方国娟
- 作品数：16 被引量：62H指数：4
- 供职机构：浙江大学宁波理工学院信息科学与工程学院更多>>
- 发文基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论理学哲学宗教更多>>
- 高等农业院校CAI工作的若干对策
- 1996年
- 本文介绍了计算机辅助教学（ＣＡＩ）的基本概念、国内高校ＣＡＩ工作简况和应用现状，最后介绍了在农业院校中开展ＣＡＩ的必要性，并提出农业院校如何尽快提高ＣＡＩ应用水平的对策。
- 方国娟
- 关键词：计算机辅助教学
- 充分利用教育资源开展多种形式办学的实践
- 1997年
- 充分利用教育资源开展多种形式办学的实践应启肇冯军周鉴卿孟林华方国娟（浙江农业大学杭州３１００２０）近年来，我校充分利用现有的教育资源，尤其传统的农科优势专业，如茶学、蚕学及具有特色的环境保护专业，迈开了联合办学的步子，联合企业参与办学、合作办学；扩大...
- 应启肇冯军周鉴卿孟林华方国娟
- 关键词：教育资源多种形式办学乡镇企业少数民族地区联合办学管理干部
- 谈农业院校大学新生自信心的培养被引量：3
- 2001年
- 从中学到大学 ,大学新生的学习、生活环境发生了很大的变化 ,容易产生心理问题。本文在调查问卷统计分析的基础上 ,阐明了大学新生自卑感形成的原因及表现。探讨帮助新生树立自信心 。
- 徐强周鉴卿方国娟黄素芬
- 关键词：大学生自信心
- 基于信息化技术的高等数学教学方法的改革被引量：9
- 2015年
- 本文从三个方面探讨了高等数学教学方法的改革.一是利用多媒体教学提升课堂效率,二是利用网络教学平台辅助课堂教学,三是利用当今流行的微博、QQ、微信等工具进行课后答疑.利用信息化技术改革传统的教学方法,努力提升学生高等数学的素质和能力.
- 孙海娜方国娟
- 关键词：信息化技术高等数学教学改革
- 环境与可持续生产的国际化远程教学课程及启示
- 2003年
- 本文介绍了由美国康奈尔大学发起并组织的环境与可持续生产的国际化远程教学课程,包括课程目标、课程内容、课程教学及考核方法等,并对课程的特色和参与课程可能产生的影响进行了总结,就该课程的实施对我国高等教育国际化的启示进行了讨论分析。
- 徐瑞君方国娟楼程富
- 关键词：课程内容课程目标
- 专业评估导向下特色实践教学体系的构建与实施被引量：5
- 2010年
- 以专业评估为导向,构建特色实践教学体系,既是服务地方和提高人才培养质量的突破口,也是新建地方本科院校职能定位的战略选择。学院特色实践教学体系建设工作通过整合教学资源,依托课程、专业、产业实践三大平台,推动了学院、分院、教师、学生四个构建主体的协同发展,顺利实现学院内涵发展、教师实践能力提升、学生创新创业能力提升的共性发展,有效推动了实践教学业绩评价的良好运行。
- 方国娟杨建刚陈益林
- 关键词：实践教学体系
- 独立学院应对本科教学评估的策略--以浙江大学宁波理工学院为例
- 本科教学评估对高校发展起着重要的导向作用。当前，我国高等教育评估初步实现了分层评估，且不同层次评估重点也不同，独立学院应坚持“以评促建，评建结合”的原则，创新人才培养模式、提升学生创新能力切实提高教育教学质量，规范管理，...
- Guojuau Fang方国娟Zhe Liu刘哲Yilin Chen陈益林
- 关键词：高等教育教学质量
- 完善高等农业教育教学质量保障机制被引量：1
- 1999年
- 提高人才培养质量是普通高校的中心任务。本文就如何确保高等农业教育教学质量，防止教育教学质量的滑坡，从学校管理、学术氛围、调动教与学两方面的积极性，以及加强师资、实验室、教材三大建设等诸方面，提出了一系列的保障措施，并经过实践和不断总结完善。
- 应启肇冯军楼程富孟林华方国娟
- 关键词：教育教学
- 高校教师教学积极性激励策略研究被引量：15
- 2010年
- 教师是教学模式、教学方法改革创新的重要实施主体。要提高高校人才培养质量,教师教学积极性的激励是关键和基础。有了高校教师乐教,才有了学生乐学的可能。在加强高校教师导向激励、制度激励、榜样激励、评价激励、督导激励、物质激励等硬指标建设的基础上,通过去除高校行政化,加强自身职业地位认同,提高工作满意度和自我评价等措施,强化高校教师教学激励的软环境建设。
- 方国娟陈益林
- 关键词：优秀教师教学工作高校高等教育经济社会
- 高校特色班级文化特征及构建措施研究被引量：3
- 2009年
- 高校班级文化建设作为校园文化建设的重要组成部分,在高校思想政治工作中的地位和作用日益凸显。"生活即教育"。高校特色班级文化是促进学生个体发展的一种有效的外部监督与引导机制,使其与大学生思想政治教育并行发展与相互配合,是高校思想政治教育工作获得有效发展的必要条件。
- 方国娟陈益林韦宁
- 关键词：班级文化建设班级建设高校思想政治教育工作行为文化
