沙莎
- 作品数：10 被引量：31H指数：3
- 供职机构：南京医科大学基础医学院生理学系更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生生物学更多>>
- Sigma-1受体缺失促进海马NMDA受体非依赖长时程增强
- <正>目的:sigma-1（σ1）受体基因敲除（σ1受体-KO）小鼠海马NMDA受体功能下调,但认知功能正常。本实验通过研究σ1受体-KO小鼠的海马突触可塑性,探讨其认知不减退的可能机制。方法:采用场电位记录方法检测3月...
- 沙莎陈玲
- 文献传递
- 思维导图在医学生理学“肾小球滤过”教学中的应用探究被引量：10
- 2020年
- 医学生理学是当代医学的重要基础课。为了解决生理学理论知识的理论性强,理解起来比较困难的问题,在生理学的教学中引入思维导图这一新兴教学方法。文章以“肾小球滤过”章节为例探讨如何将思维导图引入到生理学教学中,从而达到改善生理学的教学质量的目的。
- 李迎春吴晓燕朱一超沙莎陈蕾周蓉
- 关键词：思维导图肾小球滤过生理教学
- 翻转课堂模式应用于生理学实验课教学的探讨被引量：7
- 2017年
- 传统教学模式已经难以满足时代发展对创新型医学人才的需要,新型翻转课堂教学模式为传统教学模式改革提供了新的方向。本文以生理学实验教学为载体,对翻转课堂教学模式在高等医学教学中的具体应用进行了探讨,旨在为翻转课堂模式在医学教育中的推广应用提供依据。
- 李迎春袁艺标冯伟艳崔胜忠周蓉谢桂琴沙莎戈应滨陈蕾
- 关键词：教学模式生理学实验教学
- 研究生高级生理学实验方法课程改革与实践被引量：3
- 2022年
- 研究生教育是高等教育的重要组成部分,是培养高素质人才的重要途径。研究生的培养目标在掌握理论知识的基础上,更加注重能力的训练,包括自主学习能力、科研创新能力、动手操作能力等。随着时代的进步与科学技术的发展,人才培养的要求也在不断提高。研究生入学第一年的课程学习是塑造综合能力的初始阶段,课程内容与教学模式是提高研究生综合素质和个人能力的关键。文章通过分析高级生理学实验方法原始的教学内容、教学模式、教学实践及考核存在的问题,并探讨课程改革后的教学实践新模式和新的评价体系,为研究生教学培养创新提供新思路和新方法。
- 沙莎周蓉朱一超王觉进陈蕾
- 关键词：教学改革研究生课程
- Sigma-1受体基因敲除诱发雄鼠抑郁样行为被引量：1
- 2013年
- 目的:探讨sigma-1(σ1)受体对情绪行为的调节作用。方法:采用旷场试验、悬尾试验、强迫游泳试验和Y迷宫的检测方法,分析5月龄雌和雄σ1受体基因敲除(σ1受体-KO)小鼠的抑郁样行为。用放射性免疫技术检测血浆的雌二醇和睾酮水平。结果:与野生型(WT)雄鼠相比,σ1受体-KO雄鼠在旷场中央区的运动时间明显减少,在悬尾试验和强迫游泳中的不动时间显著延长,在Y迷宫Novel臂的时间减少。但是,σ1受体-KO雌鼠的雌二醇水平和σ1受体-KO雄鼠的睾酮水平与对照组相比都没有改变。结论:σ1受体-KO诱发的抑郁样行为是雄鼠特异性的,可能与雌激素的抗抑郁作用有关。
- 瞿伟骏沙莎陈玲
- 关键词：抑郁
- 留学生机能实验学全英文教学实践与体会被引量：1
- 2018年
- 随着留学生医学教育的持续发展,提高全英文医学教学质量已经成为高等教育的重要任务。在进行临床医学专业留学生的全英文实验教学中,生理学系针对留学生的特点和存在的问题,通过采取教学导师制加强师资队伍建设、改良教学模式多样化、教学相长、加强师生交流等环节提高机能实验学教学质量,在培养学生实践能力方面取得了良好的教学效果。
- 沙莎谢桂琴李迎春曹馨元陈蕾
- 关键词：生理学实验教学英语教学
- 探索生理实验教学新模式——网络背景下的翻转课堂结合PBL教学应用于生理学实验的可行性分析被引量：4
- 2018年
- 近年来,我们在生理学实验教学中,坚持"以学生为中心"的教学理念,提出将翻转课堂与PBL教学有效结合用于生理学实验教学活动中的新思路。我们借助互联网优势,将生理学实验教学过程分为"课前自学——课堂PBL教学——课后复习与巩固"三个阶段。实践证明,翻转课堂与PBL相融合的教学方法在提升生理学实验教学效果方面具有明显的促进作用。
- 周蓉李迎春陈蕾吴晓燕崔胜忠谢桂琴沙莎
- 关键词：生理实验教学
- Sigma-1受体缺失促进海马NMDA受体非依赖长时程增强
- 目的:sigma-1 (σ1)受体基因敲除(σ1受体-KO)小鼠海马NMDA受体功能下调,但认知功能正常.本实验通过研究σ1受体-KO小鼠的海马突触可塑性,探讨其认知不减退的可能机制.方法:采用场电位记录方法检测3月龄σ...
- 沙莎陈玲
- 留学生医学生理学教学中因材施教的探索被引量：3
- 2018年
- 为提高留学生医学生理学教学质量,文章对现行理论课和实验课教学模式和方法的探索作了分析和总结。理论课实行以学科为中心结合以器官系统为中心的授课模式,并辅以讨论式学习方法;实验课以小组为单位按组长负责制组织实验和讨论,并辅以虚拟操作训练。现行理论课和实验课相结合的教学方法提高了学生学习的自主性、主动性及团队合作精神,并有效促进了留学生生理学的学习,值得进一步探索和推广。
- 谢桂琴张枫李迎春沙莎周希乔
- 关键词：医学生理学教学改革留学生教育
- 指导大学生科研创新项目的实践与体会被引量：2
- 2021年
- 实施大学生科研创新项目计划,促进本科生创新能力与实践能力是高校教学改革的重要课题。现代高校的本科教育旨在促进教学思想观念转变,改革人才培养模式,增强本科生的实践创新能力,培养适应创新型国家建设需要的高水平综合素质人才。因此各高校支持本科生参与科研活动,使其早接触课题、早组成团队、早启动科研实验,进一步提升大学生科研创新实践能力。文章结合指导临床医学、基础医学等专业本科生的科研创新项目工作,以学生、教师、团队等不同视角,总结从科研立项到结题各个方面的收获和体会。
- 沙莎王小丽李迎春周蓉朱一超曹馨元王觉进陈蕾
- 关键词：高等教育
