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唐晓静

作品数：4 被引量：3H指数：1
供职机构：福建师范大学更多>>
发文基金：福建省社会科学规划项目福建省高校服务海西建设重点项目更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇情绪
  • 1篇调节方式
  • 1篇眼动
  • 1篇影响因素
  • 1篇情绪调节
  • 1篇情绪调节策略
  • 1篇情绪调节方式
  • 1篇情绪稳定
  • 1篇情绪稳定性
  • 1篇相互作用
  • 1篇教师
  • 1篇教师行为
  • 1篇负性
  • 1篇负性情绪

机构

  • 3篇福建师范大学

作者

  • 3篇唐晓静
  • 1篇高华

传媒

  • 1篇重庆教育学院...
  • 1篇晋城职业技术...

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2012
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
情绪与认知被引量：1
2012年
阐释认知对情绪影响、情绪对认知影响的相互作用,提出认知与情绪之间的关系是相互依赖、相互作用的。指出对认知与情绪的关系、现有情绪研究方法的总结以及对二者关系的未来研究趋向的探讨具有重要意义。
唐晓静高华
关键词：情绪相互作用
负性情绪调节方式及其策略与必要条件推理
作为一个特别的课题,情绪调节始于20世纪80年代初期,最早主要的研究是在发展心理学中,近年来,逐渐成为心理学研究的焦点。在实证研究方面,有关情绪调节及策略对思维过程影响的研究主要集中于认知加工策略、判断决策与各种记忆等方...
唐晓静
关键词：情绪调节方式情绪稳定性情绪调节策略眼动
文献传递
教师行为研究综述被引量：1
2012年
教师行为是在其自身观念指导下所表现出来的有意义的活动单元,教师行为的分类繁多也具有不同的表现形式。此外教师行为的表达还受教师信念、教师情感投入、教师教学监控能力、教师专业成长、教师心理素质、教师的职业规划等因素的影响。
唐晓静
关键词：教师教师行为影响因素
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共1页<1>
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