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方良玉

作品数:43 被引量:442H指数:11
供职机构:浙江大学医学院附属第二医院更多>>
发文基金:浙江省医药卫生科学研究基金浙江省教育厅科研计划江西省卫生厅资助项目更多>>
相关领域:医药卫生社会学经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 36篇期刊文章
  • 3篇会议论文
  • 2篇学位论文

领域

  • 39篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 11篇护理
  • 8篇手术
  • 6篇乳腺
  • 6篇乳腺癌
  • 6篇腺癌
  • 6篇内镜
  • 6篇急诊
  • 6篇健康教育
  • 5篇围手术
  • 5篇围手术期
  • 4篇德尔菲
  • 4篇德尔菲法
  • 4篇压疮
  • 4篇诊室
  • 4篇教育路径
  • 4篇急诊室
  • 4篇健康教育路径
  • 3篇压力性
  • 3篇乳腺癌围手术...
  • 3篇术后

机构

  • 33篇浙江大学医学...
  • 7篇南昌大学
  • 4篇南昌大学第一...
  • 1篇杭州市第一人...
  • 1篇复旦大学
  • 1篇上海市第一人...
  • 1篇浙江大学医学...
  • 1篇平湖市中医院

作者

  • 41篇方良玉
  • 9篇陈来娟
  • 9篇孙红玲
  • 6篇陈水红
  • 6篇许彩云
  • 5篇王建宁
  • 5篇唐碧云
  • 5篇金静芬
  • 5篇王华芬
  • 4篇陈洁
  • 4篇沈铖姬
  • 4篇吴爱青
  • 3篇涂发妹
  • 3篇郁秀静
  • 3篇吴美凤
  • 3篇夏金萍
  • 3篇吴攀
  • 2篇王飒
  • 2篇范清秋
  • 2篇叶永琍

传媒

  • 15篇护理与康复
  • 4篇中华急诊医学...
  • 3篇中华护理杂志
  • 2篇中国护理管理
  • 2篇中国实用护理...
  • 2篇中华护理教育
  • 1篇浙江中西医结...
  • 1篇中国内镜杂志
  • 1篇中华医院管理...
  • 1篇护理学杂志(...
  • 1篇护士进修杂志
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇护理管理杂志
  • 1篇循证护理
  • 1篇第三届世界灾...
  • 1篇中华医学会急...

