杨洪琴
- 作品数：26 被引量：51H指数：4
- 供职机构：凯里学院更多>>
- 发文基金：广西研究生教育创新计划项目贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律更多>>
- 西部地区“翻转课堂”的实施被引量：2
- 2016年
- 当前我国西部民族地区中学政治课在实践“翻转课堂”的教改实验中受到落后教学条件的限制，“经济思维”使得“翻转”动力不强，教师的教育技术运用能力弱、缺乏指导以及学科内容的杂糅性使得“翻转课堂”由“正餐”变为“点心”。面对这些问题，可通过国家加强扶持力度，当地政府加大教育投入；中央政府拨付专项课改资金支持；加强政治教师队伍的现代教育技术培训；邀请“翻转课堂”的课改专家进行指导；提高政治教师的教育理论水平和实践能力。
- 杨洪琴欧中航
- 关键词：政治
- 民族地区美丽乡村建设的精神文明思考被引量：1
- 2016年
- 在当前少数民族地区美丽乡村建设中,精神文明是重要一环。民族地区经济发展与精神文明建设的失衡,导致了精神文明下滑,主要表现在家庭伦理出现危机、社会道德评价标准失范、生态环保意识淡薄等,在一定程度上阻碍了民族地区美丽乡村建设。针对这些问题,本文分别从政治、经济、文化三个维度进行了分析,并提出相应对策。
- 杨洪琴石兴安
- 关键词：民族地区美丽乡村伦理道德
- 传播符号学视角下基于“学生发展”理念的读写教学资源探究
- 2011年
- 在信息社会,信息的传播多路径和表征多样化要求学生在读写能力上多样化,学校在培养学生读写能力发展上,也应适应社会的发展。以传播符号学视角思考读写教学资源以及对教师的要求,从而寻找促进学生读写能力发展的教学资源的路径,并通过情境创设、活动设计、内容呈现,力图促进学生读写能力的提升。
- 杨洪琴
- 关键词：读写能力教学资源传播符号学
- 共生视野下课堂媒介文化的生成路径
- 2011年
- 共生是不同系统之间、系统内部各因素之间的相容互惠、异质共存。共生视野下课堂媒介文化呈现出动态创生中富有生命性、多元聚焦中呈现开放性、合作对话中兼有竞争性、异质融合中尊重差异性的特征。以共生视野寻求课堂媒介文化的生成路径,要求在教学情境创设中分享、碰撞,获取新知;在互动交流中批判、反思,创新学习;在多向评价反馈中,建构自身文化意义;在动态变化中认同差异,尊重多元,协同发展。
- 杨洪琴
- 商品价值总量的影响因素分析
- 2017年
- 在《高中思想政治》（必修1经济生活）教材里，不论是2012版、2013版，还是最新版教材，“商品的价值总量”一直都是一个隐而不现的概念。
- 欧中航杨洪琴
- 关键词：经济生活思想政治
- 共生视野下的课堂媒介文化生成研究
- 2012年
- 本文在厘清媒介文化与课堂媒介文化概念及特征的基础上，围绕共生理念，探讨课堂中的文化主体教师和学习者在借助媒介互动、共享、碰撞、批判、反思和建构这一系列动态学习过程中，如何促成课堂媒介文化生成，优化教师的教学过程，促进学习者学习，营造和谐的学习氛围，引导师生与媒介良性互动共生，推进教育信息化的均衡发展。
- 杨洪琴
- 关键词：媒介文化
- 单位商品价值量诸种关系分析
- 2015年
- 单位商品价值量与生产商品的社会必要劳动时间、社会劳动生产率、个别劳动时间、个别劳动生产率之间的关系,既是高考的重点,又是高考的难点。人教社2013版高中《经济生活》（必修一）对该知识点论述较为简单,仅提到“商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定”这一基本理论,没有深入分析单位商品价值量与生产商品的社会必要劳动时间、社会劳动生产率、个别劳动时间、个别劳动生产率之间的关系,更没有具体的实例来帮助学生分析和理解它们之间的关系，因此许多高中学生对该知识点的理解和学习存在较大困难。笔者在教学过程中经过多次思考、尝试和总结，找到了一个简易的数学模型来解决此难题，将复杂的关系变得简单明了。
- 欧中航杨洪琴
- 关键词：单位商品价值量个别劳动时间社会劳动生产率经济生活人教社教学过程
- 大数据视域下大学生移动学习探究——基于智慧树平台的公选课应用分析被引量：5
- 2019年
- 互联网+时代,移动互联网的发展,催生了智能手机应用于高等教育的教与学,大学生移动学习顺势而生。而网络教学资源如“智慧树”平台支持移动学习的动态信息跟踪,平台的大数据生成了可视化学习数据,让学生和教师便捷的了解学习动态,掌握学习效果。凯里学院运用“智慧树”平台开展公选课学习,充分发挥平台的大数据生成功能,收集评价数据,分析学生的学习效果,以便后续利用网络优质资源开展大学生移动学习,提供方法指导。
- 杨洪琴杨辉
- 关键词：大数据公选课
- 慕课时代的翻转课堂:重构高中政治教学模式被引量：1
- 2020年
- 慕课时代的翻转课堂是教育信息化发展到一定阶段的产物,高中政治课教师在政治课程改革教学中寻找恰切的翻转课堂坐标。学生、政治教师、教育环境三重要素影响与制约慕课时代的政治课程翻转课堂效果。在分析三重要素的挑战和诉求前提下,审视与重构慕课时代的翻转课堂在高中政治课中如何落地,进而利用高中政治必修3《体味文化》和高三复习内容实践,梳理并总结慕课时代下翻转课堂在高中政治课的实践路径。
- 杨洪琴欧中航
- 关键词：高中政治教学模式
- 大学生网络学习的信息生态危机调查研究被引量：1
- 2016年
- 以大学生作为调查对象,网络学习中的信息生态危机分析的指标维度作为调查内容,信息生态学理论作指导,划分问卷项目指标维度,通过问卷调查,利用统计方法分析验证问题的存在性、影响因素以及问题的严重程度.以信息生态学作为理论支撑和研究视角,从网络学习者(大学生)、网络信息资源、网络信息环境三要素,寻求网络学习信息生态系统中信息生态危机解决的有效路径.
- 杨洪琴欧中航
- 关键词：大学生网络学习
