刘颖
- 作品数：20 被引量：77H指数：5
- 供职机构：中国人民解放军白求恩军医学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 医学院校形态实验室显微镜的日常维护及常见故障的排除被引量：1
- 2010年
- 生物显微镜是医学院校形态实验教学和科研工作中必不可少的仪器。我院的形态实验室共分4室，每室配备显微镜32台，均为梧州产XSZ-0800型双筒显微镜。形态实验室承担组织胚胎学、病理学、病原学、药剂学等课程的形态教学任务，单台显微镜年使用率在800学时以上，
- 刘颖刘卫孙晓丽张如春
- 关键词：生物显微镜医学院校组织胚胎学
- Wistar大鼠实验性自身免疫性脑脊髓炎模型的建立被引量：2
- 2003年
- 目的 研究用牛的髓鞘碱性蛋白 (MBP)诱导Wistar大鼠发生实验性自身免疫性脑脊髓炎 (EAE)。方法 一次性给Wistar大鼠双后腿足垫皮内注射牛MBP 福氏完全佐剂 (CFA)混合乳剂 ,同时辅以百日咳杆菌。结果 实验组大鼠全部发病 ,对照组无一发病。结论 用牛脊髓MBP的粗提品可成功地诱导Wistar大鼠发生EAE。
- 赵亚朴黄庆军王沛刘颖王憬郝新玲
- 关键词：髓鞘碱性蛋白实验性自身免疫性脑脊髓炎多发性硬化症
- 碘与小鼠甲状腺形态体视学的剂量-反应关系被引量：10
- 2002年
- 目的 研究不同剂量碘与小鼠甲状腺形态定量体视学的剂量 反应关系。方法 用随机区组实验设计方法将初断乳昆明小鼠 84只随机分为 7组 ,用碘酸钾配制成含碘 5 0 μg/L的适碘对照组和 2 5 0 μg/L ,5 0 0 μg/L ,10 0 0 μg/L ,15 0 0 μg/L ,2 0 0 0 μg/L ,3 0 0 0 μg/L高碘组 ,喂养 10 0d后 ,观察甲状腺重量、肿大率 ,用HPIAS 10 0 0图文分析系统对甲状腺滤泡及滤泡腔进行体视学参数测量 ,并计算甲状腺滤泡上皮细胞面积、体积占整个滤泡的百分比。结果 甲状腺绝对、相对重量、肿大率与碘剂量呈明显的正相关 ,并且甲状腺重量在 2 5 0 μg/L时与对照组比较差异有显著性 ,不同剂量高碘引起的小鼠甲状腺肿大率与人群流行病学调查结果相吻合 ,在 5 0 0 μg/L时与适碘组比较差异有显著性。甲状腺滤泡、滤泡腔的平均面积、面积体积、周长体积与碘剂量呈明显的正相关 ,而面数密度、比表面积、滤泡上皮细胞的面积百分比、体积百分比与碘剂量呈明显的负相关。大多数参数在 2 5 0 μg/L时与对照比较差异已具显著性。结论 饮水碘浓度在 2 5 0～ 3 0 0 0 μg/L时 ,甲状腺形态体视学参数与碘剂量呈明显的剂量 反应关系 ,引起的小鼠甲状腺肿大发生率与人群流行病学调查结果相吻合 ;当饮水碘浓度为 2 5 0 μg/L?
