您的位置: 专家智库 > >

杨仁聪

作品数:6 被引量:22H指数:3
供职机构:台州学院成人教育学院更多>>
发文基金:浙江省教育厅科研计划更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 5篇教育
  • 3篇远程教育
  • 2篇远程学习
  • 2篇远程学习者
  • 2篇现代远程
  • 2篇现代远程教育
  • 2篇教师
  • 1篇新体
  • 1篇学员
  • 1篇学员学习
  • 1篇育发
  • 1篇指向
  • 1篇师专
  • 1篇自主学习过程
  • 1篇教育发展
  • 1篇教育公平
  • 1篇教育理念
  • 1篇教育平等
  • 1篇教育评价
  • 1篇教育效率

机构

  • 6篇台州学院
  • 1篇台州职业技术...

作者

  • 6篇杨仁聪
  • 1篇潘岳祥
  • 1篇汪双飞

传媒

  • 2篇教育探索
  • 1篇教育与职业
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇台州学院学报
  • 1篇琼州学院学报

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2006
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
教育平等与教育公平之辨析被引量:7
2008年
教育平等与教育公平的内涵并不相同,它们之间既统一又对立。教育平等,未必是教育公平;教育公平,也未必就会教育平等。教育所追求的目标是教育公平,而教育的绝对公平是不现实的,公平也只是相对的。
杨仁聪
关键词:教育平等教育公平教育效率
现代远程教育发展中的问题与思考被引量:3
2008年
现代远程教育以其特有的优势在我国迅速得到发展。在建立终身教育与学习型社会中,现代远程教育将发挥重要作用。发展现代远程教育必须明确以"非学历教育"为主体的办学方向,树立资源共享的大教育理念,探寻适合于远程教育的考核方式。
杨仁聪汪双飞
关键词:现代远程教育办学方向教育理念
远程学习者自主学习过程中辅导教师的价值体现被引量:1
2010年
虽然远程学习者自主学习的效果与学习者自身的基础、能力和努力程度等因素紧密相关,但远程辅导教师的价值也不能低估。在远程教育学习者自主学习过程中,辅导教师的价值主要体现在:创设学习情境;做好导学和学情指导;培养学习者自主学习能力;开展经常性的师生交互;强调过程监控;采用合理的考核方式。
杨仁聪
关键词:远程学习者
有效提高远程学习者自主学习的策略
2009年
本文通过对远程学习者自主学习的现状分析,提出相应的策略以帮助学员更有效地开展和提高远程自主学习。
杨仁聪
关键词:远程教育远程学习者
现代远程教育学员学习问题现状调查与分析被引量:2
2009年
现代远程教育已成为当前我国高等教育的一个重要组成部分,但学员学习中存在的问题也正日益突出。通过对远程学员学习现状的调查,发现存在学员学习主观能动性不强、远程学习水平低下、学习交互缺失,远程教育机构的资源配置不合理、管理不到位等现象。有鉴于此,教师优化教学内容、帮助学员提高远程学习技能,管理机构重视学习平台建设、创造一个多方位的互动环境,以提高远程学习的效率。
杨仁聪
关键词:远程教育
构建指向教师专业发展的继续教育新体系被引量:9
2006年
教师继续教育是促进教师专业发展的重要策略,教师继续教育培训机构不仅需要在培训观念、内容、方式、教育评价等方面进行更新与改革,更需要教师培训机构和教师教育者自身的变革,构建指向教师专业发展的继续教育新体系。
杨仁聪潘岳祥
关键词:教师专业发展继续教育教育评价
共1页<1>
聚类工具0