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林天章
作品数:
14
被引量:6
H指数:1
供职机构:
中山大学物理科学与工程技术学院物理系
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文化科学
电气工程
理学
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合作作者
邹书文
中山大学物理科学与工程技术学院...
黄光桂
中山大学物理科学与工程技术学院...
黄东强
中山大学物理科学与工程技术学院...
车宇
中山大学物理科学与工程技术学院...
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中山大学物理科学与工程技术学院...
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年份
3篇
1999
2篇
1998
3篇
1997
1篇
1995
5篇
1994
共
14
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基础物理实验课的改革实践
1998年
基础物理实验课的改革实践⒇邹书文袁剑辉林天章(中山大学物理学系,广州510275)基础物理实验在“文革”期间被撤销,“文革”后得以恢复,并随着它在人才培养上的地位和作用逐渐被人们所认识,遂于80年代初正式成为一门独立开设的必修基础课,开始了它的历史的...
邹书文
袁剑辉
林天章
关键词:
实验课
基础物理实验
教学内容和课程体系
物理实验室
创造性思维
科学实验能力
实验不确定度若干问题研究
被引量:1
1999年
研究了应用BIPM关于实验不确定度规定的有关问题,着重研究了标准不确定度的uj计算和方差合成问题。
邹书文
林天章
黄光桂
关键词:
不确定度
交流电桥平衡指示器
1995年
交流电桥平衡指示器林天章,黄东强(中山大学物理系广州510275)一、概述我们知道,要提高交流电桥的灵敏度,除了在电路元件容许的功率范围之内提高电源电压U和线路系数K值之外,还要提高平衡指示器的灵敏度C(交流电桥灵敏度S。=CKU).过去我们一般采用...
林天章
黄东强
关键词:
交流电桥
脉冲计数的两-两分布规律
被引量:1
1997年
门控脉冲计数有闸门与计数器分开和一体两种方式。它的取值和误差都遵循两点分布规律,但分布参数与测试信号间的具体函数关系式不一样。对于量化误差的取值范围,分开的为-1<ΔN<2;一体的为-1<ΔN<1。脉冲计数多次测量的算术平均值遵循两项分布规律。只要重复测量的次数n>10。
邹书文
林天章
黄光桂
单片机控制的频率数字化测量系统
1997年
本文简要介绍了从理论上导出的频率数字化测量所遵循的分布规律。并着重阐明了如何通过单片机控制该理论的实验验证,同时给出了实验装置和控制程序。
邹书文
林天章
黄光桂
关键词:
单片机
控制程序
门控脉冲计数量化误差与数字化测量不确定度
被引量:1
1999年
对于门控脉冲计数,若门控信号与计数信号间的关系是随机的,则量化取值和量化误差遵循二点分布,多次测量的算术平均值遵循二项分布;若门控信号与计数信号间关系是固定的,则量化取值和量化误差为稳定的单一值。根据这些规律性结果,频率等测量的不确定度计算,单次测量应计入按二点分布计得的标准差,多次测量应计入按二项分布计得的标准差;电压等测量的不确定度计算,应包括相应显示值最后一位的±1个字的量化误差。在对各误差分量作出较切合实际的分布假定基础上,求出合成的标准不确定度或扩展不确定度。
邹书文
林天章
黄光桂
关键词:
不确定度
应用数字化测量 引入现代化气息
被引量:1
1998年
应用数字化测量引入现代化气息⒇邹书文林天章黄光桂车宇(中山大学物理学系,广州510275)教学内容的改革是基础物理实验教学改革的一部分。而教学内容改革的一个重要方面是增加物理学的新发展新应用,引入现代化气息。数字化测量是现代科技发展的产物,数字式仪器...
邹书文
林天章
黄光桂
车宇
关键词:
数字仪器
模拟量
模拟式测量
教学内容改革
实验教学改革
研究应用数字化测量为实验教学引入现代气息——基础物理实验教学内容改革一新举措
被引量:1
1999年
教学内容的改革是基础物理实验教学改革的一部分。而教学内容改革的一个重要方面是增加物理学的新发展新应用,引入现代化气息。数字化测量是现代科技发展的产物,数字式仪器已大量涌入科研生产单位和教学实验室。有鉴于此,我们研究了数字化测量问题,并作为一新的教学内容题材,进行了探索。
邹书文
林天章
黄光桂
关键词:
高校
物理实验教学
天平测量的线性近似
1994年
本文对天平测量中应用线性近似于摆动法求停点和对物体质量的精密称衡作理论推证和实验验证.
邹书文
林天章
用铁氧体电感线圈作串联谐振
1994年
用铁氧体电感线圈作串联谐振实验,其谐振曲线左右不对称,谐振峰较平滑,且谐振点随外加电源电压的大小而改变.为了分析这种现象,用实验测出铁氧体电感线圈的伏安特性曲线,并且在同一座标系上作出整个串联谐振电路的伏安特性曲线,根据曲线的变化规律,解释了实验现象.
林天章
关键词:
串联谐振
铁氧体
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