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郑照华

作品数:5 被引量:4H指数:1
供职机构:陕西师范大学更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教艺术更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇艺术

主题

  • 4篇教育
  • 3篇音乐
  • 3篇幼儿
  • 2篇游戏
  • 2篇游戏精神
  • 2篇游戏音乐
  • 2篇幼儿音乐
  • 2篇教育活动
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理社会
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术课
  • 1篇艺术课程
  • 1篇音乐教育
  • 1篇原本性
  • 1篇教育启示
  • 1篇课程
  • 1篇乐教
  • 1篇发展论

机构

  • 5篇陕西师范大学

作者

  • 5篇郑照华
  • 1篇马蓉
  • 1篇陈丽静

传媒

  • 2篇魅力中国
  • 1篇长治学院学报

年份

  • 2篇2011
  • 3篇2010
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
游戏音乐,快乐成长
在这个科学技术、精神文明高度发展、竞争最为激烈的时代,一个人要生存、发展,获得成功,成为身心健康全面发展的人,应该具有自由、平等、对话的能力和创新的思维。而这些特点恰恰都是游戏精神和艺术所具有的特质,游戏精神和艺术所表现...
郑照华
关键词:游戏游戏精神
文献传递
埃里克森心理社会发展论对学前心理健康教育的启示被引量:1
2010年
埃里克森的心理社会发展论指出,心理的发展要经历从出生到晚年的八个阶段,而每个阶段都会面临一些需要解决的问题,其中,前三个阶段是埃里克森关于儿童早期心理发展的理论和观点。该理论帮助我们系统的认识和把握学前儿童的心理发展,对学前儿童心理健康教育的启示有:教育者应当遵循学前儿童心理发展的阶段性特点,重视学前儿童心理发展的主动性,培养学前儿童的独立性,把握好尊重学前儿童和严格要求的关系。
马蓉郑照华
关键词:埃里克森教育启示
浅议艺术成长记录夹
2010年
《艺术》课程是教学改革当中产生的新型课程,它按照新课程的理念强调艺术教育的创新精神,打破了传统艺术教育分科的界限,在艺术学习和实践当中注重音乐、美术、戏剧、舞蹈、影视等不同艺术门类的融合,最终实现学生人文素养和艺术能力的整合发展。文章主要对综合艺术教学中一种重要的评价方式——艺术成长记录夹进行了阐述,介绍了其内涵、设置的目的及意义、内容,进一步探讨了如何才能更好地利用、评价艺术成长记录夹,最后对艺术成长记录夹进行了反思。
郑照华
关键词:艺术课程
游戏音乐,快乐成长——试述幼儿音乐教育活动中的游戏精神
在这个科学技术、精神文明高度发展、竞争最为激烈的时代,一个人要生存、发展,获得成功,成为身心健康全面发展的人,应该具有自由、平等、对话的能力和创新的思维。而这些特点恰恰都是游戏精神和艺术所具有的特质,游戏精神和艺术所表现...
郑照华
关键词:游戏游戏精神
奥尔夫音乐教育的应用与实践思考
2010年
奥尔夫音乐教育体系是当今世界范围内流传最广,影响最大的一种音乐教育体系,也是中国当代音乐教育史最具影响力的音乐教育体系之一。它的原本性音乐教育不是单纯的音乐,而是和动作、舞蹈、语言紧密联系在一起的,是人们必须亲自参与的音乐。他的音乐教育理念不仅具有深刻的理论意义,而且具有很强的实践性。
郑照华陈丽静
关键词:幼儿奥尔夫音乐教育原本性
共1页<1>
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