梁爽
- 作品数：9 被引量：17H指数：2
- 供职机构：青海师范大学外语系更多>>
- 发文基金：中国外语教育基金更多>>
- 相关领域：语言文字社会学经济管理更多>>
- 功能语言学视角下的语法教学策略被引量：2
- 2009年
- 本文从功能语言学理论的角度探讨当前语法教学中的问题及改革策略。提出了从功能出发、重在应用的语法教学理念,教学中应在语法、语境和语篇之间建立起有机的联系等,拟以此给语法教学提供一个新的视角。
- 梁爽
- 关键词：教学策略
- 少数民族学生英语自主学习能力的培养被引量：5
- 2007年
- 本文针对青藏高原地区少数民族大学生学习外语的困难因素进行调查分析,在问卷调查的基础上了解民族生的学习动机、学习兴趣、学习环境等因素,力图探索出培养高原地区民族生自主学习能力的有效途径。
- 张克溪梁爽马骅
- 关键词：民族生英语自主学习问卷调查
- 论语法与语义的对立统一关系
- 1999年
- 语言是人类特有的用来表达、交流思想的工具；是特殊的社会现象，是由语音，语法和词汇构成的体系。语法是语言的结构规律，是关于词的形态变化和用词造句的一整套规则，它是人类思维长期抽象化的工作成果，并具有一定的民族特点和相当的稳定性。语义即语言的意义，也就是...
- 梁爽
- 关键词：对立统一词汇语义交际功能疑问句语言交际能力陈述句
- 从关联理论看话语标记语的语用功能及其翻译被引量：2
- 2008年
- 本文以关联理论为基础,探讨了话语标记语在会话互动中语用意义的多样性及其对它的翻译。由于话语标记语的多样性,译者在翻译过程中应注意不同的话语标记语在不同的语境中的语用功能,并在充分理解的基础上寻求目的语的等效表达及灵活处理,以便译出标记语的语用功能和达到话语的连贯性及逻辑性。
- 梁爽
- 关键词：话语标记语语用意义
- 《英语专业学生交际综合能力评估项目》探究——以青海师范大学外语系为例
- 2013年
- 研究表明在就业中影响外语系英语专业学生面试成功的主要因素包括三方面,非语言因素、语言因素和实践交际能力,据此,我们建立了一个能真实客观地考核专业学生交际综合能力的《英语专业学生交际综合能力评估项目》,并制定了详细的评分标准。通过对学生的交际综合能力进行全方位的检测,从中发现存在的问题与不足,以便进行教学改革或调整。以此,增强学生就业竞争力。
- 赵志义梁爽韩青玉
- 关键词：英语专业学生
- 论零冠词的界定及其语法功能被引量：4
- 2008年
- 本文从功能语法的角度分析了零冠词的形式及其语法意义。以此界定"零冠词"与人们通常所说的"不用冠词"是两个不同的概念。"零冠词"具有多种语法功能,而"不用冠词"是名词已具有明确的所指,不需要冠词再赋予任何意义。因此把名词前没有冠词形式一律说成是不用冠词的说法是不科学的。在英语学习中正确识别和区分这两种形式对于准确理解原文有着非常重要的意义。
- 梁爽
- 关键词：零冠词不用冠词语法功能
- 浅议复合型外语专业人才的培养
- 2008年
- 目前在复合型外语专业人才的培养进程中,存在重功利轻素质的实用主义倾向,往往不结合自身客观条件而盲目追求形式上的"复合型"。本文从辩证的角度提出复合型外语专业人才的培养必须坚持思想品德教育和综合素质培养相结合,因校制宜选择教学模式,以提高外语复合型人才培养质量。
- 梁爽
- 关键词：外语专业人才外语教学
- 名词化语法隐喻功能对二语习得的影响被引量：2
- 2007年
- 本文试图用功能语法理论分析名词化作为一种语法隐喻的手段在二语习得中的重要性。由于在二语习得过程中,学生有一个概念重构的过程,所以名词化现象将带来二语习得的困难。因此,学生具备了运用名词化的能力,则反映了学生英语习得的进步。
- 梁爽
- 关键词：名词化语法隐喻二语习得
- 加强少数民族外语教育的现实意义——以青海为例被引量：2
- 2010年
- 少数民族学生外语学习对社会及经济发展的现实意义一直以来被人们所忽视,面对我国改革开放后和全球经济日益一体化的历史新格局,外语教育在培养高素质、高科技的少数民族人才方面有着关键性的作用,也已关系到社会经济的发展,关系到区域稳定和民族和谐,当前少数民族外语教育还存在一些问题,高校应采取一些提高少数民族外语教育水平措施。
- 梁爽
- 关键词：少数民族外语教育
