徐晓燕
- 作品数：8 被引量：16H指数：2
- 供职机构：中国计量学院外国语学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划教育部重点课题杭州市哲学社会科学规划课题浙江省外文学会专题研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- “优秀教师教学观摩课”促进教师专业成长的探析被引量：4
- 2012年
- 本文通过对优秀教师教学观摩课中授课教师的有效教学模式及有效教学策略进行观察总结,概述了教学观摩课对教师专业成长的促进作用。
- 徐晓燕
- 关键词：有效教学模式教师专业成长
- 语言象似性再认知:基于语言符号局限性考察
- 2013年
- 认知语言学重视语言象似性研究,却忽略了一个基本事实:自然语言符号存在先天的局限性(如符号量质、组构方式等),若用该工具进行象似性描写,必大打折扣。为了弥补这些不足,必须采取相应补救策略:自救(自身调节能力)和他救(非语言符号与认知),以期最大限度地临摹客观世界与内心世界。
- 徐晓燕
- 关键词：语言符号语言象似性
- 非英语专业大学生英语学习风格调查被引量：6
- 2012年
- 调查显示,非英语专业学习英语的大学生最喜欢触觉型的学习风格,最不喜欢体验型的学习风格。调查还显示,他们具有多样的学习风格。本调查给我们的启示是:教师应提高对学生的不同学习风格的认识,学生也有必要认识自己的学习风格,以正确对待自己的优势与不足,教师应改变或拓展自己的教学方式,以适应具有不同学习风格学生的学习要求。
- 徐晓燕余卫华
- 关键词：非英语专业大学生
- 词汇教学法在英语教与学中的作用和意义被引量：2
- 2011年
- 在英语学习过程中,学习者尽管花费了大量的时间来记忆词汇及语法规则,然而在真实的语境下使用英语进行交流仍然比较困难。本文介绍了一种不同于传统语法教学法的教学方法——词汇教学法,并阐述了其在英语教与学中的作用及其意义。
- 徐晓燕
- 关键词：词汇教学法词汇语法教学法
- 科技论文摘要写作及其英译的学术规范研究被引量：2
- 2015年
- 厘清了科技论文摘要的中、外学术规范,借助语料库分析软件Ant Conc统计分析了《自然》杂志30篇摘要中的高频词汇、常用句式、时态、语态和人称,结论为一般现在时为主,一般过去时和现在完成时为辅;主动语态为主、被动语态句子为辅;第一人称的使用频率高。
- 徐晓燕
- 关键词：科技论文摘要英译学术规范
- 大学生英语课外阅读能力提高途径探讨被引量：1
- 2011年
- 英语课外阅读是英语学习的一个重要方面。鉴于大学生英语课外阅读量不足,教师应通过合理有效的指导和监督,提升学生的阅读兴趣和阅读技能,实现自主阅读,使学生读中有得、读中有乐。
- 徐晓燕
- 关键词：英语课外阅读
- 认知语言学理论对大学英语词汇教学的启示被引量：1
- 2012年
- 该文从认知语言学的三个基本原则,即范畴化、原型和隐喻理论对大学英语词汇教学提出了有益的启示。
- 徐晓燕
- 关键词：认知语言学范畴化隐喻大学英语词汇教学
