潘春芳
- 作品数：7 被引量：4H指数：2
- 供职机构：江苏农林职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程语言文字更多>>
- 高职高专大学英语课程设计被引量：2
- 2015年
- 高职高专大学英语教学要求在"实用为主、够用为度"的基础上,注重学生英语实际运用能力的培养,使学生能把所学的英语知识运用的专业中去,实现大学英语到专业英语的成功过渡。本文以真实课堂为依据,探讨怎样把大学英语融入专业的教学方法及学习技巧。
- 潘春芳
- 关键词：高职高专英语教学
- 一种卸妆油及其制备方法
- 本发明公开了一种卸妆油及其制备方法，所述卸妆油主要是由以下质量份数的原料制成：茶叶籽油20‑50份，甜杏仁油20‑35份，葡萄籽油10‑25份，异十六烷8‑25份，纯植物乳化剂10‑22份，天竺葵精油0‑0.5份，抗氧化...
- 徐晓燕潘春芳王小丽唐迪徐礼明
- 一种卸妆油及其制备方法
- 本发明公开了一种卸妆油及其制备方法，所述卸妆油主要是由以下质量份数的原料制成：茶叶籽油20‑50份，甜杏仁油20‑35份，葡萄籽油10‑25份，异十六烷8‑25份，纯植物乳化剂10‑22份，天竺葵精油0‑0.5份，抗氧化...
- 徐晓燕潘春芳王小丽唐迪徐礼明
- 文献传递
- 地方特色文化融入高职英语思政教育的路径探究
- 2024年
- 本文旨在依托地方高校大学英语丰富的教学资源和教学实践,对本土特色文化进行分析研究,有效融入大学英语课程思政中,以传承和保护地方特色文化,助力本土文化发展与传播,打造本地特色文化名片,同时为英语思政教育带来体验性和实践性,发挥高校传播方式的思想性和理论性,实现传播主体协同创新,形成传播合力,深入贯彻落实党中央立德树人的根本任务。
- 潘春芳
- 关键词：高职英语文化传承
- 试论教师在高职高专英语听力教学中的主导作用
- 2012年
- 高职高专英语英语教学的基本目标要求学生通过三年大学英语的学习能掌握英语听、说、读写方面的基本技能,其中包括英语听力能力,要求学生能听得懂简单的英语,在今后的日常涉外交际中能应付自如。而作为教师在学生的听力学习中应该扮演什么样的角色呢?是继续沿用几十年以来的老的教学模式,即以教师为中心,学生只是参与其中,还是采用以学生为主导,教师为辅助的新的教学方法,一直以来都备受争议。但是,以提高学生听力水平为最终目标,显然后者更为适用。
- 潘春芳
- 关键词：高职英语听力教师主导
- 基于SPOC的高职英语语法教学与案例分析被引量：2
- 2018年
- 21世纪信息技术迅速发展,教育信息化成了必然趋势,并日渐成熟。传统的教育模式禁锢了学生的自主学习能力,已跟不上时代的发展潮流。英语语法是英语学习的基础,也是重点,学生只有掌握了基本的语法知识,才能理解英语的句子、段落以及文章大意,从而提高英语的整体水平。因此,采用新型的教育模式提高英语语法教学水平是十分有必要的。
- 潘春芳
- 关键词：高职高专英语语法