- 高秋菊张世勇许崇亮刘颖王沛张书春
- 关键词：碘甲状腺肿深度知觉
- 小鼠甲状腺肿发生率与碘的剂量反应关系被引量：8
- 2002年
- 目的 研究小鼠甲状腺肿发生率与碘的剂量反应关系 ,确定引起小鼠 10 %、5 0 %、90 %甲状腺肿大率的水碘浓度 ,为动物高碘实验选用合适碘剂量提供参考依据。方法 用随机区组实验设计方法将初断乳昆明小鼠随机分为 7组 ,用碘酸钾配制成含碘 5 0μg/L的适碘对照组和 2 5 0 ,5 0 0 ,10 0 0 ,15 0 0 ,2 0 0 0 ,30 0 0μg/L的高碘组 ,喂养 10 0 d后 ,观察各组甲状腺绝对、相对重量 ,组织形态学改变和甲状腺肿发生率。结果 1当水碘浓度在5 0～ 30 0 0 μg/L 之间时 ,甲状腺绝对、相对重量与碘剂量呈明显的正相关 ,2 5 0 μg/L 组与对照比较差异有显著意义 ;2水碘浓度在 2 5 0～ 30 0 0 μg/L 之间时 ,小鼠甲状腺肿大率与碘剂量亦存在明显的正相关关系 ,且引起小鼠10 %、5 0 %、90 %甲状腺肿大率的水碘浓度分别为 2 5 0 ,15 0 0 ,30 0 0 μg/L。结论 饮水碘浓度在 2 5 0～ 30 0 0 μg/L时 ,甲状腺肿大率与碘剂量呈明显的剂量反应关系 ;且引起小鼠 10 %、5 0 %、90 %甲状腺肿大率的水碘浓度分别为 2 5 0 ,15 0 0 ,30 0 0μg/L ,当饮水碘浓度为 2 5 0μg/L时 。
- 高秋菊张世勇许崇亮刘颖
- 关键词：高碘甲状腺肿剂量反应关系
- 形态实验室管理探讨
- 2009年
- 随着我院实验教学改革的不断深入，我们改变了过去实验室隶属于教研室的管理模式，组建了独立的基础学实验中心。形态实验室为实验中心下辖的一个独立单位。形态实验室承担组织胚胎学、病理解剖学、医学免疫学及微生物学的实验教学工作，包括标本陈列室、显微镜室、微免实验室、准备室、切片室及储片室。做好形态实验室管理工作，是保障基础课教学的重要环节。
- 刘颖张亚超孙晓丽
- 卫生士官学员432名蠕形螨感染调查分析被引量：5
- 2010年
- 杨新华王沛邓淑凤王红冯俊贤刘颖孙晓丽
- 关键词：蠕形螨卫生士官
- 不同剂量碘与甲状腺形态与功能的剂量反应关系被引量：17
- 2002年
- 目的 研究不同剂量碘与小鼠甲状腺组织形态和功能的剂量反应关系。方法 用随机区组实验设计方法将初断乳昆明小鼠分为适碘和不同剂量高碘共7组,其饮水含碘量依次为50μg/L,250μg/L,500μg/L,1000μg/L,1500μg/L,2000μg/L,3000μg/L,喂养100天,观察甲状腺重量、肿大率、组织形态学改变及血清激素水平。结果 甲状腺绝对重量、相对重量及肿大率与碘剂量呈明显的正相关关系,前二者在250μg/L时与对照组比较已有显著性差异,甲状腺肿大率在500μg/L时与对照比较差异显著;血清TT3与碘剂量无明显相关关系,TT4则表现为正相关,碘浓度为3000μg/L时与对照组比较差异有显著性,相反FT3则呈负相关趋势,但无统计学意义,但在3000μg/L时与对照组比较表现出显著性差异;甲状腺组织为胶质性甲状腺肿,且随碘剂量的增加,甲状腺滤泡上皮细胞逐渐变为扁平,核呈梭形,滤泡腔逐渐扩大,胶质逐渐增多。结论 饮水含碘量在50μg/L～3000μg/L之间时,小鼠甲状腺形态和功能与碘剂量呈明显的剂量反应关系,当碘离子浓度为250μg/L,即可引起甲状腺肿大,且为胶质性甲状腺肿的组织改变。
- 高秋菊刘颖许崇亮王沛刘天鹏徐归燕张书春张世勇
- 关键词：甲状腺形态高碘甲状腺肿甲状腺功能
- 加强实验室管理 确保实验教学质量被引量：1
- 2007年
- 张如春冯俊贤刘卫刘颖孙晓丽
- 关键词：实验教学
- 机能实验三级管理责任制初探
- 2010年
- 机能实验教学是基础医学教学体系的重要组成部分，在培养学生理论联系实际和创新精神方面有着不可替代的作用，而教学管理及教学保障是实验教学是否成功的重要因素。近年来我们在机能实验中创建了机能实验三级管理责任制，取得了很好的效果。
- 刘卫邓淑凤刘颖冯俊贤张如春孙小丽
- 关键词：三级管理
- 病理教学中提高学员记忆力的初步尝试
- 2009年
- 刘元昀寻丽彬刘颖
- 关键词：病理学教学
