代辉
- 作品数：10 被引量：14H指数：2
- 供职机构：青岛农业大学化学与药学院更多>>
- 发文基金：中华农业科教基金山东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学一般工业技术化学工程更多>>
- 《材料科学基础》教学中的晶体缺陷被引量：4
- 2015年
- 晶体缺陷是材料科学基础课中的重点和难点。本章节内容比较抽象复杂,属于比较难理解和掌握的章节。如何讲好讲清楚本章内容,使学生理解起来更容易、掌握起来更透彻,笔者就自身的课堂教学及具体知识点从多媒体教学的直观优势、将抽象概念与实际晶体相联系、加强师生间的互动及不可摒弃的板书四个方面进行了探讨。
- 徐香刘清芝代辉王强
- 关键词：晶体缺陷多媒体教学互动教学体会
- 不锈钢丝网负载BiVO_4可见光光催化实验研究被引量：3
- 2016年
- 以硝酸铋和偏钒酸铵为原料、无水乙醇为溶剂,采用溶剂热法在不锈钢丝网基底上负载BiVO_4薄膜。借助X射线衍射、扫描电镜对产物的晶型、组成及表面形貌进行了表征。结果表明,Bi的过量不利于得到组分单一的产物,而增加V的量则有利于制备纯的单斜相BiVO_4。同时,薄膜外观颜色随着Bi与V摩尔比n(Bi):n(V)的增加,逐渐变深。另外,溶剂热时间是薄膜微观形貌的控制因素。可见光光催化降解亚甲基蓝实验表明,当n(Bi):n(V)=1时,溶剂热时间为24h时制备的BiVO_4薄膜具有最高的光催化活性,且5次循环测试后,仍然具有较高的催化活性,表现出良好的循环使用性。该实验路线简单,原料易得,结果重复性高,可以便利的设计成材料类专业的综合性实验项目,利于培养学生实践动手能力。
- 代辉赵志超白玉兰宋祖伟
- 关键词：不锈钢丝网溶剂热法光催化性能
- “无机材料化学”课程创新性教学初探
- 2015年
- "无机材料化学"是材料化学专业的专业基础课。针对课程特点与专业培养目标,在课程建设过程中,从教学内容、教学方法与手段等方面进行改革尝试,激发了学生的主动学习兴趣,培养了学生的创新思维能力,提升了教师的自身水平,有效提高了教学质量。
- 宋祖伟师进生代辉
- 关键词：创新思维教学实践
- “原子结构”入门知识的教学设计被引量：2
- 2014年
- 无机化学中原子结构作为物质结构的入门知识抽象、公式复杂,学生很难适应,难以转变思维模式,严重影响整个物质结构知识、元素化学和后续课程的学习,若从预备知识结合化学史、三种描述方式、多媒体演示几方面进行教学设计,不仅激发学生学习兴趣和自信心,且能事半功倍。
- 梁爱琴曲宝涵宋祖伟代辉
- 关键词：原子结构教学设计化学史多媒体
- 常见分子(离子)的共价键解析(上)
- 2017年
- 阐述了无机化学中用于解释双原子分子(离子)形成共价键的三种理论,应用不同共价键理论对常见的双原子分子(离子)的共价键进行解析,探讨成键数目、类型、稳定性等。
- 梁爱琴曲宝涵代辉
- 关键词：双原子共价键
- 不锈钢丝网上氧化锌纳米线阵列的可控生长及光催化性能研究被引量：1
- 2013年
- 利用水热法在不锈钢丝网上制备了氧化锌纳米线阵列,借助扫描电镜(SEM)对产物的形貌进行了表征,探讨了反应物浓度和反应时间对产物形貌的影响,并以橙黄Ⅱ为目标降解物,研究了不同生长条件下氧化锌纳米线阵列的光催化降解性能。研究结果表明:硝酸锌浓度和反应时间对氧化锌纳米线阵列的密度、长度、直径和晶形有重要影响,在硝酸锌浓度为0.1 mol/L、反应时间为6 h条件下,制得的氧化锌纳米线阵列具有较佳的光催化活性,多次循环实验结果表明其稳定性较高。另外,双层叠合的氧化锌纳米线的光催化降解性能优于单层氧化锌纳米线的实验结果,其不锈钢丝网的网状结构为制备多维纳米阵列和薄膜提供了一种新的研究思路。
- 赵志超曲宝涵宋祖伟代辉
- 关键词：氧化锌纳米线光催化不锈钢丝网水热
- 常见分子(离子)的共价键解析(下)
- 2017年
- 阐述了无机化学中用于解释多原子分子(离子)形成共价键的两种理论,应用两种共价键理论对常见的多原子分子、离子的共价键进行解析,探讨成键数目、类型、空间构型、磁性、稳定性等。
- 梁爱琴曲宝涵代辉
- 关键词：共价键
