朱巧玲
- 作品数：8 被引量：63H指数：5
- 供职机构：沈阳医学院高等职业技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 积极利用E-mail功能开展高校思想政治教育被引量：1
- 2007年
- 本文分析了利用E-mail功能为开展高校思想政治教育提供了有利条件,探讨了利用E-mail开展思想政治教育的积极作用和主要方式,强调通过网上网下互动,形成思想政治教育氛围。
- 朱巧玲
- 关键词：E-MAIL高校思想政治教育
- 医科大学生焦虑情绪的心理社会因素探讨被引量：15
- 2005年
- 目的 探讨医科大学生焦虑情绪状态及其相关的心理社会因素。方法 分层整群抽取某医科学校 5 0 9名本科生进行焦虑情绪的流行特征及其相关因素的调查分析。结果 医科大学生焦虑情绪检出率为 9.0 3 %。不同年级学生在 SAS焦虑得分差异具有显著性 ,焦虑情绪与医科大学生的人格特征 ,特质应对方式、领悟社会支持、生活事件、父母文化程度、学生对专业满意程度和就业前景评价有高度相关性。结论 应联合学校、家庭、社会 ,加强医科大学生心理健康教育 ;依据目标人群特点 ,采取有针对性的健康教育措施 ;着重塑造健康的性格 ,倡导应用积极的应对方式 ,提高适应环境能力 ,改善心理素质 ,以防止或降低其焦虑情绪的发生。
- 翟德春潘秀丹李慧英任智梅周旭松朱巧玲
- 关键词：焦虑情绪心理因素社会因素大学生
- 对就业指导课中教学基本问题的思考被引量：17
- 2005年
- 李志勇朱巧玲
- 关键词：教学就业指导
- 医科大学生心理卫生状况与影响因素分析被引量：7
- 2004年
- 目的 了解大学生心理卫生状况及其影响因素。方法 采取分层整群抽样的方法抽取大学生 82 6名 ,用症状自评量表 (SCL -90 )和自制调查问卷进行调查分析。结果 8 47%的大学生有中度以上的心理问题 ,大学生中出现心理问题较多的是强迫症、人际敏感、抑郁与敌对。年级、专业、性别的不同和主观上对就业前景、人际关系、所学专业满意度及学习压力的态度和感受不同 ,在得分上有较明显差异。
- 王鲁慧翟德春李志勇朱巧玲
- 关键词：大学生心理卫生影响因素
- 改进学生思想政治工作，建立开放式学生管理新模式——我系学生顶岗实习的作法及体会
- 2004年
- 转眼之间，我系2001年招收的首届非医高职学生已面临实习及就业阶段，为了提高我系的就业率，使“出口畅，进口旺”，我系于2003年6月24日成立了以书记、主任为组长的就业领导小组，之后，书记、主任牵头，多次召开党总支支委会、全系教师会议、毕业班老师会议、全体毕业生大会。制定工作方针，确定工作步骤，落实工作方案。
- 李志勇封玉岚朱巧玲
- 关键词：学生管理思想政治工作医学院校思想教育
- 大学新生适应障碍成因及应对措施被引量：4
- 2004年
- 目的 :探讨大学新生适应障碍的表现、成因及应对措施。方法 :对三所高校近三年来 2 13名大学新生适应不良者进行观察、晤谈、随访 ;对 34例适应障碍的来访者进行咨询、分析和归纳。结果 :大学新生适应障碍主要表现在学习、人际交往和角色适应等三个方面。形成的原因是社会历史文化、应激因素和个人素质共同作用的结果。结论 :应大力加强大学新生的心理健康教育 。
- 翟德春李敏朱巧玲周旭松
- 关键词：大学新生随访角色适应来访者心理健康教育
- 医科大学生心理健康状况调查分析被引量：12
- 2004年
- 目的 :了解大学生心理健康状况及其影响因素。方法 :采取分层整群抽样的方法抽取大学生 82 6名 ,用症状自评量表 (SCL 90 )和自制调查问卷进行调查分析。结果 :8.4 7%的大学生有中度以上的心理问题 ,大学生中出现心理问题较多的是强迫症、人际敏感、抑郁与敌对 ;在各因子得分均值上男生敌对高于女生 ,临床英语班在躯体化和抑郁高于其它专业 ,二年级各项普遍高于其它年级 ,且差异有显著性。不同生源地与独生子女与非独生子女之间差异无统计学意义 ;心理健康意识水平低的大学生心理健康问题相对较多。结论 :心理健康教育重点应放在心理问题较多的低年级组 ,要关注大学生中的特殊群体 ,同时加强心理健康意识教育。
- 王鲁慧翟德春刘晓云李志勇朱巧玲
- 关键词：医科大学生心理健康影响因素心理问题
- 医学生毕业前择业的情绪状态及其对策被引量：8
- 2004年
- 目的 探讨择业对医科院校毕业生情绪的影响 ,分析其原因 ,提出对策 ,为择业指导提供依据。方法 对部分大学五年级医学生进行择业期间抑郁焦虑水平的测评 ,对其中抑郁焦虑得分达到临界值者进行性格类型测评和社会支持等方面的评估。结果 ①毕业生的抑郁焦虑测评高于全国正常人常模 ,具有显著差异 ;②男毕业生抑郁焦虑水平略高于女生 ;③ 1 4 2 9%的学生抑郁得分和 4 5 9%的学生焦虑得分达到或超过临界值 ,其中性格内向者及社会支持水平低者约占得分达到临界值者的 80 0 0 %。结论 毕业生择业前抑郁焦虑水平较高 。
- 翟德春李慧英刘学年刘晓云朱巧玲
- 关键词：医学生择业情绪
