陈绪赣
- 作品数：10 被引量：84H指数：5
- 供职机构：东南大学教师教学发展中心更多>>
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- 相关领域：文化科学自然科学总论医药卫生更多>>
- 职业紧张心理量表在判别合格教师中的实证分析被引量：1
- 2009年
- 目的根据职业紧张心理量表的填写结果,用非参数判别法判别出合格教师。方法以某综合性大学3年来学生网上评教前100名教师中的22名教师的职业紧张心理调查资料为训练样本,以137名教师的职业紧张心理调查资料为待判样本,另有68名参加青年教师授课比赛的教师进行外推性验证。结果从137名待判教师中判出64名教师经教学督导员认可教学效果均在良以上,以参加授课比赛的68名教师进行验证,获奖的40名教师中判别出28人,占获奖的70%。结论为提高教学质量,该方法可以对选拔合格教师提供参考依据。
- 杨树东李涛张宏龚建新陈绪赣
- 关键词：合格教师
- 坚持本科督导 培养教学中坚——东南大学本科教学督导体系探略被引量：7
- 2006年
- 本文简要介绍东南大学本科教学督导工作的组织结构、活动方式、理念文化与实践历程,学校五组并进、校院两级督导、致力青年教师培养和广泛深入教学现场交流指导,成为东南大学本科教学督导工作模式的鲜明特色。
- 陈绪赣郑家茂单炳梓
- 关键词：本科教学督导体系
- 理工科本科课程考试改革基本思路与实践被引量：21
- 2004年
- 课程考试改革是高校课程改革研究的重点内容之一,如何科学合理地评价学生课程的学业成绩并引导学生自觉形成创新素养,是高校教学改革的重要任务。本文从理工科本科课程考试改革研究背景及笔者所在单位课程考试改革的经验入手,认为内容上以"三基"为着力点、形式上"多次考核"和出题宗旨上"综合型、设计性",是当前理工科本科课程考试改革基本思路之一。
- 陈绪赣赵晴
- 关键词：理工科本科高等教育学分制
- 从实践中认识高校教学督导特点、理念与价值被引量：2
- 2013年
- 本文从实践的角度审视了高校教学督导工作特点、理念与价值。认为高校督导工作主要特点是组织上专家型、成果具有学术性和工作过程充满伦理性;督导工作的主要理念应是以人为本、关爱教师、促进成长;督导工作主要价值在于以关心教师成长为出发点来保障教学质量。
- 张宁陈绪赣
- 关键词：教学督导
- 认可与激励:学生评教结果应用的价值依归被引量：5
- 2009年
- 学生评教作为保障大学教学质量的一种管理实践在国内高校广泛推行,但对如何应用评教结果及应用后产生何种作用则众说纷纭。在分析国内高校学生评教结果应用现状的基础上,结合笔者所在高校学生评教结果应用实践,认为以"认可与激励"为价值依归的使用原则将是学生评教结果合理使用、赋予学生评教生命力的一种必然路径。
- 陈绪赣石秀杰
- 关键词：学生评教
- 研究型大学本科教育必须突出师生互动被引量：30
- 2006年
- 师生互动是国际高水平研究型大学人才培养的重要特征和核心理念。从培养高素质创新人才的特殊使命着眼,当前存在着制约我国研究型大学师生互动的多重不利影响。因此,应进一步转变教育观念,提供政策保障,积极推进研究型大学师生互动教学模式的构建。
- 潘晓卉郑家茂徐悦陈绪赣
- 关键词：本科教育师生互动
- 台湾“奖励大学教学卓越计划”及其启示被引量：3
- 2008年
- "奖励大学教学卓越计划"是台湾地区应对高等教育大众化背景下教育教学质量下滑的基本政策。该计划以教育主管单位为推手,发挥大学参与教改的积极性,抓住当前影响教育教学质量核心问题,以制度建设为突破口,强化"教学核心价值"认知,在提高大学教学质量方面发挥了积极作用。本文介绍了该计划基本背景、内容及其实施策略与成果,总结了值得我们学习的三点有益经验。
- 陈绪赣
- 关键词：奖励大学教学卓越计划
- 试谈高校教学管理队伍的建设被引量：1
- 1997年
- 张铭娟耿建忠陈绪赣邱志琴
- 关键词：教学管理队伍
- 关于对高等教育学生资助问题的若干思考被引量：14
- 2000年
- 我国高等教育实行收费制度 ,国家资助家庭经济困难的学生完成学业就成为必然。鉴于现行依靠行政手段推行资助制度存在诸多不足之处 ,笔者认为实行依法资助有利于保障接受高等教育者的权益 ,有利于提高高等教育的资助效益。
- 陈绪赣张建
- 关键词：高等教育大学生
