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2024年7月17日星期三

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功能电介质超强极化介观机制的研究: 高景晖李盛涛钟力生任晓兵刘文; 该项目属电工材料及绝缘技术基础研究领域。功能电介质是具有压电、铁电等特性的一类重要电工材料，决定了电力设备状态感知和绝缘诊断的技术水平。如何大幅度提升功能电介质极化性能一直是电工材料与绝缘技术领域的研究焦点和基础性难...; 关键词：; 关键词：电力设备电工材料

学生对基于导师制和PBL的临床专业《预防医学实践》课程的评价被引量：2: 2019年; 目的了解学生对临床专业《预防医学实践》课基于导师制和以问题为基础的学习的教学内容、组织实施和教学效果的评价,为改善课程安排和提高教学效果提供依据。方法采用自行设计的调查问卷,对参加过该课程学习的学生进行抽样调查。结果686名完成问卷调查的学生,认可课程的教学内容、组织形式和时间安排,89.7%的学生认为课程内容实用,78.3%的学生认为授课形式新颖;2/3以上的学生认为课程时间安排合理,70%以上的学生认为通过课程学习可培养和提高学生的公共卫生和群体健康意识及科研思维和能力。学生对课程的总体满意度评分为(85.3±12.5)分。学习成绩名列前茅和较差者及对指导教师不满意者对课程的总体满意度评分低于学习成绩居中和对指导教师满意者(均P<0.05)。结论学生总体上满意课程的教学内容和组织实施,课程达到了促使学生主动发现和解决身边的公共卫生问题、树立公共卫生和群体健康观并培养科研思维和能力的目的,该教学方式和理念值得在其他课程的教学实践中进行尝试和推广。; 赵亚玲毕育学侯樊兴邱明龙裴磊磊陈方尧高玮蔓侯晶晶雷方良刘文庄贵华党少农; 关键词：导师制医学教育教学方法

医学生网络成瘾及相关因素分析被引量：13: 2007年; 目的了解医学生的网络使用情况；分析与网络成瘾相关的因素，为大学生网络成瘾的现实干预提供依据。方法以某高校医学院的本科学生为调查对象，用参照Young网络成瘾量表白行制定的问卷进行现况调查。结果 12．3％的学生表现出过度的网络使用，男生（15．8％）明显高于女生（8．6％）；来自农村的学生（16．4％）明显高于城镇的学生（9．7％）。不当的网络使用已经对学生的学习和生活产生了一定的不良影响，如影响学习、睡眠、与周围人的正常交流等。过度的网络使用与一些负向的情绪、态度以及行为有关，如有抑郁情绪，浏览色情网站，沉迷于网络游戏，对生活不自信，每天长时间上网等。结论医学生中也存在较高比例的网络使用过度，不当的网络使用对学生的学习和生活造成了不良的影响，而且影响是多方面的。因此，针对相关因素积极采取有效的预防和控制措施迫在眉睫。; 李燕琴颜虹高海燕刘文翁小荣张晨亮; 关键词：医学生网络成瘾

目前全科医生培养中的问题和建议被引量：5: 2001年; 为进一步推动全科医师培训工作的顺利开展 ,本文作者对以往开展此项工作的情况进行了调查。通过调查发现 ,学员在参加此类学习班时思想上存在有种种误区 ,这些误区严重地影响着学员的学习效果 ,也影响着此类工作的顺利开展。本文详细分析了这些误区 ,并在对全科医疗服务实施的必要性论述的基础上 ,提出了参加全科医师培训班的学员应具有的思想认识和学习态度 ,强调只有具有这种思想认识和学习态度 ,学员才能真正领悟全科医学的真谛和掌握全科医疗服务的基本技能。; 孙红赵亚玲刘文; 关键词：全科医学全科医疗服务社区卫生服务

基础医学PBL教学实施和案例撰写的探讨被引量：11: 2015年; 生物医学问题导向学习整合课程教学的实施深刻推动了医学教育的改革,取得了丰硕的成果。本文通过介绍我校PBL教学的具体实施情况,阐明了PBL教学中案例的规范化撰写、使用流程和评估质控,PBL案例的撰写和体会将为PBL教学的持续推进和高质量案例的积累奠定基础。; 田宏王丽蓉路明邱曙东张州刘文周劲松; 关键词：PBL

网络课程在线测试系统的设计被引量：2: 2004年; 介绍了基于Web在线测试系统的一种模型。主要包括建立配套题库，设计在线测试程序等。它实现了学生对学习内容的自测、自检以及教师通过对学生反馈信息的分析，达到指导教学的目的。; 王渊白朝军程彦斌刘文; 关键词：网络课程题库

建立规范化教学管理流程构建新型教学质量保证体系被引量：1: 2010年; 按照教育教学运行规律,在高等学校教务管理中引入流程再造的思想,将教学过程划分为教育教学研究、教学组织及教学绩效测控等几个组成部分,采取有效措施将中心环节日常教学组织流程化、规范化,细化教学绩效测控,强调教育教学研究,整体提升教学管理效率,建立完整的新型教学质量保证体系。; 王晓美王渊刘文侯樊兴万田郎牛娟芳臧伟进; 关键词：教学管理流程化教学质量

刘文