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文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 9篇文化科学
  • 2篇生物学

主题

  • 8篇生物学
  • 2篇生物学教学
  • 2篇试题
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  • 1篇生物科技活动
  • 1篇生物系统
  • 1篇生物学高考

机构

  • 11篇华东师范大学
  • 1篇苏州市吴中区...

作者

  • 11篇戴崝
  • 9篇张文华
  • 3篇余轶
  • 3篇程虹
  • 3篇丁璟
  • 2篇付晓琛
  • 2篇邓芳
  • 1篇刘怡

传媒

  • 5篇生物学教学
  • 4篇生物学通报
  • 1篇中学生物学

年份

  • 2篇2010
  • 6篇2009
  • 3篇2008
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
列举法在生物学科技活动选题中的应用
2009年
本文总结了几种常用的列举法在生物科技活动中的应用实例,旨在提高在生物科技活动选题中的创新能力。
余轶张文华戴崝
关键词:列举法生物科技活动
抹去世纪尘埃,探明血液循环之奥秘——记“近代生理学的奠基人”威廉·哈维被引量:1
2008年
血液循环是人体的一项重要生理机能,本文重点介绍了在探索人体血液流动奥秘的旅程中,著名医学家、生理学家和胚胎学家威廉·哈维的寻求真理之路。
戴崝张文华邓芳付晓琛
关键词:血液循环血液
基于图形组织者的初中生物学教学研究
伴着全国各地课程改革的浪潮,中学生物课程理念也得到了更新:强调学生的主动学习;以学生发展为本,坚持全体学生的全面发展,关注学生个性的健康发展和可持续发展;课程要为学生提供多种学习经历,丰富学习经验,完善学习方式,拓展学习...
戴崝
关键词:初中教育生物学教学
文献传递
近三年上海市生物学高考试卷分析及备考建议
2008年
本文针对2005年至2007年上海市生物学科高考的试卷形式、试题内容和考试题型进行了剖析,总结了近几年高考的变化特点,并对复习备考提出了建议。
张文华刘怡戴崝余轶
关键词:生物学科上海市高考试卷分析备考建议
英国GCE生物学A级水平考试(A类)试题分析
2009年
对英国GCE生物A水平考试(A类)的笔试部分的试题特点进行了分析,以期能为我国的生物学试题编制提供一定的参考借鉴。
戴崝张文华
关键词:英国GCE试题分析
生物系统分类体系的建立和林奈的贡献被引量:5
2008年
在生物界中,对各种动植物进行系统分类是一项极为有意义的工作。以近代动植物分类体系的形成与发展为主线,重点阐述了为世人广泛认可的等级分类体系和"双名命名制"的建立,及其建立者卡尔·林奈所作出的卓越贡献及其意义。
张文华戴崝付晓琛邓芳
美国生物学科学探究活动中评价量规的应用被引量:1
2009年
美国科学教育者重视评价量规的设计,并积极应用于生物学科学探究活动中。这对我国在开展生物学科学探究活动时辅以恰当的评价提供了一些启示。
戴崝张文华余轶
关键词:评价量规
V形图:引导生物学实验的有意义学习被引量:2
2009年
V形图是一种有助于人们理解知识结构及知识建构过程的启发式工具,其设计理念植根于奥苏贝尔的有意义学习理论,适用于生物学实验教学。介绍了V形图的结构、在生物学实验中的应用及意义。
戴崝张文华程虹丁璟
关键词:生物学实验
日本高考生物学命题特点分析被引量:1
2009年
本文辅以相关例题,分析总结了日本高考生物学试题的命题特点,以期为我国的高考生物学命题提供一定的参考与借鉴。
程虹丁璟戴崝张文华
关键词:生物学命题特点
浅析日本大学入学考试中心统一考试(NCUEE)生物学试题
2009年
日本的大学入学考试中心统一考试(NCUEE)与中国的高考有一定的类似性,通过对近年来日本大学入学统一考试的生物学试题进行分析,得出了其命题特点,并选取具有代表性的题目进行详细讲解,以期为我国高考命题提供一定的借鉴与参考。
程虹丁璟戴崝张文华
关键词:高考命题分析
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