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吕吉

作品数:28 被引量:96H指数:5
供职机构:滁州学院教育科学学院更多>>
发文基金:安徽省哲学社会科学规划项目安徽省高等学校青年教师科研项目安徽省高校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 28篇中文期刊文章

领域

  • 26篇文化科学
  • 3篇哲学宗教
  • 1篇经济管理

主题

  • 15篇教育
  • 7篇义务
  • 7篇义务教育
  • 7篇教师
  • 5篇教学
  • 4篇高校
  • 4篇本科
  • 3篇院校
  • 3篇农村
  • 3篇教学团队
  • 2篇学前教育
  • 2篇义务教育阶段
  • 2篇义务教育均衡
  • 2篇义务教育均衡...
  • 2篇应用型本科
  • 2篇幼儿
  • 2篇师范
  • 2篇师专
  • 2篇师资
  • 2篇视域

机构

  • 28篇滁州学院
  • 2篇北京师范大学
  • 1篇南京工业大学
  • 1篇中国科学院
  • 1篇滁州城市职业...

作者

  • 28篇吕吉
  • 7篇吕武
  • 3篇王彬
  • 2篇吴锐
  • 2篇吕武
  • 1篇吴坎坎
  • 1篇聂辉
  • 1篇刘亮
  • 1篇陈言贵

传媒

  • 11篇滁州学院学报
  • 2篇江苏高教
  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇河北大学学报...
  • 1篇教育评论
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇阜阳师范学院...
  • 1篇高等理科教育
  • 1篇高教探索
  • 1篇文教资料
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇巢湖学院学报
  • 1篇江苏大学学报...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇贵州师范学院...
  • 1篇江苏幼儿教育

