巨脾型患者术前焦虑的影响被引量:1
2006年
目的探讨护理干预对晚期血吸虫病巨脾型患者术前焦虑心理的影响。方法将112例晚期血吸虫病脾切除患者随机分为干预组和对照组,对照组行常规护理,干预组实施系统的护理干预,并分别测定两组入院后及术前的焦虑指标。结果入院时2组患者焦虑值无显著差异(p>0.05);干预组术前焦虑值显著低于对照组(p<0.01)。结论实施有效地护理干预对缓解晚期血吸虫病巨脾型患者术前焦虑有至关重要的作用。
胡艳周平波马雨慧
关键词:焦虑护理干预
基于岗位胜任力的护士在职培训现状及需求调查研究被引量:8
2017年
目的了解基于岗位胜能力的护士在职培训现状与需求,为制定科学合理的培训计划、完善护士在职培训体系提供参考依据。方法采用自行设计的问卷,对医院131名在岗护士进行问卷调查,应用SPSS 17.0软件包对数据进行统计分析。结果 98.5%的护士认为培训对提高岗位胜任能力有帮助;75.6%的护士认为目前在职培训总体效果好。40.4%的护士认为最有效的培训方法为案例分析讨论、角色扮演等多种方法的综合应用;43.5%的护士最希望接受培训的课程时间为60 min/次。不同职称护士在职培训方法、课程时间、内容需求的差异有统计学意义(P<0.05),不同年龄护士在职培训方法需求的差异有统计意义(P<0.05)。结论护理管理者应根据护士的实际岗位和职称、年龄等调整培训方法、内容和课程时间,进一步完善护士在职培训方案,使在职培训能更贴近护士、贴近岗位。
李湘平周瑞红陈贵美胡艳
关键词:护士在职培训
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