江敬尧
- 作品数：16 被引量：25H指数：3
- 供职机构：连云港师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省现代教育技术研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信农业科学更多>>
- 网络教育中的教与学探析
- 2012年
- 比较了网络教育与传统教育的区别,分析了网络教育的特点,深入研究了相关文件的要求,结合ISTE制定的NETS-T和NETS-S标准,对网络教育中教与学进行了深入的讨论和分析,提出了提高其效率和质量的建议。
- 张自慧江敬尧
- 关键词：网络教育
- 高校实验教学评价体系的信息化构建被引量：5
- 2014年
- 合理的高校实验教学评价体系能够促进实验教学质量的提高。通过对高校实验教学情况分析,按照实验教学流程和教学目标,使用层次分析法进行评价指标体系的构建。按评价因素之间关系的关联和隶属进行层次聚合,构成多层指标体系,并对评价指标进行权重计算,构建高校实验教学评价体系。
- 江敬尧张自慧
- 关键词：层次分析法
- 基于工作流的办公系统的设计与实现
- 办公自动化是以应用计算机技术、通信技术、系统科学、行为科学等先进科学技术为基础，不断使人们的部分办公业务活动借助于各种办公设备，并由这些设备与办公人员构成服务于某种目标的信息系统。系统的最终目的是尽可能地充分利用信息资源...
- 江敬尧
- 关键词：工作流办公自动化统一建模语言软件开发
- 文献传递
- 团队协同的本体建模研究被引量：1
- 2014年
- 为解决团队协同过程中信息共享、重用困难,消除系统集成、优化障碍等问题,提出了在团队协同中应用本体建模方法。分析了团队协同工作过程中的特点和行为,建立了团队协同的工作模型,依据本体建模理论,提出了团队协同的本体构建流程。为了提高团队协同工作质量和效率,研究了项目分解、子项目本体存储、子项目的学科组合,通过遗传算法实现子项目本体与学科的最优匹配。最后通过应用实例验证了该方法的实用性和有效性。
- 张自慧江敬尧
- 关键词：本体知识建模协同产品设计
- 项目教学中学习评价的信息化研究被引量：1
- 2014年
- 学习评价是项目教学中的重要环节,公正、客观地评价反馈能够保证项目教学的完成质量。根据项目教学中的模糊性和综合性特点,应用模糊综合评价,能够实现定性评价到定量评价的转换。建立项目教学的评价指标体系,确定评价对象的主体和内容,应用层次分析法,确定指标项权重,采用模糊综合评价进行项目教学中的团队评价和个人评价,增加学习评价的真实性和准确性,从而促进项目教学的学习效率和教学质量的提高。
- 张自慧江敬尧
- 关键词：项目教学法评价指标
- C语言实验课程评价模式的构建
- 2014年
- C语言实验课程的评价具有引导和教育作用,对于促进学生的发展和实践编程能力有着重要的意义。分析C语言实验课程的教学过程和目标,运用层次分析法构建评价指标体系,计算指标权重,采用模糊综合评价评定学生成绩,构建有效的C语言实验课程的评价模式。进行实例检验,并对比了该评价模式的优势,期望促进C语言教学和学生能力的提升。
- 张自慧江敬尧
- 关键词：层次分析法
- 基于UML的工作流建模研究被引量：1
- 2008年
- 统一建模语言UML是面向对象分析和设计过程中的重要的建模工具.文章在介绍UML的基础上,以公文流转系统为背景,使用UML进行过程建模,分析了UML图与系统开发生命周期各阶段的对应关系,讨论了UML的建模机制和建模过程.
- 江敬尧张自慧仲兆满
- 关键词：统一建模语言工作流模型
- 高职高专团队模式毕业设计的实践和研究
- 2013年
- 高职高专开展团队模式毕业设计能够促进学生知识整合、加强学生综合运用知识能力、锻炼学生组织协调能力和增强学生责任感,有利于培养学生的技术应用能力、创新能力和团队合作能力。在探索和实践团队模式毕业设计的基础上,对高职高专团队模式毕业设计实施的重要环节进行梳理、总结和建议。
- 江敬尧
- 关键词：团队模式高职高专过程管理
- 基于本体的教育资源语义检索研究被引量：1
- 2014年
- 为解决教育资源检索过程中检索信息缺乏语义理解,导致检索效率低的问题,提出了一种改进的基于本体的教育资源语义检索。通过语义查询扩展、本体中概念相似度计算等环节的研究,构建语义检索模型,并对模型实现的关键技术进行分析,在一定程度上提高了教育资源检索中的语义处理能力和检索效率。
- 张自慧江敬尧
- 关键词：教育资源本体语义检索语义相似度
- CSCL中个体评估的研究
- 2014年
- CSCL中个体评估是一个复杂的综合评价问题,通过分析学习个体的学习过程,从学习行为、交互分析、学习指导、团队成绩等四个方面对学习个体进行学习评价,构建CSCL的评估模型。引入AHP实现评价指标定量化,依据教学目标和过程确定评价指标,计算指标权重,进行模糊综合评价,构建多因素模糊评价矩阵,依据隶属度矩阵和权重集进行模糊矩阵合成运算,得出学习个体的评价结果。
- 江敬尧张自慧
- 关键词：CSCL
