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陈煜

作品数:37 被引量:186H指数:8
供职机构:浙江工业大学更多>>
发文基金:浙江省科技厅软科学研究计划项目浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目新世纪高等教育教学改革工程更多>>
相关领域:文化科学理学电气工程医药卫生更多>>

文献类型

  • 31篇期刊文章
  • 3篇专利
  • 2篇学位论文

领域

  • 30篇文化科学
  • 2篇电气工程
  • 2篇理学
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇医药卫生
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 14篇教育
  • 8篇教学
  • 6篇高等教育
  • 4篇大众化
  • 4篇以人为本
  • 4篇人为本
  • 3篇大众化背景
  • 3篇学分
  • 3篇精英
  • 3篇精英人才
  • 3篇教学管理
  • 3篇高校
  • 3篇本科
  • 2篇地方本科
  • 2篇地方本科院校
  • 2篇学分制
  • 2篇学籍
  • 2篇学籍管理
  • 2篇学籍管理制度
  • 2篇学评教

机构

  • 36篇浙江工业大学
  • 1篇浙江金融职业...

作者

  • 36篇陈煜
  • 5篇徐世浩
  • 3篇盛颂恩
  • 3篇汤智
  • 3篇吴向明
  • 3篇赵萍
  • 2篇林辉
  • 1篇郑国渠
  • 1篇楼群英
  • 1篇黄杰
  • 1篇沈彦南
  • 1篇马莉萍
  • 1篇唐谊平
  • 1篇曹华珍
  • 1篇钟加勤
  • 1篇马玉女
  • 1篇张建勇
  • 1篇潘海涵
  • 1篇曹仁清
  • 1篇赵玉茹

传媒

  • 7篇高教与经济
  • 4篇浙江工业大学...
  • 2篇高等农业教育
  • 2篇中国高等教育...
  • 2篇中国高教研究
  • 2篇杭州电子工业...
  • 2篇大学(研究)
  • 1篇教育探索
  • 1篇稀有金属材料...
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇华东经济管理
  • 1篇高等工程教育...
  • 1篇辽宁教育研究
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇金华职业技术...
  • 1篇常熟理工学院...

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2008
  • 8篇2007
  • 6篇2006
  • 3篇2005
  • 1篇2003
  • 2篇2002
  • 2篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1999
  • 1篇1997
37 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
以学生为中心的学评教体系构建研究被引量:16
2011年
目前高校学评教仍建立在以教师为中心基础上,存在许多问题。与以学生为中心的教学模式相适应,高校应建立以学生为中心的新型评教体系,在评教指标体系的确立、评教活动的组织与实施、评教结果的反馈与应用等方面,充分体现学生的主体性。
张建勇潘海涵陈煜
关键词:学评教评教指标体系
面向对象的教育,实行“以人为本”的管理——适应多样性人才培养的教学管理模式改革与实践
2005年
多样性人才培养,实质上是面向对象的教育,体现"以人为本"的核心理念和市场经济背景下教育服务的时代特点,是社会发展的必然趋势。为此,我校建立了由弹性管理制度、柔性培养计划、个性化指导体系、现代化管理手段、开放式资源管理、及多目标质量评价体系组成的,适应多样性人才培养的教学管理体系。
陈煜盛颂恩
关键词:面向对象以人为本
高等教育大众化背景下学分制深化改革研究被引量:7
2006年
高等教育大众化背景下,学分制改革是多样化教育和以人为本的管理的必然选择。高校学分制改革应在以人为本理念的指引下,良好的内外部条件保障下进行。改革进程中应通过建立内涵丰富的弹性学制,实行基于教学资源的可控式选课制,整体设计的转专业体系和多样化的质量评价标准来予以重点推进。
陈煜钟加勤
关键词:高等教育大众化以人为本学分制
高等教育大众化背景下学分制改革研究被引量:5
2007年
高等教育大众化背景下学分制改革是多样化教育和以人为本的管理的必然选择。高校学分制改革应在以人为本理念的指引下,在良好的内外部条件保障下进行。改革进程中应通过建立内涵丰富的弹性学制,实行基于教学资源的可控式选课制,整体设计的转专业体系,和多样化的质量评价标准来予以重点推进。
陈煜
关键词:高等教育大众化以人为本学分制
适应多样化人才培养的教学管理模式探讨被引量:8
2002年
社会经济形势的发展对高等学校的人才培养提出了新的要求。围绕如何培养多样化人才这一中心 ,从改革人才培养模式、制订弹性的学籍管理制度和构建本科教育质量评估保证体系三个方面 ,对教学管理模式的改革进行了探索和实践。
陈煜
关键词:教学管理模式学籍管理制度
泡沫镍支架表面Ni基纳米层的原位形成及其电化学性能
直接甲醇燃料电池(DMFC)具有结构简单、高效、高能量密度、燃料储运及补充方便等优点,特别适用于便携式移动电源,可用于多个领域,多年来一直是燃料电池的研发重点。但是,其在商业化应用上还存在着如下缺点:高成本,耐久性较差,...
陈煜
关键词:直接甲醇燃料电池电化学性能
文献传递
公共选修课建设中的问题与对策研究被引量:1
2005年
高校公共选修课在现代人才培养中具有十分重要的作用,本文在调查高校公共选修课开设现状的基础上,对其存在的主要问题及原因作了分析,并对加强公共选修课建设提出了几点对策和建议。
马骏陈煜
关键词:公共选修课
专业二级学院教学效能影响因素研究被引量:1
2007年
文章从当前高校教学质量大幅度滑坡问题入手,运用CIPP模式对高校专业二级学院教学效能的影响因素等进行了深入地分析,并提出了建议和措施,以此来推动高校专业二级学院教学效能的研究,提升我国高校教学质量。
陈煜林辉徐世浩
关键词:教学效能
高等教育人才培养模式多样化的社会学分析被引量:1
2007年
对高等教育人才培养模式的多样化趋势进行社会学考察,有利于我们了解其变革的自身逻辑和社会动因。文中分别从历史社会学、知识社会学、时间与空间社会学三个角度分析了人才培养模式多样化的社会学意蕴:对新时代高等教育特色的探索;对专业知识控制的淡化;对教育时空的重构。
汤智陈煜
关键词:高等教育社会学分析
Ni-Ti-O纳米片/泡沫镍复合电极的显微结构及其电化学性能
2018年
采用水热合成和热扩渗结合的方法在三维多孔泡沫镍支架上制备了Ni-Ti-O纳米片层。通过扫描电镜(SEM)、X射线衍射(XRD)、透射电镜(TEM)、高分辨透射电镜(HRTEM)对泡沫镍支架上NiO和Ni-Ti-O纳米片结构的微观形貌及物相进行了表征和分析。用循环伏安法和充放电性能测试探究了复合电极对甲醇的催化氧化性能及其电容性能。结果表明:泡沫镍上生长的Ni-Ti-O纳米片物相组成为NiO和TiO,并且为多晶形态;Ti的渗入会使得NiO纳米片中形成氧空位,并和Ni产生协同作用,使得Ni-Ti-O纳米片/泡沫镍电极对甲醇氧化的电催化性能优于Ni(OH)_2/泡沫镍和NiO/泡沫镍电极;在泡沫镍和钛粉质量比(R_(Ni/Ti))为1:24,电流密度为5 mA·cm^(-2)时,Ni-Ti-O电极的面积比电容值为2.15 F·cm^(-2),是纳米Ni(OH)_2/泡沫镍电极的3.2倍(0.67 F·cm^(-2))。
陈煜侯广亚唐谊平伍廉奎曹华珍郑国渠
关键词:甲醇催化
共4页<1234>
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