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丁璟

作品数：6 被引量：6H指数：2
供职机构：华东师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 6篇生物学
  • 2篇命题
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇知识
  • 1篇知识教育
  • 1篇生物多样性
  • 1篇生物学基础
  • 1篇生物学教学
  • 1篇生物学实验
  • 1篇生物学试题
  • 1篇试题
  • 1篇统一考试
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生物
  • 1篇中学生物学
  • 1篇网站简介
  • 1篇命题分析
  • 1篇命题特点
  • 1篇命题特点分析

机构

  • 6篇华东师范大学

作者

  • 6篇丁璟
  • 5篇程虹
  • 5篇张文华
  • 3篇戴崝

传媒

  • 2篇生物学通报
  • 2篇生物学教学
  • 1篇中学生物学

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 4篇2009
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
美国生物学基础教育网站简介
2009年
主要介绍了美国生物基础教育网站的主要类型以及每种类型的代表网站，并简要分析了各网站的特点。
丁璟程虹张文华
关键词：基础教育网站生物学教学
生物学科技实践活动的新模式——BioBlitz
2010年
本文介绍了一种青少年生物学科技实践活动的新模式——BioBlitz。
丁璟程虹张文华
关键词：生物多样性
日本高考生物学命题特点分析被引量：1
2009年
本文辅以相关例题，分析总结了日本高考生物学试题的命题特点，以期为我国的高考生物学命题提供一定的参考与借鉴。
程虹丁璟戴崝张文华
关键词：生物学命题特点
生物学综合实践活动模式的调查及案例研究
20世纪90年代以来，科学技术的突飞猛进以及社会生活方式的变迁为我们的基础教育改革提出了新的挑战。传统的课堂教学已经不能满足当前社会的教育需求和学生发展的需要。于是，世界各国都开始重视学生综合实践活动的开展和研究，以推进...
丁璟
关键词：中学生物学教学活动知识教育
V形图:引导生物学实验的有意义学习被引量：2
2009年
V形图是一种有助于人们理解知识结构及知识建构过程的启发式工具,其设计理念植根于奥苏贝尔的有意义学习理论,适用于生物学实验教学。介绍了V形图的结构、在生物学实验中的应用及意义。
戴崝张文华程虹丁璟
关键词：生物学实验
浅析日本大学入学考试中心统一考试(NCUEE)生物学试题
2009年
日本的大学入学考试中心统一考试(NCUEE)与中国的高考有一定的类似性,通过对近年来日本大学入学统一考试的生物学试题进行分析,得出了其命题特点,并选取具有代表性的题目进行详细讲解,以期为我国高考命题提供一定的借鉴与参考。
程虹丁璟戴崝张文华
关键词：高考命题分析
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