顾艳阳
- 作品数：46 被引量：43H指数：4
- 供职机构：常州工程职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目广西壮族自治区自然科学基金更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学交通运输工程更多>>
- 建筑结构设计中的优化措施
- 2017年
- 在建筑结构设计中,设计优化起着重要的作用。设计方案要具有科学合理性,这样既可以满足技术的要求,同时还可以有效的节约成本。建筑结构的设计具有很强的专业性,设计师参与到建筑设计中,要进一步的研究结构设计优化方法,不断的提高专业水平,和对自身进行不断的创新,最终为人们的生活环境提供了保障。本文就针对建筑结构设计优化措施进行分析。
- 顾艳阳
- 关键词：建筑结构
- 无粘结预应力加固技术在砌体结构抗震中的试验分析
- 2013年
- 目前,地震频发,造成的砌体结构房屋破坏情况比较严重,本文提出了体外预应力加固法,并且做了针对局部砌体结构承重体系相关的试验,得到了一些结论,对提高砌体结构房屋的抗震能力具有一定参考价值。
- 顾艳阳
- 关键词：体外预应力加固技术
- 体外预应力加固低强度混凝土粱的裂缝计算分析
- 2005年
- 体外预应力加固法由于其特有的优点，得到了越来越多的应用，通过对5根低强度钢筋混凝土梁的预应力加固技术的试验研究、分析与整理的基础上，提出了低强度混凝土梁采用体外预应力方法加同的裂缝变形计算的理论和方法，为该方面进一步发展提供了一些参考。
- 顾艳阳李文兴金凌志
- 关键词：体外预应力钢筋混凝土梁
- 基于协同学视角的高职建筑工程专业群构建实证研究被引量：4
- 2014年
- 文章以高职建筑工程专业岗位群为对象,以协同学为理论依据,以岗位群工作过程体系为参照,架构"底层共享+中层分立+高层互选"三个层次的教学组织系统,并根据相关实践进行了实证研究,探索了构建专业群课程体系的五个步骤:工作胜任度与人才培养目标的协同、课程与工作过程的匹配、理论与实践教学相结合、教学团队建设与实训资源开发。
- 徐秀维蒋春霞顾艳阳
- 关键词：协同学专业群建设实证研究
- 基于协同创新的高职建筑工程专业群构建实证研究
- 2014年
- 本文以职业岗位群为对象,以协同学为理论依据,以岗位群工作过程体系为参照,分析了建筑工程技术专业群包含岗位工作过程所需的专业技术与技能、专业知识和职业素质,从专业群课程体系架构路径和方法、"双师型"教学团队建设方法、共享型专业教学资源库建设等方面进行探索和研究。
- 徐秀维蒋春霞顾艳阳
- 关键词：协同学专业群建设实证研究
- 建筑工程施工图识读与应用的专业基础平台课程群建设思路浅析
- 2012年
- 建筑工程施工图识读与应用的专业基础平台课程群建设的主要思路是形成一支全新的教学团队,不断探索新的高职课堂教育新模式,为专业改革和课程建设积累经验;为类似的改革建设提供了一定的参考价值。
- 顾艳阳
- 关键词：建筑工程
- 一种用于建筑施工的废料处理装置
- 本实用新型公开了一种用于建筑施工的废料处理装置，包括装置外壳、粉碎筒和抽风机，所述装置外壳的内壁通过轴承安装有第一挡板，所述装置外壳的内部设置有粉碎筒，所述装置外壳的内壁固定焊接有第二挡板，所述装置外壳的固定连接有三通管...
- 顾艳阳张传秀李艳霞蒋春霞
- 文献传递
- 膨胀剂对自密实钢管混凝土轴心受压性能的影响试验分析被引量：5
- 2017年
- 为研究自密实钢管混凝土共同工作性能,基于膨胀剂掺量的变化进行了14根圆钢管自密实混凝土的轴心受压试验,探讨分析自密实钢管混凝土的钢管与核心混凝土的变形情况以及膨胀剂掺量对试件轴心受压的影响。试验结果表明:钢管自密实混凝土试件的荷载应变曲线划分为弹性阶段、弹塑性阶段、强化阶段3个受力阶段;适量掺入膨胀剂可以使自密实钢管混凝土中钢管与混凝土变形协调,从而提高两者共同受力的承载力。但过量掺入膨胀剂,钢管壁将过早发生屈曲,降低钢管自密实混凝土的抗压承载力。
- 肖凯成杨波顾艳阳
- 关键词：轴心受压
- 一种可拆分楼梯梯段教学模型
- 本实用新型公开了一种可拆分楼梯梯段教学模型，属于教育设施领域。本实用新型的一种可拆分楼梯梯段教学模型，包括踏面面层、踢面面层、梯段板底粉刷层、水泥砂浆找平层和梯段板结构承重层，该模型还包括设于梯段板结构承重层上的安装部，...
- 李艳霞杨波顾艳阳赵娇
- 文献传递
- 土建专业群建设中基础平台课程标准制定浅析——以平台基础课程《建筑识图与绘图》的课程标准建立为例被引量：1
- 2014年
- 课程标准是教学环节中最为细微的部分,但由于直接面向学生,因此对人才的培养质量起着关键的作用。高职教育以就业为导向,在制定课程标准时必须从企业需求出发,对知识点进行细分,寻找合适的载体,开发适合学生学习程度的项目和任务,配套具有针对性的考核方案,才能有针对性地提高学生培养质量。
- 杨波徐秀维顾艳阳
- 关键词：课程标准
