刘兴华
- 作品数：9 被引量：41H指数：4
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- 浅谈信息技术支持下高中生数据分析素养的培养被引量：4
- 2023年
- 该研究探索了信息技术对高中生数据分析素养培养的影响,和高中课程中统计部分对数据分析素养培养的定位;分析了信息技术支持高中生数据分析素养培养的优势,有利于教师优化课堂教学和课后作业设计,提高学生的学习兴趣;学生在实际运用中培养数据分析素养,养成通过数据思考问题的习惯。作者立足于教学一线的多年积累,探索培养数据分析素养的实践经验,为培养高中生数据分析素养做了具体尝试,指出了信息技术从课堂教学、课后作业和阶段检测三个方面促进高中数学课程的变革,提升学生数据分析素养的水平,真正意义地实现对学生数据分析素养的培养和考查。
- 于洪伟刘兴华刘文慧
- 关键词：信息技术高中数学课程
- 分层随机抽样教学设计与课例点评被引量：1
- 2020年
- 基于随机抽样单元教学整体分析进行本节课的教学设计,通过典型案例的学习,呈现数据处理的基本过程,帮助学生建立对统计的整体认识。在实例的分析中,引导学生发现分层随机抽样方法学习的必要性并获得概念;会用样本对总体平均数的估计并分析不同估计方法的等价性,体会样本的随机性与规律性。信息技术的使用增强了学生对统计方法的直观感知,提升了学生的数学抽象和数据分析的核心素养。在教学实践的基础上,从课程标准和教材的变化、统计教学的特点、信息技术与统计教学的融合以及教学中如何提升学生的数据分析素养等问题进行了反思性点评。
- 雷晓莉刘兴华
- 关键词：数学抽象数据分析
- 你想了解二次根式的历史吗?
- 2009年
- 二次根式是初中学习中很重要的内容,是解一元二次方程、解决一些二次函数问题的基础.与二次根式有关的运算是有理数运算、整式运算之后,又一重要运算.要很好的理解掌握它,有必要从历史角度来认识二次根式的数学本质．
- 刘兴华
- 关键词：二次根式有理数运算一元二次方程二次函数问题整式运算数学本质
- 祖冲之给我们的启示
- 2006年
- 刘兴华
- 关键词：古代数学圆周率天文学家九章算术博采
- “函数的单调性”教学设计
- 2022年
- 函数的单调性是函数的基本性质之一,是继函数的概念学习之后最重要的一个内容。学习函数的单调性,学生要经历三种数学语言的转化,了解一个全新的定义模式,对函数性质的学习起到示范作用,也为今后不等式、导数的学习奠定基础。教学目标:1.借助函数的图象,让学生会用符号语言表达函数的单调性,理解它的作用和实际意义,能判断一些简单函数在给定区间上的单调性。
- 刘兴华
- 关键词：数学语言函数性质教学设计单调性符号语言学生会
- 关于数学家谈数学学习的问卷分析被引量：17
- 2003年
- 义务教育阶段数学课程改革已经进入具体实践阶段,如何从教育研究的角度帮助中学生寻求一种途径,培养学生对数学学习的兴趣,并帮助教师更好地开展教学活动就成为一项十分有意义的工作.数学家的亲身经历和对数学的感悟,是一笔无形的财富,为数学教育改革提供了一些启示:学数学需要刻苦勤奋的精神,要打好扎实的基础,才能有所创新;中学生的创新应注重创新意识的培养,而不应该在于学生做了多少研究课题,取得了多少成果.
- 刘兴华张程周春荔
- 关键词：数学家数学学习问卷分析数学兴趣中学生
- 试论中学数学的研究性学习被引量：5
- 2002年
- 研究性学习是当前新课程改革的亮点 ,也是人们关注的热点。本文通过对研究性学习产生的历史以及我国提出研究性学习的时代性的阐述 ,揭示了研究性学习的内涵。数学研究性学习的特点体现在 :较高的抽象性、广阔的开放性、较深刻的探究性以及非常有利于培养钻研精神。开展数学研究性学习要以促进学生思维发展为根本 ,培养数学创造性思维。
- 刘兴华周春荔
- 关键词：数学研究性学习思维
- 以实际情境驱动 促建模能力提升——从学生整理图书工作谈起
- 2023年
- 本教学设计在学生学习了人教A版数学必修二统计的基本知识后进行的,从学生身边的实际情境出发,引导学生运用统计知识分析问题、解决问题,并在分析、解决问题的过程中,体会各个数字特征的适用条件及对结果的影响,提升学生数学建模和数据分析的数学核心素养。
- 丁明怡李健刘兴华
- 关键词：数据分析
