尚宁华
- 作品数：15 被引量：4H指数：1
- 供职机构：西安工业大学更多>>
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- 构建生态化大学英语课堂探究
- 2017年
- 生态化教学就是在生态课堂中运用生态学的原理和方法,通过情景再现,充分调动学生对学习知识的兴趣,让学生参与课堂的教学活动中,使师生之间、生生之间处于平等和谐的教学环境中,促进学生全面发展的一种教学模式.生态课堂是运用生态学原理与方法研究课堂教学现象及其规律,它将课堂教学及其生态环境相联系,并以其相互关系及其机理为研究对象,采用生态学的方法来剖析课堂教学的内外部系统,从而分析课堂教学生态功能并揭示生态教学基本规律,是课堂教学和生态学相互渗透的结果.构建生态化的大学英语课堂对于促进大学英语教学有着深远的影响.
- 尚宁华王林侠
- 词素构词规律在大学英语词汇认知中的运用
- 2017年
- 语言(language)作为人类所特有的社交工具,是音义结合的词汇和语法的体系.根据语法结构,语言可分为句子、分句、词组、单词、词素等五个不同的层次,即句子(sentence)、分句(clause)、词组(phrase)、词(word)和词素(morpheme).句子是语法的最高层次,由一个或一个以上的分句构成;分句由一个或一个以上的词组构成;词组由一个或一个以上的词构成;词由一个或一个以上的词素构成.
- 王亚军贾建利尚宁华
- 大学生英语会话风格的性别差异研究
- 本文主要探索在中国大学英语课堂中男女学生所表现出来的会话风格差异。本文依据话语分析理论,通过对调查问卷和课堂录音语料的系统分析,总结出男女学生在谈话的话题选择、话语量、话轮转换、会话打断、反馈及会话修正方面所体现出的风格...
- 尚宁华
- 关键词：口语交际大学英语性别差异
- 文献传递
- 英汉成语的文化内涵差异及其翻译策略
- 2011年
- 不同的民族在文化和生活方式上存在着很大的差异，每种语言在其表达方式上也有着不同于其他语言的独特性。成语是人类的历史和文化在人们所使用语言中的体现和反映，成语翻译不仅是语言的转换，更是文化的交流。本文旨在分析英汉成语所体现出的不同文化差异及其相应的翻译策略。
- 尚宁华
- 关键词：成语翻译文化差异翻译策略
- 大学英语教学与跨文化意识的渗透
- 2009年
- 语言是文化的载体。文化知识的学习是语言学习不可或缺的一部分。中西文化差异是英语学习中的重要内容。因此,教师在教学中有意识地渗透这方面的知识,是非常有必要、而且是非常有意义的,对学生在理解、掌握效率及学习兴趣方面都会有很好的提高作用。本文对比了中西方文化中思维方式的差异,委婉语使用的差异以及词汇内涵的差异,并且提出了在大学英语教学中,如何渗透跨文化交际意识的方法。
- 尚宁华
- 关键词：跨文化交际委婉语大学英语教学
- 中西文化差异对翻译的影响
- 2009年
- 语言与文化的关系密不可分。翻译是一种特殊的跨文化语言交际活动。语际翻译不仅是两种语言的互相转换,也是两种文化的传递。文化在翻译中是不可忽视的因素,因此要做好翻译工作,必须熟悉两种语言的文化。本文作者从中西方国家不同的宗教信仰、不同的风俗习惯、不同的文化喻义以及观念和思维方式的不同等角度入手,指出翻译过程中应注意的文化问题。
- 尚宁华
- 关键词：交际活动风俗习惯文化喻义思维方式
- 大学英语口语教学中教师的作用
- 2011年
- 英语作为一种国际通用语言，其在世界上的地位也日益显著。随着我国经济的发展和与国际交日益频繁，我国大学生英语口语交际能力的培养也显得更为重要。为了提高大学生在今后工作和社会交往用英语有效地信息交流，提高其综合文化素养，培养大学生的交际能力已经成为大学英语教学中的首要任本文首先讨论了大学英语口语教学中面临的问题，针对这些问题，作者指出了教师在提高大学生英语口语作用及其教学策略。
- 尚宁华
- 关键词：口语交际交际能力英语教学教师
- 大学英语四级考试阅读理解应对策略
- 2017年
- 大学英语四级考试中阅读理解是对学生综合语言能力的一种考察,主要包括考察学生的分析判断能力,信息概括能力、把握主旨以及整体理解能力.而大学英语四级考试阅读理解部分是许多考生普遍反映较难的部分,也是占考试比重比较多的部分,因此,研究阅读教学和学习的策略及运用,有助于帮助学生培养阅读兴趣,掌握阅读技巧,提高阅读理解的整体综合能力.
- 尚宁华王亚军
- 朋辈教育在大学新生教育中的作用被引量：2
- 2017年
- '朋辈教育(peer education)'是指具有相同背景或是由于某种原因使具有共同语言的人在一起分享信息、观念或行为技能,以实现教育目标的教育方法.此概念起源于国外.我们以此作为借鉴,在不断实践的过程中,总结出我们所践行的朋辈教育的概念.朋辈教育制度是指充分发挥学生伙伴的作用,引导伙伴尽自己所能给对方精神上的鼓励和学习上的帮助,及时进行生活、思想上的交流和沟通,让彼此充分体验身边伙伴的关爱,能够更加勤奋地学习,快乐地生活,顺利地就业,实现优势互补,互相促进,共同成长的学生交往的方式.
- 王林侠尚宁华王亚军
