王晶
- 作品数：19 被引量：14H指数：2
- 供职机构：宿迁学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金宿迁学院科研基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学金属学及工艺更多>>
- 论概念转喻委婉语的生成机制
- 2017年
- 本文从修辞学和认知语言学的角度研究概念转喻委婉语的生成机制,分析概念转喻委婉语产生的原因。研究发现概念转喻从根本上来说是基于事物的邻近性,在概念转喻委婉语的认知过程中喻体为喻标在同一理想化认知模型中提供心理可及。
- 王晶刘彬
- 关键词：委婉语概念转喻
- 汉语谚语中概念隐喻的认知语言学分析
- 2021年
- 认知语言学视角下,认知能力是人类知识的根本,人类语言能力的习得需要依托一定的认知能力。概念隐喻是一种认知手段,从认知语言学角度分析汉语谚语中的概念隐喻,能够发现汉语谚语的形成和传承规律,增进人们对汉语谚语的了解和认知。基于文化自信和文化自觉建设背景下,深化汉语谚语的了解和学习,对于中华传统文化以及历史的传承具有重要价值和意义。
- 王晶
- 关键词：汉语谚语认知语言学结构隐喻方位隐喻实体隐喻
- 基于产出导向法的英语微课教学研究
- 2020年
- 随着时间的推移和时代的不断改革创新,无论是时代发展还是教育事业的发展,都对学生的英语学习提出了崭新的要求,而现阶段的传统英语教学模式对于学生英语水平的提升是比较有限的,在这种情况下,基于产出导向法的英语微课教学能够改善当前英语教学的现状,并且在科学合理应用的前提下,国内英语的教学水平将会得到充分的提升。基于此,在概述微课的定义及主要特点的基础上,论述了基于产出导向法的英语微课设计与实践。
- 王晶
- 关键词：英语教学教学模式
- 间接言语行为与委婉语的间接性之对比研究被引量：1
- 2014年
- 间接言语行为和委婉语都属于间接语言的范畴，都研究语言的间接现象，但二者在表达间接性上有所不同。本文按照赛尔对间接言语行为的分类，分析了规约性和非规约性的间接言语行为如何表达言语行为施行的间接性；依据委婉语的定义，从语气、语形、语义三方面分析了委婉语如何表现其在表意上的间接性。在表达间接性方面，委婉语和间接言语行为是交叉关系，只有部分委婉语的间接表意方式可以产生规约性的间接言语行为。
- 王晶
- 关键词：间接言语行为委婉语间接性
- 泵临界啮合齿轮加工用刀廓的研究
- 2020年
- 为能无根切滚齿加工出泵用少齿数、高形状系数的齿轮,提出了一款专用的双压力角齿刀;创新的上段24.6°和下段20°的双压力角齿刀,保证了泵用这对齿轮的相对无根切滚齿加工。
- 谢孟衫陆逸涵王晶李玉龙
- 关键词：滚齿加工啮合齿轮根切少齿数
- 解析西方文学理论与英语语言学的关系
- 2021年
- 文章从概念内涵、历史发展等角度入手,对西方文学理论与英语语言学进行分别研究,以此阐述两者相互关系的形成背景,并结合语用分析、结构评价、话语解构、文学批评等视角,分析了西方文学理论与英语语言学的相互关系。
- 王晶
- 关键词：西方文学理论英语语言学语境文学批评
- 多模态话语分析理论在外语教学中的应用——《多模态理论与外语教学中的多元能力培养》述评被引量：1
- 2022年
- 在外语课堂教学中充分利用现代教育技术和多模态课堂优势,能够拓展大学生的知识视野和增加语言学习兴趣,通过真实的文化语境、情景语境和丰富的肢体语言,能使抽象语言知识得以具体阐释和理解,运用多种感觉符号和手段进行话语交际分析,在外语课堂上运用多模态话语分析理论势必成为现代外语教学的发展趋势。多模态外语课堂教学有利于拓宽大学生学习渠道,学会利用多种媒体与信息资源不仅能够形成个性的学习方法和风格,还能使得外语课堂更加科学合理,从而大大提高实际课堂教学效果。
- 王晶刘彬
- 关键词：现代教育技术外语课堂教学知识视野话语交际情景语境
- 汉语比况性名名复合结构的建构形式研究
- 2018年
- 根据结构不同,汉语比况性名名复合结构可以分为"N喻+(的/之)+N本"和"N本+(的/之)+N喻"两小类。研究发现,汉语比况性名名复合结构由比况性述谓结构折叠而成,有零形语义桥和虚词语义桥两种建构类型。
- 王晶
- 《离骚》中的概念隐喻认知研究
- 2020年
- 隐喻不单单是一种语言形式,同时也是一种思维方式和认知现象,隐喻可以在思维、语言以及日常生活中表现出来,特别是在古诗歌中被广泛地加以运用。基于此,在约翰逊和莱考夫所研究的隐喻理论的基础上,对《离骚》中所包含的概念隐喻进行多方面的认知研究。
- 王晶
- 关键词：概念隐喻离骚
- 近10年来国内英语听力策略研究综述被引量：8
- 2010年
- 总结了国内近10年来有关英语听力策略方面的研究内容、研究方法以及研究特点,提出了该研究领域目前存在的问题,对英语听力学习策略研究进行了探索。
- 刘彬王晶
- 关键词：英语听力听力策略
