曹慧玲
- 作品数：27 被引量：21H指数：2
- 供职机构：山东科技大学外国语学院更多>>
- 发文基金：山东省高等学校人文社会科学研究计划项目山东省艺术科学重点课题青岛市社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学政治法律更多>>
- 对如何加强新时期大学生党建工作的思考
- 2007年
- 新时期高校大学生党建工作面临许多新的问题,这就要求高校党务工作者进一步转变思想观念,改进工作体制和方法,切实加强大学生党建工作。
- 曹慧玲刘洪锋
- 关键词：高校大学生党建工作
- 任务式互动与二语语法习得关系的元分析研究被引量：1
- 2020年
- 任务式互动与二语语法习得之间的关系是二语习得研究关注的焦点问题。本文采用元分析方法,整合分析最近10余年来关于任务式互动与二语语法习得关系的实证研究,结果发现:(1)任务式互动对二语语法习得有较强的促进作用;(2)任何类型的互动任务都会对二语语法习得起促进作用,但效果有差异;(3)任务的必要性特征影响习得效果;(4)习得效果与测试方式有关,书面测试效果好于口语测试;(5)语言学习环境影响习得效果,外语学习环境下的习得背景效果好于二语环境。
- 唐建敏张宗莹曹慧玲
- 从文化顺应的角度看《论语》辜译本中名词的翻译被引量：2
- 2014年
- 翻译是发生在一定语境中的原作者、译者、译文读者三元关系间的特殊的跨文化交际活动。以语言的顺应性理论为切入点,分析辜鸿铭《论语》英译本中名词的翻译特征,论证文化语境顺应对典籍英译的指导意义。
- 曹慧玲彭建武李庆学
- 关键词：《论语》名词文化语境顺应典籍英译
- 基于产出导向法的大学英语教学改革实践
- 2023年
- 在产出导向法(POA)的指导下,本文以《新目标大学英语综合教程1》第三单元为教学内容,以计算机科学技术班级为研究对象开展了教学实践改革。实践研究结果证明,产出导向法能够有效提高大学英语教学效果,提升学生跨文化交际能力和批判性思维能力,从而更有效地实现立德树人目标。
- 迟雯雯曹慧玲
- 关键词：大学英语
- 多学科视域下的语言相对论之最新研究——《Language Learning》“语言相对论”专刊评介
- ＜正＞1.引言"语言相对论"是关于语言、文化和思维三者关系的重要理论,其核心思想是不同文化的语言具有结构、意义和使用等方面的差异,这些差异能影响人类的习惯性思维及世界观。Whorf的语言相对论思想在20世纪30年代提出,...
- 曹慧玲唐建敏
- 言语幽默的语用研究
- 在我们的人际交往中，幽默几乎无处不在。人们对幽默的研究由来已久,自本世纪70年代以来,在心理学、社会学、人类学以及语言学领域,对幽默的研究取得了丰硕的果实。近年来，语用学理论的日益发展，为我们对幽默展开深入研究提供了更宽...
- 曹慧玲
- 关键词：言语幽默人际交往语用学
- 文献传递
- 错误分析理论对大学外语教学的启示被引量：2
- 2009年
- 错误分析是第二语言习得研究领域的重要组成部分,其目的是为了发现外语学习者语言学习过程中所采用的策略和产生错误的原因。本文从＂错误分析＂理论的角度,论述了错误分析理论的来源、基本观点,分析了中国大学生学习英语常见的错误类型,探讨了错误分析对外语教学的重要作用。
- 曹慧玲
- 关键词：外语教学
- 母语负迁移对大学英语词汇搭配习得的影响力研究被引量：2
- 2017年
- 我国学生对词汇关联意义和英语搭配知识掌握不全面,易将汉语词汇搭配规则运用于英语中。有关英汉互泽测试表明母语负迁移所致的开放性错误搭配低于封闭性错误搭配。教学中要培养学生的词汇搭配意识,全方位使用地道的英语表达,不依赖词汇的中文翻译,培养跨文化意识。
- 曹慧玲
- 关键词：母语负迁移二语习得跨文化意识
- 近十年国内模糊限制语研究综述
- 2022年
- 模糊限制语是一种有着特殊交际功能的语言现象,近年来国内外对模糊限制语的研究都有所关注。该文对近十年国内模糊限制语研究的总体趋势、主题分布和发展态势进行分析,并从语用学、对比语言学、翻译学和二语习得4个视角对模糊限制语的代表性研究成果进行了总结和评述,同时探讨了未来模糊限制语研究的发展方向,以期为本领域的后续研究提供参考和借鉴。
- 刘漫漫曹慧玲
- 基于实验的二语心理词汇组织模式研究
- 2016年
- 本研究通过3类词的词汇联想实验对比不同水平的以汉语为母语的英语学习者二语心理词汇的联想反应,旨在探讨二语心理词汇的组织模式。结果表明:二语水平与二语心理词汇的组织相关,随着二语水平的提高,非语义反应逐渐减少,语义反应即横组合和纵聚合和反应逐渐增加,纵聚合知识的增长幅度高于横组合知识的增长;二语词汇联想实验结果受词性效应等因素的影响。
- 曹慧玲彭建武
- 关键词：二语心理词汇
