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夏剑

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：上海市浦东教育发展研究院更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇开课
  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 2篇公开课
  • 1篇新课改
  • 1篇新课改理念
  • 1篇性行为
  • 1篇意图
  • 1篇授课
  • 1篇授课教师
  • 1篇替代性
  • 1篇可替代
  • 1篇可替代性
  • 1篇课改
  • 1篇课改理念
  • 1篇教学观
  • 1篇教学观摩
  • 1篇教学评价
  • 1篇功利
  • 1篇功利性

机构

  • 2篇上海市浦东教...

作者

  • 2篇夏剑
  • 2篇汤军琳

传媒

  • 2篇现代教学

年份

  • 2篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
公开课的不可替代性
2009年
一、公开课具有研究性 夏剑：新课程所反映的新理念，需要广大教师在充分理解、内化的基础上，通过教育教学实践将其外化为行动，供更多的教师进行学习和研究，以进一步理解和领悟新课改理念。公开课便是架在课改理念和实践之间的桥梁，通过公开的教学观摩和展示，授课教师呈现的是更集中、更典型的教学行为，比家常课更具有研究性，就其中所体现出来的新理论、新理念，教育教学者可以作各种分析和研究，以推进对课改理念的解读，更新教学观念，改进教学技能。这些都是家常课所不能做到的。
夏剑汤军琳
关键词：公开课可替代性新课改理念授课教师教学观摩
公开课价值取向的问题被引量：2
2009年
一、功利取向 夏剑：目前，有部分教师开设公开课的意图是为了评职称或参赛获奖，这虽然与我们教学评价依据和取向有密切的联系，但如果在开设公开课的过程中过分关注公开课带来的利益和结果的话，那么在这种功利性意图驱动下所开设的公开课，极有可能会造成教师更多地关注其个体的行为，而相对较少地关注学生的行动和心理，特别是学生的主体性行为的发挥。
夏剑汤军琳
关键词：公开课教学评价功利性性行为意图教师
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共1页<1>
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