杨顺仪
- 作品数:157 被引量:12H指数:2
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- 是“另眼相看”吗?
- 2021年
- 《明朝那些事儿》(北京联合出版公司出版,2011年10月第1版)第二部“建文的忧虑·叔叔的威胁”及“郑和之后,再无郑和·无敌舰队”两处涉及成语“另眼相看”:(1)朱允炆是一个很聪明的孩子。据史料记载,由于他的头型不好,朱元璋曾经十分不喜欢他,但朱元璋慢慢发现,这个孩子十分聪明,背书十分在行,便对他另眼相看,最后立为继承人。(2·10)。
- 杨顺仪
- 关键词:联合出版《明朝那些事儿》无敌舰队史料记载
- 纵观课程标准卷 秒杀高考病句题被引量:1
- 2016年
- 一、十年高考语文课程标准卷情况
1.2007—2013—2016。高考语文全国课程标准卷的起始与发展有3个明显的时间节点:它始于2007年,国家考试中心为在全国最先实施课程标准教材的海南、宁夏两省区命制,从2007年到2009年一直叫宁夏、海南卷。2010年采用课程标准卷的省份又增加了陕西、吉林、黑龙江三省,尔后其规模逐渐扩大,到2013年,国家考试中心命制甲、乙两套课程标准卷,当年采用乙卷的有陕西、山西、河南、河北四省。2016年使用全国课程标准卷的省市发展为25个,为此,国家考试中心命制甲、乙、丙三套课程标准,适应25个省市的不同情况。
- 杨顺仪
- 关键词:语文课程标准高考语文病句题考试中心标准教材
- “谈性大发”?应是“谈兴大发”!
- 2023年
- 《短篇小说》2023年第3期载《在沉默的边缘》一文,内含三篇小小说,在其《学问》一篇,作者就主人公好和演绎道:好和那天特别兴奋,把博士奉为知音。他那天的谈性大发,以至说到最后,脸都有些苍白了。博士说:“有些概念……您把西方古典哲学与现代哲学弄混了……我们可以另找一个时间谈谈……”
- 杨顺仪
- 关键词:现代哲学小小说
- 2018年高考小说散文“效果作用题”解析与走势
- 2018年
- 现代文之文学类文本阅读是高考的重头戏,也是命题人热衷看好的试验田。考纲对文学类文本阅读的要求是:阅读和鉴赏中外文学作品,了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。
- 杨顺仪
- 关键词:散文小说高考文本阅读表现手法文学体裁
- 切准“悱愤”之机,勇写下水作文
- <正>前一段时间,我接过我们学校一名精英班学生的作文。此文是月考作文,任课老师让他重写了一次,她看了不知怎么改,让我帮她诊断一下。其材料是:在一档综艺节目上,喜剧演员潘长江和几个俊男调侃起来。有个俊男调侃潘长江个子矮、长...
- 杨顺仪
- 文献传递
- “林黛玉”在《林黛玉进贾府》中的角度优势
- 2004年
- 《林黛玉进贾府》可供研读的地方很多,但笔者认为曹雪芹选择林黛玉这个人物角度来描绘他要着力表现的贾府,也有其独特的角度优势,值得一写。
- 杨顺仪
- 关键词:《林黛玉进贾府》语文小说
- 文艺事业“如沐春风”,可以吗?
- 2023年
- 《中华人民共和国简史》(人民出版社当代中国出版社2021年8月第1版)第二章第三节之“文教卫生体育事业的发展和弘扬奋发图强精神”,行文叙说道:“这一时期,文艺事业如沐春风,优秀作品不断涌现。……”这一句初读似无什么问题,但仔细一推敲,又觉“如沐春风”一词用在这里来形容文艺事业的蓬勃发展,用错了对象。商务印书馆出版发行的第7版《现代汉语词典》释“如沐春风”为“如坐春风”,又释“如坐春风”为“好像置身于和暖的春风里,形容受到良师的教诲、熏陶。”
- 杨顺仪
- 关键词:文艺事业体育事业良师
- “一名……开荒牛”搭配不妥
- 2019年
- 2018年3月21日《中国教师报》载《梦回南三楼》一文,作者回忆昔日自己因1977年恢复高考进入华中工学院就读,留校任教后又得恩师李诚能老师提携,当了科研骨干。后至珠海讲学,就想到珠海特区工作,于是向身为系领导的李老师申请调离,李老师起初不同意,考虑再三还是放行了。就此,作者写道:“李老师终究有一颗菩萨心,肯定为了学生好,终于给我开绿灯放行,我才得以全家迁往珠海,做了一名特区建设的开荒牛。”
- 杨顺仪
- 关键词:开荒搭配中国教师恢复高考
- 结构改造清思路 三点支撑提思维——高考习作《合作共赢,携手同行》升格改造
- 2023年
- 创新写好文“创新”是作文的不二法门,“创新”是我们作文栏目的根本宗旨,“创新”是我们美丽的面容,请刷脸走进我们的作文园地吧!为了“创新”,我们需要跟随名师的脚步,学习名师作文的经验、方法;为了“创新”,我们需要让思维活跃起来,一题多写或升格训练,“登高望远”角度不同,风景自然不同;为了“创新”,我们必须加强演练,或模拟,或预测,在练习中做思维体操,刷头脑风暴,在自已的园地里练身手,一展雄风。
- 杨顺仪肖晓兰
- 关键词:思维活跃登高望远升格高考习作
- 高考语言文字运用走势题解析
- 2019年
- 高考语言文字运用板块要求"正确、熟练、有效地使用语言文字",其"表达应用"层级涉及正确使用词语(包括熟语);辨析并修改病句;选用、仿用、变换句式,扩展语句,压缩语段;正确使用常见的修辞手法;语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动;正确使用标点符号六个考点。
- 杨顺仪刘升红
- 关键词:压缩语段扩展语句推断题变换句式