留岚兰
- 作品数：8 被引量：193H指数：6
- 供职机构：浙江大学更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理哲学宗教更多>>
- “工作价值观职务特征”匹配对工作倦怠的影响研究被引量：28
- 2005年
- 工作倦怠是近年来工业和组织心理学及职业健康领域的一个研究热点,本研究的目的是着重检验“工作价值观职务特征”匹配对工作倦怠的影响。根据2家企业118份调查问卷的结果对工作倦怠量表和“工作价值观职务特征”问卷做了修订。然后在8家非服务性企业进行了调查,316份有效问卷的调查进一步验证了工作倦怠量表具有良好的构想效度和信度;人口统计学变量性别、年龄在工作倦怠上有显著差异;通过相关分析结果表明,“工作价值观职务特征”匹配各维度与工作倦怠各维度显著相关;进一步的逐步回归分析表明,任务特征在任务依存性和任务自主性的两个维度的匹配对情绪衰竭有负向预测作用,任务自主性匹配还对工作怠慢维度有负向预测作用。
- 留岚兰吴谅谅
- 关键词：工作倦怠
- 工作特征、工作倦怠以及离职倾向之间的关系研究
- 工作倦怠(jobburnout)自从20世纪70年代被提出以来，一直是工业和组织心理学及职业健康领域的一个研究热点，大量的研究证明工作倦怠是特定的职业和组织领域由于各种压力导致的具有普遍性的一个现象。近年来国内的相关研究...
- 留岚兰
- 关键词：工作倦怠离职倾向组织心理学
- 文献传递
- 提升高校青年教师教学能力的方法与途径研究——以浙江大学教师教学发展中心为例被引量：7
- 2013年
- 高校教师尤其是青年教师教学能力的提高是高校教学质量的保证,也是实现高校可持续发展的关键因素。本文以浙江大学教师教学发展中心为例,具体阐述了提升青年教师教学能力的具体方法和途径,并对下一步的工作提出了几点思考。
- 留岚兰
- 关键词：青年教师教师教学能力
- 实验课程设置与创新型人才培养被引量：73
- 2007年
- 该文阐述了实验教学对高等教育中创新型人才培养的重要作用，讨论了目前高校实验教学中存在的问题，结合浙江大学的具体实践，提出对实验课程设置以及相关配套措施进行改革，培养和提高学生的创新意识和创新能力。
- 留岚兰
- 关键词：实验课程设置创新型人才
- 从“制器”到“成人”的系列核心课程建设被引量：22
- 2014年
- 大学本科教育需要打破传统的"基础课、专业基础课、专业课"模式,在课程结构中进行功能分类和政策设计,逐步减少以一个模子"塑造"人,逐步激发学生自主意识;在课程理念上变考生为学生、变教师为导师、变教材为参考书,有利于实现学生智慧和人格的全面发展。本文结合浙江大学通识、大类、专业梯次课程的架构以及近年来相应系列核心课程提升建设的探索与实践,提出了一种当今大学课程变革的新模式,并通过三类系列核心课程的建设与试运行,创新了课程建设的路径,对"谁来教"、"教什么"、"怎么教"、"怎么学"和"怎么评"等几个核心的课程问题作了回答,从而使"面向成长的人"作为大学的理念落到实处,有助于实现学生的精神成长与专业发展的和谐统一。
- 陆国栋周金其金娟琴留岚兰
- 关键词：课程建设核心课程成人
- 海外教师主导的全英文课程建设--浙江大学的实践与思考被引量：6
- 2017年
- 本文通过对浙江大学海外教师主导全英文课程建设进行有益的探索,结合项目实践过程中的亮点与成效、存在的问题等方面加以综合阐释与分析,从而深化认识、明确目标、启发思考。
- 留岚兰刘有恃栾海燕刘向东
- 浙江大学教师教学发展中心的实践与探索被引量：5
- 2013年
- 浙江大学教师教学发展中心是教育部确定的首批国家级教师教学发展示范中心,经过实践与探索,中心已初步具有了示范与辐射作用。本文在梳理中心发展历程的基础上,从矩阵式教师教学发展体系构建、运行模式完善、基层教学组织试点、教学评价与激励机制探索等方面提炼总结了中心的主要举措与特色做法,并综述了中心的工作成效,提出下一步工作的思考。
- 留岚兰
- 关键词：教师发展
- 浅谈培训效果的评估被引量：38
- 2004年
- 留岚兰
- 关键词：人力资源管理
