宋延月
- 作品数：8 被引量：25H指数：3
- 供职机构：首都医科大学更多>>
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- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 对培养跨世纪医学人才的思考──教学调查结果及分析
- 1998年
- 对培养跨世纪医学人才的思考──教学调查结果及分析首都医科大学宋延月，张允庆，于书彦（指导）为２１世纪重新设计和培养医生［１］是当今医学教育的一个重大课题和历史使命。然而＊几十年来，我国高等医学教育的课程体系和＊教学内容基本上是以传统的生物医学模式为＊...
- 宋延月张允庆于书彦
- 关键词：医学教育教学调查
- 部分临床医学课程考试方法的分析和建议被引量：5
- 2002年
- 通过对53次医学生考试的卷面结构调查与分析,发现目前存在的主要问题是考试方法单一,考试形式单一,题型单一,客观性试题比例偏高.为使学生真正成为符合创新教育目标要求的合格人才,我们必须对现行的考试制度进行改革.
- 宋延月
- 关键词：考试改革课程
- 毕业生素质调查分段结果与评价
- 2000年
- 宋延月于书彦
- 关键词：医学本科毕业生
- 关于北京地区培养农村医生的问卷调查报告被引量：1
- 2002年
- 为了解决为北京市远郊区县培养合格的、用得上、留得住的农村医生问题 ,我们于2001年3月在北京市10个远郊区县进行了问卷调查。调查结论是 :1.北京市远郊区县医生数量并不短缺 ,主要是多数医生达不到合格培训要求。2.为此 ,需要建立独立培养农村医生的医学教育机构 ,如培训中心 ,单独专业系等 ,也可在临床医学专业系中设立培养本科农村医生专业班。3.课程模式要具有农村医学教育的特色。4、制定相应的留住农村医学人才的政策。
- 于书彦宋延月刘学忠张允庆贾明艳
- 关键词：农村医生
- 确定及格线与优良线的方法研究被引量：2
- 1995年
- 确定及格线与优良线的方法研究首都医科大学宋延月分数是对教育成绩的一种度量。Ｒｕｃｈ曾强调，评分方案实质上就是一些规则。他指出，任何评分体制都具有某些任意性。Ｅｂｅｌ则认为：一个评分体制基本上是一种公共系统。它包含着一组特别化的符号的使用。这些符号的意...
- 宋延月
- 关键词：教育成绩教师评分
- 谈医学人才的素质结构被引量：7
- 1999年
- 当代医学生应具备的素质结构是：思想道德素质，医学科学素质，文化素质，身心素质。为培养跨世纪的医学人才，首先应转变教育思想，树立人才综合素质的质量观。
- 宋延月张允庆
- 临床医学专业部分课程考试改革的探讨被引量：3
- 2002年
- 通过对本校 5 3次临床医学专业有关课程考试的卷面调查与分析 ,发现了目前存在的主要问题是考试方法单一 ,考试形式单一 ,客观性试题比例偏高。为使学生真正成为符合创新教育目标要求的合格人才 。
- 宋延月
- 关键词：考试改革临床医学专业
- 毕业生质量及教学情况调查与评价被引量：7
- 1998年
- 宋延月张允庆于书彦
- 关键词：医学教学教学质量毕业生调查教学情况
