- 心理护理提高全麻男性患者苏醒期留置尿管耐受度研究
- 目的 探讨针对性的心理护理对全身麻醉后留置尿管的男性患者苏醒期耐受度的影响.方法 将100例拟进行全麻手术的男性患者随机等分为2组,干预组和对照组各50例.干预组在术前访视及麻醉诱导前对患者进行留置尿管的心理护理,对麻醉...
- 贺文英袁士平
- 环形可收纳手术薄膜
- 本实用新型公开了一种环形可收纳手术薄膜，它包括粘贴膜（1）和与粘贴膜（1）四周为一体的集液袋底层（2），该集液袋底层（2）外边缘对应连接集液袋上层（4），集液袋上层（4）上设置上、下支撑条（5），其中，上支撑条位于集液袋...
- 贺文英杨晓莹殷世强袁士萍张代英田华菊张杨曹君
- 文献传递
- U型可收纳性薄膜的研制与应用
- 2013年
- 手术薄膜的功能主要是贴于手术野皮肤，保护手术切口。现已在临床广泛应用。因其同时具有良好的防水功能，笔者思考通过改良其结构达到较好的收纳功能，以便用于一些溢血、溢液较多的手术，如剖宫产、腹腔内大出血、大量腹水等手术，现报道如下。
- 贺文英
- 关键词：手术薄膜腹腔内大出血手术野手术切口大量腹水
- 颈椎手术高龄患者的术前心理应激因素分析被引量：1
- 2009年
- 目的:探讨颈椎手术高龄患者的术前心理应激因素的变化情况。方法:分别在术前1天、术后1周对30例高龄颈椎疾患手术患者进行如下检查:①应用抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)进行抑郁和焦虑以及恐惧等主观感受的评估;②测量患者血压、心率、呼吸、氧饱和度和血糖等。比较两次检查结果。结果:术前患者多数出现抑郁、焦虑、恐惧主观感受以及收缩压明显增加,与术后比较差异具有统计学意义。结论:高龄颈椎手术患者术前存在惧怕、焦虑、失眠等不良心理应激因素。
- 黄登会曹君贺文英李定君
- 关键词：高龄颈椎手术心理应激因素
- 下肢手术支撑托的研制与应用
- 临床下肢手术消毒过程中多由人力抬高患肢,以保证消毒范围及效果,尤其是下肢骨科手术消毒要求更加严格、消毒范围宽、时间长,从涂擦碘酊至碘酊干燥再用乙醇脱碘往往需要10-30 min。通常手术消毒均是在麻醉后肌肉松弛的状态进行...
- 贺文英
- 文献传递
- 心理护理对全身麻醉男性患者苏醒期留置尿管耐受度的影响被引量：9
- 2013年
- 目的观察有针对性的心理护理对全身麻醉后留置尿管的男性患者苏醒期耐受度的影响。方法将100例行全身麻醉手术的男性患者随机分为干预组和对照组各50例。干预组于术前访视及麻醉诱导前对患者进行留置尿管的心理护理,对麻醉苏醒期有尿管不适者予安慰解释;对照组术前不予心理护理,对麻醉苏醒期有尿管不适者予安慰解释。观察2组麻醉苏醒期尿道不适及躁动情况。结果 2组苏醒期尿道不适发生率差异无统计学意义(P>0.05);整体上,干预组患者舒适度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。干预组躁动发生率为19.1%(9/47)低于对照组的41.7%(20/48),差异有统计学意义(P<0.05);干预组躁动评分为1分、2分、3分的患者比例低于对照组,评分为0分者比例高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论心理护理能有效提高全身麻醉后男性患者在麻醉苏醒期对留置尿管的耐受度,值得临床推广应用。
- 贺文英袁士平
- 关键词：心理护理全身麻醉留置导管
- 术前访视对癌症患者心理效应的良性作用被引量：8
- 2005年
- 目的:探讨术前访视对癌症患者心理效应的影响。方法:选择外科及妇科拟行手术的癌症患者100例,随机分为实验组和对照组各50例,实验组由手术室护士进行术前访视,对照组无此干预行为。采用围手术期心理护理效果评分表测量其心理应激反应,于术后第3天调查患者对手术室护理的满意度。结果:实验组心理护理效果得分显著高于对照组(P<0.01),实验组对手术室护理满意度为96%,对照组为88%。结论:术前访视能有效降低癌症患者心理应激水平,提高手术室护理的满意率。
- 贺文英
- 关键词：术前访视癌症心理
- 移动式可折叠多功能手术操作台
- 本实用新型公开了一种移动式可折叠多功能手术操作台，其关键在于：包括支架和对称安装在支架顶端的左板和右板，所述左板和右板的内侧与所述支架顶端铰接，所述左板和右板共面并水平设置，该左板的底部与所述支架的腰部之间、所述右板的底...
- 杨晓莹黄登会李渊贺文英
- 文献传递
- U形可收纳手术薄膜
- 本实用新型公开了一种U形可收纳手术薄膜，包括粘贴膜（1）以及沿该粘贴膜（1）两侧和下端延伸形成并与粘贴膜（1）一体的集液袋底层（2），该集液袋底层（2）三方对应设置集液袋上层（3），集液袋上层（3）的上边缘设置U形支撑条...
- 贺文英殷世强吴显和刘珉甬丁玉辉曾维君潘小美王娟
- 文献传递
- 系统化培训在提高手术室新护士无瘤技术知—信—行中的作用被引量：12
- 2014年
- 目的探讨系统化培训在提高手术室新护士无瘤技术知识及信念和行为中的作用。方法采用理论教学、技能培训、护理查房等教学方法,对15名手术室新护士进行培训,培训前后采用无瘤技术知识、信念、行为问卷对护士进行测评。结果培训后护士无瘤知识、信念及无瘤行为得分较培训前提高,差异具有统计学意义(均P<0.01)。结论系统化培训可提高新护士无瘤技术知识及技能,进而使其形成良好的无瘤观念,并在实践操作中自觉执行无瘤技术操作。
- 贺文英杨晓莹梁静
- 关键词：手术室新护士无瘤技术护理教育