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 4篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2013
  • 6篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 2篇2006
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于课程忠实实施的教师综合培训方案的构建
2014年
通过对两个学校的教师实施青少年性健康教育课程实验研究发现,接受性健康教育课程培训的教师比未接受培训的教师在性健康教育课程实施中有较高自我效能感和舒适感.教师自我效能感和舒适感又能显著地影响课程实施中一些重要环节.研究证实教师特征和教师培训对青少年性健康教育课程忠实度有重要影响.不过,两天的短期培训不能有效提高课程实施的总体质量和课程操作活动数量.为了获得更好的课程实施效果,在旧的教师培训方案的基础上提出的一个新的教师综合培训方案.
王彬吕吉
关键词:教师培训课程实施性健康教育
从自发组织到教育模式:国外幼儿园混龄教育演进厘析被引量:2
2014年
幼儿园混龄教育作为一种教育模式,其萌芽于欧洲、诞生于德国,从早期作为一种自发组织到目前成为一种教育模式大致经历了萌芽、诞生与多样化发展三个基本阶段。每一个发展阶段,幼儿园混龄教育在形态上都会发生一次质的飞跃。经过三个阶段的发展和演变,幼儿园混龄教育逐渐从一种诞生时的自发的教育组织形式发展演变成为一种具备现代儿童教育理念的、开放的、现代学前教育的基本模式之一。
吕吉吕武
关键词:混龄教育教育模式
灾后青少年心理健康教育探索与实践
2012年
5.12汶川地震不仅给灾区群众带来了巨大的生命、财产的损失,而且对灾区的青少年也造成了巨大的、前所未有的心理创伤。我国灾后心理援助和心理健康教育工作尚处于起步阶段,专业性不强。区分受创伤孩子类型,给予有针对性的科学的心理援助以及恢复社会支持系统搭建心理援助科普平台是迫在眉睫的关键任务。以心理健康教育的科普活动为切入点是开展灾后青少年的心理健康教育切实可行的模式。
吕吉吴坎坎
关键词:灾后青少年心理健康教育心理援助
安徽省应用型本科高校教学团队建设现状调查研究被引量:4
2016年
运用调查法调查了安徽省八所应用型本科高校当前教学团队的建设状况。调查发现,安徽省应用型本科高校教学团队建设的数量在整体上和全国平均水平相当,但在教学团队的学科、层级、类型上不尽合理。存在问题主要是对教学团队建设的支持和管理制度不完善,学科分布失调和应用型教学团队建设不足,民办高校教学团队建设问题突出。因此,完善教学团队建设的支持和管理制度,调整教学团队的学科和领域分布,大力发展和建设应用型教学团队,改善民办高校教学团队建设是今后安徽省应用型本科高校教学团队建设的目标和方向。
吕吉吕武
关键词:应用型本科高校教学团队
自组织理论视域下地方应用型本科院校教学团队建设探析
2015年
地方应用新本科院校和研究性大学的基础和条件不同,因而地方应用型本科院校的教学团队建设不宜以研究性大学的教学团队建设为模式。对于地方应用型本科高校中教学团队建设需要结合地方本科院校自身基础和条件进行分析和研究,确定适合的方案和模式。地方应用型本科院校的师资同质化状况较为普遍,从而使得以其为基础组建的教学团队构成一个事实上的自组织。自组织理论的视角和分析框架为地方应用型本科院校教学团队建设提供了一个新的思路和实践路径。
吕武吕吉
关键词:自组织应用型本科院校教学团队
教师职业倦怠成因探析及其消解被引量:3
2006年
教师职业倦怠心理的存在对教师的身心健康产生负面作用,也影响其教育教学的质量。对此必须建立合理的专业期望,提高教师的自我调节能力,加强对教师的人文关怀,以有效措施预防和消解教师的职业倦怠心理。
吕吉
关键词:教师职业倦怠消解策略自我调节人文关怀
论校本教研管理的有效策略被引量:7
2008年
开展校本教研是21世纪学校教育改革与发展的新理念。但当前校本教研中目标不明、无序化、走过场、做秀等不良现象严重影响了研究的质量。为此必须制定科学的管理目标、健全常规管理制度、培养合格的校本教研队伍,以科学的管理策略来提升校本教研的质量。
吕吉
关键词:校本教研
大学文化资本及其对地方本科院校转型的阻滞研究
2019年
地方本科院校转型是一个系统工程,其核心是文化资本。布迪厄的资本理论与场域理论密切相关,文化资本价值的发挥依赖于它所在的场域。依据布迪厄文化资本理论,文化资本是基于对文化资源的占有而形成的资本,并可以分为三种形态,即具体化形态、客观化形态和体制化形态。依据布迪厄文化资本理论界定了大学文化资本概念及其形态,论证了其在地方院校转型发展中的作用机理。地方院校在转型发展中面临文化资本存量、投资不足,及文化资本类型与所要转向的场域不匹配等方面的问题。最后,有针对性地提出了盘活现有文化资本、积累和投资与场域相适应的文化资本的建议。
王彬吕吉
关键词:地方院校文化资本
国际留学生流动趋向及中国2020年展望被引量:5
2011年
掌握国际留学生的流动趋向,有助于制定留学生教育战略规划。近十年来国际留学生的规模更大,政策更活;虽然"中心—边缘"现象依然强势,但是区域内流动性增强。留学生与本土生在学位与专业取向方面差异较大,反映了留学生的高端实用的取向。我国留学生教育规模进入了"正在壮大国"的行列,成为亚洲留学的区域中心;学历与专业取向日益优化,但层次仍然较低。
吕吉
关键词:国际留学生
反思性教学生活及其培育被引量:5
2012年
教学生活形式多种多样,反思性教学生活是其中的一种形式,是对教师自身和教学行为的不断反思和重建。反思性教学生活的核心活动是教学反思,是层层递进、不断深化的过程,是一种古老而常新的生活样态,而只有反思性教学生活才能孕育教学生活的生机。反思性教学生活有助于教师形成科学的教育理念,获得职业幸福与尊严。实现反思性教学生活常态化、实践行动研究、强化教师的职业伦理和建设学校的文化制度是培育反思性教学生活的基本途径。
吕吉
关键词:教师专业发展教学反思
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