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李健

作品数:3 被引量:2H指数:1
供职机构:北京景山学校更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇树人
  • 1篇数据分析
  • 1篇数学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇思政
  • 1篇图书
  • 1篇图书工作
  • 1篇立德
  • 1篇立德树人
  • 1篇课程
  • 1篇课后
  • 1篇课前
  • 1篇高中数学
  • 1篇高中数学课程
  • 1篇全过程

机构

  • 2篇北京景山学校
  • 1篇北京教育科学...

作者

  • 2篇李健
  • 1篇刘兴华

传媒

  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇新课程教学(...

年份

  • 2篇2023
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
“课前+课中+课后”全过程高中数学课程思政被引量:1
2023年
课程思政作为新时代党加强人才培养和思想政治教育的新要求、新举措、新方向,从根本上回应了“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”等重大理论与实践问题。通过阐述在高中数学教学中进行课程思政的必要性,探索“课前+课中+课后”全过程高中数学课程思政实践,其中课前准备是课程思政的前提,课堂思政是课程思政的主战场,课后思政是课程思政的延伸。
李健杨晓晨门桐宇
关键词:高中数学立德树人
以实际情境驱动 促建模能力提升——从学生整理图书工作谈起
2023年
本教学设计在学生学习了人教A版数学必修二统计的基本知识后进行的,从学生身边的实际情境出发,引导学生运用统计知识分析问题、解决问题,并在分析、解决问题的过程中,体会各个数字特征的适用条件及对结果的影响,提升学生数学建模和数据分析的数学核心素养。
丁明怡李健刘兴华
关键词:数据分析
共1页<1>
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