年份

  • 1篇2024
  • 3篇2023
  • 2篇2022
  • 3篇2021
  • 3篇2020
  • 3篇2019
  • 2篇2018
  • 5篇2017
  • 1篇2016
  • 4篇2015
  • 4篇2014
  • 2篇2013
  • 6篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
43 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
人格特质在医学模拟培训教师岗位胜任力与教学效能感间的中介效应
2024年
目的:探讨人格特质在医学模拟培训教师岗位胜任力及其教学效能感间发挥的中介效应。方法:选取2020年9月至10月某省参与医学模拟培训的252名临床教师作为研究对象,采用迈尔斯布里格性格测试量表、教师岗位胜任力评价表、教学效能感量表进行调查。使用Pearson相关分析和结构方程模型检验变量间的相关性及中介效应。结果:人格特质与岗位胜任力和教学效能感呈正相关(P<0.01)。人格特质在教师教学岗位胜任力与教学效能感间起着部分中介作用,占总效应比例为39.17%。结论:人格特质对教学实践活动有间接影响,建议模拟培训教师招募过程中考虑人格特质与职位的匹配性。
方良玉唐碧云孙红玲徐银川
关键词:人格特质岗位胜任力教学效能感中介效应
连续腰丛神经阻滞术后镇痛1例的护理
陈洁沈铖姬方良玉张丽芳唐碧云房丽丽
肿瘤患者压力性损伤风险评估量表的编制及信效度检验被引量:7
2019年
目的编制适用于肿瘤患者压力性损伤风险评估量表并检验其信效度。方法依据风险管理理论及压力性损伤护理指南,综合对某医院15名肿瘤科临床护士访谈、10例肿瘤住院患者随访及324例肿瘤并发压力性损伤住院患者临床资料分析的结果,在现有压力性损伤风险评估工具的基础上,构建肿瘤患者压力性损伤风险评估量表的条目池。通过德尔菲法、样本预调查形成肿瘤患者压力性损伤风险评估量表,采用编制的量表对370例肿瘤患者进行问卷调查,测定量表的信效度。结果编制成的肿瘤患者压力性损伤风险评估量表包括18个条目,量表的一致性信度系数Cronbach’sα为0.758,折半信度为0.756,1周后重测信度为0.851。探索性因子分析提取6个公因子,累计方差贡献率为67.258%;量表的内容效度指数为0.892;评估量表最佳临界值为13分。结论肿瘤患者压力性损伤风险评估量表具有良好的信效度,可用于肿瘤患者压力性损伤风险的测评。
方良玉金静芬孙红玲郑亚萍黄靖谢彩琴华宏妹
关键词:肿瘤风险评估测评量表信效度检验
住院患者压疮防范质量评价指标体系的构建被引量:4
2014年
目的构建住院患者压疮防范质量评价指标体系。方法在文献回顾和专家访谈的基础上,结合临床工作的实践经验,确立备选指标,设计专家函询问卷,采用德尔菲法对26名专家进行3轮函询。结果 3轮函询专家的积极性系数均为100%,权威程度系数分别为0.9308、0.9088和0.9276;确立住院患者压疮防范质量评价体系包括3个一级指标、8个二级指标和37个三级指标。结论住院患者压疮防范质量评价指标体系权威程度高、可信度高,为住院患者压疮防范质量评价提供了科学客观的依据。
王华芬方良玉孙红玲许彩云夏金萍
关键词:压疮指标体系
3例无痛胃肠镜患者术中并发严重误吸的救治
2023年
胃肠镜检查是目前消化道疾病诊断的常用技术,随着对疼痛临床管理的重视,医、护、患对于诊疗过程中减轻痛苦和不适的有了更高要求,越来越多的患者倾向于在麻醉或镇静下接受胃肠镜检查,即无痛胃肠镜检查^([1])。然而,镇静麻醉剂可能使患者出现恶心、呕吐、呛咳、误吸、呼吸困难、麻醉药过敏反应等并发症^([2])。向顺菊等^([3])、江超先^([4])和孟庆涛报道了5例麻醉诱导期间和无痛胃肠镜检查期间并发严重误吸的患者。
陈来娟方良玉吴攀操和龙
关键词:胃肠镜检查无痛胃肠镜消化道疾病诊疗过程
乳腺癌围手术期健康教育路径制定、实施与评价的研究
目的:乳腺癌患者作为女性肿瘤患者的特殊人群,其生存质量已成为全社会关注的问题。国内外研究表明患者健康教育是提高生存质量的一个有效途径,而健康教育路径的开展满足了患者从入院到出院的健康知识需求。本研究旨在以护理健康教育理论...
方良玉
关键词:乳腺癌围手术期健康教育路径德尔菲法
文献传递
不同阶段护士职业发展需要的质性研究被引量:20
2011年
目的了解护士职业发展需要现状,为护士职业发展管理提供参考依据。方法采用质性研究的现象学研究方法,对27名不同阶段的护士进行深入访谈。结果不同阶段的护士对其职业发展需要有不同的感受。结论护理管理者应深入了解护士对职业发展需要的真实内心感受,加强相应支持以稳定护理队伍,培养护理人才,提高护理质量。
王建宁王霞万伟英乔改红方良玉江榕闵燕
关键词:护士
两种乳头插管技术在内镜逆行胰胆管造影术中的应用研究
2023年
目的探讨单人操作导丝乳头插管法与双人操作导丝乳头插管法在内镜逆行胰胆管造影术(ERCP)中的应用效果。方法回顾性分析2019年2月-2021年2月因胆胰疾病行ERCP治疗的445例患者的临床资料,比较两种乳头插管技术在ERCP中的插管成功率和术后并发症发生情况,并初步分析术后并发高淀粉酶血症的危险因素。结果插管总成功率为97.3%。其中,单人插管组成功率为97.5%,双人插管组成功率为97.1%,两组患者术后并发症比较,差异无统计学意义(P=0.782)。术后发生胰腺炎22例(4.9%),高淀粉酶血症105例(23.6%),两组患者术后并发症比较,差异无统计学意义(P>0.05)。单人插管组和双人操作组插管时间为(7.15±0.48)和(10.70±0.71)min,ERCP完成时间为(19.24±1.26)和(23.11±1.64)min,住院时间中位数为9.0和11.0 d,单人插管组均短于双人插管组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论两种乳头插管技术ERCP插管成功率和术后并发症发生率无明显差异,单人插管技术因不需要助手密切配合,有利于缩短插管时间,减少导丝进入胰管频率和乳头损伤,降低术后并发症发生率,从而缩短住院时间。值得临床推广应用。
童宇峰叶永琍郁秀静方良玉陈来娟
关键词:内镜逆行胰胆管造影术插管时间高淀粉酶血症
以病区疼痛护士为主体的疼痛管理实践被引量:8
2018年
总结以病区疼痛护士为主体的疼痛管理实践体会。每个护理单元设置1位病区疼痛护士,经过培训和考核后获得相应资质,在临床病区开展疼痛管理实践。设置后,临床护士疼痛理论知识水平得分(86.36±6.02)分,护士疼痛知识与态度问卷中文版得分(21.10±2.72)分,卡尔森循证式疼痛管理先决条件量表调查得分(3.86±1.18)分,均比设置前提高;患者术后24h镇痛不全发生率从设置前的19.38%降低至14.78%,患者术后48h镇痛不全发生率从设置前的8.37%减少至5.86%,患者术后不良反应(除口干、腹胀外)发生率均低于设置前,患者镇痛治疗满意度提高,经比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。
方良玉唐碧云陈洁沈铖姬金静芬
关键词:疼痛管理
急诊急救专科护士培训对专科护士核心能力的影响被引量:14
2015年
目的探讨急诊急救专科护士培训对专科护士核心能力的影响。方法组织急诊科护士进行急诊急救专业知识培训,课程安排为1个月集中理论学习,3个月临床实践技能学习。应用急诊专科护士核心能力自评问卷,比较培训前后护士问卷得分情况,追踪培训返岗后1年专科护士角色更改和发表论文、参与科研情况。结果培训后专业实践能力、评判性思维能力、管理能力、沟通协调能力、专业发展能力均较培训前提高,差异具有统计学意义,培训返岗1年后晋升责任组长64人、护士长38人,累计发表论文65篇,成功申请课题32项。结论急诊急救专科护士培训可有效提高专科护士核心能力。
王丽竹金静芬陈水红张菊芳曹巧丹王飒方良玉
关键词:专科护士急诊护理核心能力
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