您的位置: 专家智库 > >

龙雨娇

作品数:6 被引量:35H指数:1
供职机构:西南大学附属中学更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理农业科学环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇天文地球
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇农业科学

主题

  • 2篇中学环境教育
  • 2篇自净
  • 2篇自净能力
  • 2篇教育
  • 2篇环境教育
  • 1篇地理
  • 1篇地理课
  • 1篇地理课堂
  • 1篇地球化
  • 1篇地球化学
  • 1篇地球化学特征
  • 1篇性学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇研究性学习活...
  • 1篇秩相关系数
  • 1篇中国梦
  • 1篇三峡库区
  • 1篇生活污水
  • 1篇土地集约利用

机构

  • 4篇西南大学
  • 1篇西南师范大学

作者

  • 5篇龙雨娇
  • 2篇张万琼
  • 2篇付新民
  • 1篇姚杰
  • 1篇邱磊
  • 1篇廖和平

传媒

  • 2篇地理教学
  • 1篇西南师范大学...
  • 1篇教育导刊(上...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 2篇2010
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
成渝经济区的城市土地集约利用评价及时空特征分析被引量:34
2010年
以成渝经济区10个具有代表性的城市为例,通过从投入强度、利用程度、经济效益、社会效益和生态效益五个方面来构建城市土地集约利用评价指标体系,采用熵值法确定指标权重,再用综合分析法对这10个城市2000年至2007年以来的土地利用集约度进行综合评价.根据评价结果,运用Spearman秩相关系数法分析其时间变化特征,并总结分析其空间变化特征.在此基础上总结出成渝经济区各城市土地集约度时空变异的原因,并提出经济区未来发展相关建议.
邱磊廖和平龙雨娇李晓华
关键词:城市土地集约利用熵值法秩相关系数
基于活动实践设计的中学环境教育——以开展河流污染自净能力实践活动为例
2014年
当前环境教育模式日益多样化,但同时也呈现出理论性课程与实践性课程比例分配不均、学生对于环境教育的"知"与"行"脱节的趋势,导致环境教育的效果不明显。文章在对"传统课程模式"与"活动实践模式"进行系统分析的基础上,提出了基于活动实践开展教学的实施途径,并以对重庆市北碚区嘉陵江段河流污染自净能力的调查为,展示中学环境教育中活动实践的设计。
张万琼龙雨娇付新民
关键词:环境教育
实现“中国梦”的可持续发展教育——以三峡库区中学环境教育为例
2013年
保护生态环境,建设生态文明是实现"中国梦"的重要内容,而生态文明建设的前提与基础则离不开环境与可持续发展教育。本文以三峡库区中学环境教育为例,在调查分析库区环境教育现状、特点和问题的基础上,构建了包括学科渗透策略、校本课程开发策略、国际合作教育策略、师资培训策略和学生活动设计与组织策略等在内的三峡库区中学环境教育的策略体系,以提高库区中学环境教育水平,提升公众的环境素养,促进经济社会可持续发展,建设"美丽中国"。
张万琼龙雨娇付新民
关键词:中国梦三峡库区
江河能“消化”生活污水吗?——记对嘉陵江段河流自净能力的研究性学习活动
2011年
在地理新课改的实践中,行为主义学习理论将地理课堂和实践操作紧密联系起来。地理作为一门实践性很强的学科,知识的获取并不能局限于课堂中的教学,我们应当跳出传统课堂的框架,结合有效的乡土资源,开设“第二课堂”,让学生通过“做中学”,获取直接经验的积累。
龙雨娇姚杰
关键词:生活污水自净能力地理课堂江河江段
贵州安顺三岔河土壤剖面地球化学特征反映的3000y来环境变化
一个地区植被覆盖情况不仅与区域气候变化息息相关,也与人类活动的影响密切相关。利用土壤剖面的地球化学信息获取有关气候变化的规律,能一定程度上了解岩溶地区石漠化形成和发展的过程。贵州位于全球最大的岩溶生态系统——中国西南岩溶...
龙雨娇
关键词:土壤剖面地球化学特征微量元素含量
文献传递
共1页<1>
聚类工具0