周坤
- 作品数：4 被引量：20H指数：2
- 供职机构：天津师范大学心理与行为研究院更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 3-6岁幼儿同情心及其对亲社会行为影响的研究
- 为了解3-6岁幼儿同情心的发展状况及其对亲社会行为的影响,研究综合了问卷法和行为事件取样法,采用《3-9岁儿童同情心教师评定问卷》、自编的《幼儿四种典型亲社会行为观察记录表》作为测量工具进行问卷调查,以合作、分享、安慰、...
- 李幼穗周坤
- 关键词：幼儿同情心
- 大学生的国家科技成就刻板印象被引量：2
- 2007年
- 利用信号检测论的方法对130名大学生的国家科技成就刻板印象进行研究。结果发现,被试对中国近现代及当代科技成就判断标准的自然对数值显著高于对中国古代、美国近现代及当代科技成就判断标准的自然对数值(p<0.001),同时,被试对中国古代、美国近现代及当代科技成就的判断标准自然对数值没有显著差异(p>0.05),从而证明了大学生群体中明显存在着国家科技成就刻板印象。进一步的含义表明,大学生对中国古代科技成就依然保持绝对的自信,对中国近现代及当代科技成就的自卑并没有显著改变。在被试对2005年中国科技竞争力在全球的排名进行估计时,高估的人数显著多于低估的人数(p<0.001),从而表明,大学生对中国当前及未来科技成就的自信心开始建立。
- 卜安康周坤
- 关键词：信号检测论国家形象民族自信心
- 幼儿同情心发展的心理干预被引量：6
- 2008年
- 从同情心的心理结构出发,结合幼儿同情心发展特点,本研究采用多种活动形式,对天津市两所幼儿园203名幼儿同情心的发展进行了心理干预。结果表明:为期12周的干预活动有效促进了幼儿同情体验和同情行为的发展,但对幼儿同情理解能力的发展却未起到显著的促进作用;中、大班是培养幼儿同情心的重要阶段。
- 韩映虹李幼穗周坤
- 同情心培养对幼儿典型亲社会行为影响的研究被引量：13
- 2010年
- 为探求3-6岁幼儿同情心培养的有效途径,本研究从同情心的心理结构出发,结合幼儿同情心发展特点,采用多种活动形式设计方案,对天津市两所幼儿园的258名幼儿进行了同情心培养的实验研究。结果表明:(1)为期12周的培养活动有效促进了幼儿同情体验和同情行为的发展,但同情理解能力的培养可能需要较长的时间才能起到有效的促进作用;(2)同情心培养对幼儿合作、分享、安慰、助人四种典型亲社会行为发展均有显著促进作用;(3)中、大班是培养幼儿同情心的重要阶段。
- 李幼穗周坤
- 关键词：同情心分享安慰助人
