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刘伟

作品数:3 被引量:49H指数:2
供职机构:长沙理工大学外国语学院更多>>
发文基金:湖南省哲学社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇社会
  • 2篇习得
  • 2篇二语习得
  • 1篇信息处理
  • 1篇信息处理模式
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇语言伦理
  • 1篇人际
  • 1篇人际交往
  • 1篇社会认知
  • 1篇社会需要
  • 1篇社会学
  • 1篇社会学基础
  • 1篇伦理
  • 1篇交往
  • 1篇教学

机构

  • 2篇长沙理工大学
  • 2篇中南林业科技...

作者

  • 2篇王晓丽
  • 2篇刘伟
  • 2篇曹志希

传媒

  • 1篇外语与外语教...
  • 1篇外语教学

年份

  • 2篇2006
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
二语习得的社会认知基础被引量:12
2006年
近年来,第二语言习得研究领域呈现出多样化发展的趋势。其中社会认知研究方法作为一种新途径,是在社会和认知的基础上研究第二语言习得而出现的:主张将内在的机制与外在的社会环境结合起来习得和研究第二语言。第二语言习得研究的社会认知基础是行为主义和天赋论观点的扬弃,其构成是社会学、语言学、心理学和人的发展理论的交叉模式,其基本原理是人作为一种社会存在,是一种社会需求关系系统,而语言是人在这关系系统中认知活动的结果和交际活动的工具。因此,二语习得及其研究必然考虑其社会认知基础,包括社会心理学理念、社会语言学依据、认知语言学观点和语言伦理学等有关范畴。
曹志希王晓丽刘伟
关键词:二语习得社会认知社会需要人际交往语言伦理
二语习得信息处理模式被引量:37
2006年
第二语言习得研究的多层面决定了其理论的复杂性。近年来,该领域内各种各样的理论层出不穷,研究者从不同的侧面,不同的领域研究第二语言习得,但是很少有人对第二语言习得的理论进行综合分析和探讨。鉴于此种情形,本文对该领域的理论进行了系统的分析与归类,从社会学基础和个性差异理论两方面对二语习得理论在信息处理模式的框架下进行比较研究。
曹志希王晓丽刘伟
关键词:二语习得信息处理社会学基础英语教学
共1页<1>
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